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31 juillet 2017|  Date de mise à jour : 1 août 2017
Retour et bilan de l'événement e-learning ChamiloCamp Lyon 2017

Yannick WARNIER note également lors de son introduction : "Même si le nombre de nouvelles installations a dépassé Moodle depuis 3 ans, la comparaison avec celui-ci semble encore nécessaire et incontournable pour permettre une mise en perspective avec les structures existantes." Le président de l'association Chamilo, Yannick Warnier a débuté cette journée consacrée à Chamilo LMS par les remerciements d'usage et en dressant le bilan chiffré de la montée en puissance du nombre d'utilisateurs de Chamilo LMS dans le monde. Pour ensuite revenir sur le projet global "Chamilo", passé et présent, les points positifs à mettre en avant, les points négatifs à surveiller et modifier et les actions, réactions à adopter. Le dynamisme est de mise et le projet Chamilo n'a pas fini de faire parler de lui.

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13 juillet 2017|  Date de mise à jour : 13 juillet 2017
E-learning Touch’

E-learning Touch’ propose des solutions techniques adaptées et pertinentes pour chacun de vos développements e-learning : rapid-learning et outils-auteurs, LCMS et LMS, classes virtuelles, plateformes MOOC... La société s’appuie sur des solutions leaders du monde du e-learning avec iSpring pour le rapid-learning, Totara LMS pour les plateformes de formation, et l’outil-auteur Lectora.

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12 juillet 2017|  Date de mise à jour : 13 juillet 2017
Appel à communications - 2e Colloque scientifique international

Colloque organisé par l’équipe Trigone du laboratoire CIREL (EA 4354), Université de Lille du 21 au 23 mars 2018 en partenariat avec Lilliad (Learning Center Innovation), la Cité Scientifique, l'Université de Lille. Clôture de l’appel à communications et fermeture du site de soumissions le 15 octobre 2017.

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10 juillet 2017|  Date de mise à jour : 10 juillet 2017
L’Université de Lille se mobilise pour accueillir les nouveaux étudiants

Du 31 aout au 21 septembre, l’Université de Lille se mobilise pour renforcer l’accueil et l’accompagnement de ses étudiants lors de ses JIVE, Journées Immersion Vie Etudiante.

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10 juillet 2017|  Date de mise à jour : 10 juillet 2017
14/09/2017 - Festival Mix'cité

Riche de 15 années d’existence, facteur d’enrichissements mutuels et grand moment de convivialité, Mix’Cité est le témoin de l’ambition d’une grande université pluridisciplinaire de porter de façon exigeante l’activité universitaire dans toutes ses dimensions.

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10 juillet 2017|  Date de mise à jour : 10 juillet 2017
Appel à candidatures AUF : Appui aux mobilités académiques et scientifiques 2018

L’appel à candidatures s’adresse principalement aux responsables de formation des établissements d’enseignement supérieur d’Afrique de l’Ouest qui souhaitent inviter des missionnaires étrangers pour assurer des cours dans certaines disciplines pour lesquelles l’établissement manque de compétences.

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10 juillet 2017|  Date de mise à jour : 10 juillet 2017
8/09/2017 - Atelier « Biais de genre dans le recrutement professoral »

Cet atelier, conçu spécialement pour les professeur·e·s membres des commissions de présentation mais ouvert à toutes et tous, aborde la question des biais implicites de genre.

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10 juillet 2017|  Date de mise à jour : 10 juillet 2017
Emploi à l'Université de Poitiers : Médecin au Service de Santé Universitaire

L'Université de Poitiers recrute un médecin au Service de Santé Universitaire. Les candidatures sont ouvertes jusqu'au 21 août 2017. 

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7 juillet 2017|  Date de mise à jour : 7 juillet 2017
Du 02 au 06/10/2017 - Campus e-Éducation C2E 2017. L’Edutainment : vers une école parallèle ?

Comme chaque année, la 13ème édition du C2E propose une semaine de rencontres et d’échanges qui associe des chercheurs, des professionnels de l’éducation, des entreprises et des institutionnels. L’Edutainment y sera abordé cette année.

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3 juillet 2017|  Date de mise à jour : 4 juillet 2017

Par Sandrine Benard  | phenix974@me.com

Découvrir le langage avec Disney

Comment faire quand on est parent et qu'on voit que son enfant a des troubles de l'apprentissage du langage ? On essaye de trouver un moyen d'y remédier... c'est ce qu'ont fait deux Irlandais en se basant sur un programme novateur qui utilise les dessins-animés de Walt Disney. Ce projet, au départ purement réservé au contexte familial s'est petit à petit développé et se présente aujourd'hui sous le nom d'un programme pédagogique intitulé ALL (Animated Language Learning).

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3 juillet 2017|  Date de mise à jour : 3 juillet 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

Animer ou l'art de créer une ambiance

Qu'on soit l'été ou le reste de l'année, animer un groupe peut s'avérer compliqué. Adultes et ados ont particulièrement moins de facilité à se lier, pour des raisons diverses. Heureusement, quelques astuces très simples peuvent aider à installer un climat propice aux échanges ludiques.

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1 juillet 2017|  Date de mise à jour : 3 juillet 2017

Par Virginie Guignard  | belleme@sevjnet.ch

Le management de l'animation en intelligence collective

Passer du «non» de l'égo au «co-» du groupe. Nous assistons à un glissement lent, mais puissant qui touche toute la planète et dont l’un des signaux principaux est l’émergence, voire aujourd’hui le développement mondial du “Co”, dans les façons de faire, le management et bientôt l’éducation, les façons d’être avec les générations X et Y et les façons de co-construire notre avenir...

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30 juin 2017|  Date de mise à jour : 19 juillet 2017
25/07/2017 - ChamiloCamp 2017 2ème édition à Lyon

Pour sa deuxième édition 2017, ChamiloCamp pose ses valises à Lyon. Organisé par l'association Chamilo et ouvert aux défenseurs et amoureux des solutions Logiciels Libres et particulièrement à Chamilo LMS, solution de production et de diffusion de contenu pédagogique.

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29 juin 2017|  Date de mise à jour : 29 juin 2017
27-29/09/2017 - 5ème Forum mondial des apprentissages tout au long de la vie

Concourir aux objectifs du développement durable par les apprentissages tout au long de la vie.  En partenariat avec l’UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL), l’International Council for Adult Education (ICAE), l’UNESCO-UNEVOC et l’Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).Madrid, les 27, 28 et 29 septembre 2017

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28 juin 2017|  Date de mise à jour : 28 juin 2017
Caméléon.tv

Animée par des professionnels en pédagogie qui reconnaissent l’importance du réseautage, du partage d’idées et de stratégies, cette plateforme de cyber apprentissage offre plusieurs types de formations pour le développement des compétences professionnelles des enseignants, du préscolaire jusqu'au secondaire. Plus de 100 formations de 2 à 20 minutes sont disponibles.

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28 juin 2017|  Date de mise à jour : 28 juin 2017
L'entretien d'évaluation

Les salariés sont aujourd'hui soumis à des entretiens d'évaluation. À quoi servent-ils ? Pour qui ? Et pour quels enjeux ? Ce clip permet de dresser les contours d'une démarche utile mais aussi décriée.

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26 juin 2017|  Date de mise à jour : 26 juin 2017
21/09/2017 - Série d'apprentissage sur le système juridique

Animées par des juristes issus de différents domaines du droit, ces activités d'apprentissage permettent de démystifier les enjeux juridiques actuels. Elles ont pour but de sensibiliser les fonctionnaires fédéraux aux questions de droit susceptibles d'avoir une incidence sur leurs programmes et dossiers.

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26 juin 2017|  Date de mise à jour : 3 juillet 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

Les universités d'entreprises et autres collaborations

Un diplôme ne suffit pas à faire un bon collaborateur, l'expérience joue aussi beaucoup. Pour mieux résoudre l'équation, de nombreuses entreprises et universités ont décidé de créer des combinaisons sous des formes variées. Cela permet d'une part de faire des employés sur-mesure et d'autre part de faire avancer la recherche beaucoup plus vite grâce à la créativité et l'augmentation des compétences des uns et des autres.

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25 juin 2017|  Date de mise à jour : 3 juillet 2017

Par Virginie Guignard  | belleme@sevjnet.ch

Des labs de parcours projets universitaires pour booster les étudiants

Est-ce suffisant d’aider à faire le lien entre les diplômes et les compétences métiers ?  Les alternatives que l’on commence à voir émerger sont celles de lab d‘expérimentations, de parcours-projets voir même d’entreprises universitaires.

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24 juin 2017|  Date de mise à jour : 3 juillet 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Animer dans un laboratoire d’apprentissage ou une salle 3.0

Co-production, idéation, évaluation, innivation, participation, organisation, enrichissement, choix, segmentation... Ces espaces nouveaux nécessitent du rodage pour passer du simple usage d'outils à de véritable protocoles permettant à un apprentissage de devenir vraiment performant et captivant.

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21 juin 2017|  Date de mise à jour : 4 juillet 2017

Le service de la formation à distance de la Faculté de l’éducation permanente de l’Université de Montréal  offre l'accès ouvert et gratuit à la formation : «Conception de cours en ligne».

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20 juin 2017|  Date de mise à jour : 26 juin 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

L'archéologie expérimentale

Bien qu'il ne s'agisse pas à proprement parler d'une pratique nouvelle, l'archéologie expérimentale se développe largement ces dernières années. Démocratisée par internet et les nouvelles méthodes de reproduction, comme l'imprimante 3D, il devient plus facile de travailler et réfléchir sur l'histoire à partir de la manipulation d'objets du quotiien d'antan. Prêt ? On y va.

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20 juin 2017|  Date de mise à jour : 20 juin 2017
Association Mobsya, l’éducation à la technologie par la robotique

L'association suisse Mobsya s'occupe de certaines parties du projet du robot éducatif Thymio, notamment de la production, la commercialisation et la communication.

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19 juin 2017|  Date de mise à jour : 3 juillet 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Chercher un emploi, parcours d'auto-formation

Concevoir son curriculum vitae, apprendre à se vendre, utiliser les réseaux sociaux twitter et LinkedIn,préparer un entretien... Voici quelques objectifs généraux d'une auto-formation à la recherche d'emploi. Pour chaque étape, quelques ressources, textes, vidéos ou animations doivent vous permettre de progresser et d'avancer plus méthodiquement dans votre recherche.

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17 juin 2017|  Date de mise à jour : 26 juin 2017

Par Virginie Guignard  | belleme@sevjnet.ch

L’ADN de la reconstitution de l’information ou les trous noirs de l’espace sémantique historique

Plus on s’éloigne dans le temps, moins nous pouvons trouver des pièces de puzzle jointives et constatons la présence de trous, de blancs dans la mémoires des lieux, des faits, du savoir artisanal et du vécu de ses habitants. Comment remonter le passé ? Avec rigueur, méthode et recoupements...

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15 juin 2017|  Date de mise à jour : 26 juin 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Comprendre le travail d'archéologue avec Internet

L'archéologie n'a rien à voir avec la vision fantasmée des films ou jeux vidéo d'aventures. Néanmoins, il s'agit d'une science humaine fort tangible. Les trouvailles des archéologues, qu'il s'agisse de bouts d'artefacts ou de villes perdues, permettent d'éclairer grandement le passé humain. Si le grand public n'est pas toujours conscient du côté concret de l'archéologie, il lui est possible de le voir grâce à des sites Internet offrant du contenu fort enrichissant.

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14 juin 2017|  Date de mise à jour : 3 juillet 2017

Par Sandra Dumais  | sandradumais99@hotmail.ca

Recruter ou former ?

Évaluer la compétence et le risque qui y est associé demeure un défi pour les organisations qui comptent sur l’acquisition de personnel compétent. Dans ce but, est-il préférable de choisir un candidat expérimenté ou bien d'en embaucher un avec moins d'expérience mais plus maléable ?

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14 juin 2017|  Date de mise à jour : 14 juin 2017
Enfance et performance sportive

La Texane Keelan Glass devient la plus jeune semi-marathonienne du monde en parcourant 21km en moins de 3 heures. Que faut-il penser d’un tel record? Quels effet cette performance peut-elle avoir sur la santé d’un enfant?  

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13 juin 2017|  Date de mise à jour : 20 juin 2017
10 raisons pour lesquelles l’animation stop-motion est un formidable outil pédagogique

L’animation en stop-motion existe depuis de nombreuses années. Auparavant réservée aux professionnels du cinéma, elle est désormais accessible à tous. Quelques clics suffisent pour que les élèves donnent vie à leurs jouets, Lego, dessins en 2D et autres bonshommes en pâte à modeler.

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12 juin 2017|  Date de mise à jour : 19 juin 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

L'évaluation en soins études

L'évaluation guide une bonne partie de nos actes, particulièrement à l'école. Pourtant, si elle s'avère anodine dans certains cas, elle peut devenir contre productive dans d'autres si elle n'est pas bien maîtrisée.  Dans le cadre du soins-études, l'évaluation peut sembler absente au regard des critères habituels, pourtant elle demeure, portant sur d'autres éléments que le domaine purement académique.

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11 juin 2017|  Date de mise à jour : 20 juin 2017

Par Virginie Guignard  | belleme@sevjnet.ch

Changer de point de vue pour apprendre autrement

D’un rôle hiérarchique le professeur passe à celui de guide, de superviseur, de lecteur, à celui d’accompagnateur. L’élève lui gagne en compétences. De passif évalué, il devient actif autonome, puis co-évaluateur, pour devenir lui-même professeur et finir co-créateur de contenu. Cinq postures et responsabilités quant à l'apprentissage.

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11 juin 2017|  Date de mise à jour : 26 juin 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Tableaux interactifs et tablettes à Bruxelles : étude de cas.

Une publication récente décrit un programme de déploiement numérique dans les écoles de la ville de Bruxelles : si les réactions des enseignants et des élèves ont tendance à se rencontrer, l'utilisation de ces outils et la transformation des pratiques des uns comme des autres restent un défi.

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11 juin 2017|  Date de mise à jour : 19 juin 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Moderniser les pratiques d'évaluation - Dossier

Au cœur du cheminement scolaire, l'évaluation détermine si un apprenant a compris ou maîtrise les compétences et savoirs transmis. Or, pour le professeur, après la préparation de cours la correction des travaux et examens constitue la plus grande charge de travail. Et si la technologie pouvait faciliter cette tâche? Un dossier étoffé permet d’inspirer le corps enseignant sur les outils disponibles afin de moderniser l’évaluation.

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8 juin 2017|  Date de mise à jour : 3 juillet 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Voyeurs numériques, espions ou nouveaux apprenants ?

Les dispositifs éducatifs pour répondre à de nouvelles conditions démultiplient ce qui est donné à voir et les canaux pour le faire, renforçant encore la possibilité d'apprentissages informels. De façon invisible, sans que quiconque puisse vraiment vérifier ce qui se passe dans la tête des internautes, de nouvelles façons d’apprendre plus diffuses se mettent en place...

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8 juin 2017|  Date de mise à jour : 3 juillet 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Comment  j’apprends à distance avec mes 148 amis

Les amis numériques ne sont pas toujours cette solitude interactive décriée. Le partage de valeur de but, de découverte de soi, du divertissement procuré, de la connectivité interpersonnelle, et de l’amélioration du statut social sont des éléments clés dans les relations amicales.

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8 juin 2017|  Date de mise à jour : 20 juin 2017

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Évaluer la participation avec Wikipedia

Souvent dénigré par les enseignants de l'enseignement supérieur, Wikipedia demeure une source d'information prisée par leurs étudiants. Alors à une posture strictement critique, certains enseignants ont décidé d'améliorer la qualité des articles de la fameuse encyclopédie participative. Ils ont même intégré cette pratique dans leur enseignement. Témoignage de Marcello Vitali-Rosati, Professeur agrégé au département des littératures de langue française à l'Université de Montréal.      «L’université a une responsabilité sur la production du savoir : il est inacceptable, à cet égard, qu’elle ne soit pas l’une des principales protagonistes dans la production de l’outil de recherche d’informations le plus consulté aujourd’hui.»

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8 juin 2017|  Date de mise à jour : 9 juin 2017

Le MOOC AFA2017 est une formation proposée en collaboration  par l’Université de Mons et l’Agence universitaire de la Francophonie. Conçu pour intéresser un très large public concerné par l’apprentissage et la manière de le favoriser, le MOOC AFA2017 vous permettra d’apprécier la très grande diversité des points de vue proposés pour comprendre comment l’apprentissage se met en place au quotidien, mais aussi comment, dans des contextes très variés, il est possible d’intervenir pour le favoriser.

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7 juin 2017|  Date de mise à jour : 7 juin 2017
Les robots de téléprésence en éducation

Dans cette conférence, Jean-Pierre Berthet, Directeur de la stratégie numérique à l'École Centrale de Lyon évoque la question de l'usage des robots de téléprésence en éducation et pour les étudiants empêchés.   

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6 juin 2017|  Date de mise à jour : 19 juin 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Évaluer les apprentissages ou évaluer POUR apprendre ?

Les évaluations, leurs outils, leurs méthodes, leur efficacité sont régulièrement remises en question. Elles sont au coeur de nombreux débats même si les échanges de pratique entre collègue sont limités. Dans une série d'articles, de vidéos et d'animations, François Muller nous propose de passer à une évaluation plus utile, plus vivante et plus stimulante, qui ferait intégralement partie des apprentissages. Une évaluation POUR apprendre.

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6 juin 2017|  Date de mise à jour : 19 juin 2017

Par Valérie Dudart  | vdudart@gmail.com

Construire le nombre : chaque jour compte

Description du joyeux rituel mathématiques Chaque jour compte dans une classe de 2ème primaire (CE1) belge.  Cette activité quotidienne permet à l'enfant de structurer la représentation du nombre et sa décomposition, jusqu'à la fête du 100ième !  Efficace et motivant.

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