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19 novembre 2014|  Date de mise à jour : 19 novembre 2014
La contribution franco-ontarienne au développement du Nord de l'Ontario

Carte historique La carte fait état de la contribution économique des francophones aux événements et aux métiers ayant touché l’économie du Nord de l’Ontario.

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18 novembre 2014|  Date de mise à jour : 18 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Les données massives en éducation : lesquelles sont importantes et pourquoi.

L’organisation de grandes quantités de données demande de bien faire la différence entre les types de données.  Voici les cinq types de données massives qui sont les plus importantes pour une institution d'enseignement. Ces données sont celles des étudiants, l’institution n’en est que le dépositaire. Elles doivent ne servir qu’à favoriser leur apprentissage, directement ou indirectement.

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18 novembre 2014|  Date de mise à jour : 18 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Laboratoires pédagogiques en direct : les moocs

Les moocs ont pris place à l’avant-garde de l’enseignement. Un nouveau marché éducatif s'ouvre et un grand nombre d'expérimentations techno-pédagogiques à grande échelle sont menées. Les moocs sont des laboratoires bien vivants et à voir le nombre de chercheurs qui s’y commettent, le sujet commence à devenir chaud.

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18 novembre 2014|  Date de mise à jour : 18 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Être d'avant garde, ça me tente !

On se transforme tous en détestables conservateurs dès qu’il s’agit de changer nos habitudes ou de remettre en question nos «vérités». Mais dans un contexte favorable, chacun peut décider d’entreprendre un projet qu’il considère d’avant-garde. L’effet mobilisant est intrinsèque au succès car si on ne s’y investit pas, il n’y a aucune chance de réussite. C’est pourquoi les politiques d’innovation sont si appréciées des organismes dynamiques. On voit même des régions créer de telles politiques : elles réveillent le dynamisme latent.  L’effet est le même pour les individus, rien de tel qu’un petit défi audacieux pour allumer un élève ou une classe. Que dire d’un professeur ou d’une école ?

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18 novembre 2014|  Date de mise à jour : 18 novembre 2014

En lisant, une personne apprenante doit pouvoir recourir à des stratégies qui lui permettent de comprendre le texte, de trouver le sens d’un mot inconnu et de saisir l’intention de l’auteur. Ce document présente 33 stratégies de lecture portant sur les idées, les mots et le style de l’auteur. Cet outil devrait être utilisé par la formatrice pour guider les personnes apprenantes dans leur apprentissage des stratégies de lecture. Il peut être présenté à l’ordinateur, sur le tableau blanc interactif (TBI) ou sur papier.

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18 novembre 2014|  Date de mise à jour : 18 novembre 2014
PILA - Programme d'intervention pour adultes

Le PILA est composé de modules de formation, de planches et d’éléments visuels, ainsi que du matériel d’appui ci-dessous. Les ressources peuvent être soit téléchargées gratuitement à partir du menu de gauche de ce site Web, soit commandées en format papier, ou les deux, tel qu’indiqué. Pour passer une commande, communiquer avec Annyse Ranger.

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18 novembre 2014|  Date de mise à jour : 18 novembre 2014

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

L'art contemporain en classe

Petit guide simple pour s'y retrouver en art contemporain, qui fait comprendre, de manière simple, pour les non-initiés, ce que représente l’art contemporain : l’art qui agit,  qui revendique, qui revisite le « beau », qui utilise une multiplicité de matériaux, etc.

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17 novembre 2014|  Date de mise à jour : 17 novembre 2014
1/12/2014 - Lundi de l'insertion professionnelle : les métiers de la logistique

L'Université d'Artois organise une journée de conférences consacrée aux métiers de la logistique pour ses étudiants.

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17 novembre 2014|  Date de mise à jour : 17 novembre 2014
Les inscriptions à la formation de Master Spécialisé Water Sanitation and Hygiène est ouverte jusqu'au 10 décembre

Il est porté à la connaissance des candidats pour la formation de Master Spécialisé Water Sanitation and Hygiène – WASH Humanitaire (version Anglophone) que la date limite de dépôt des candidatures est reportée au 10 décembre 2014.

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17 novembre 2014|  Date de mise à jour : 17 novembre 2014
26/11/2014 - Conférence : 50 ans après Expo 64, à quoi servent encore les expositions ?

Avec «Autrement dit - Les cours publics de l'UNIL», l'Université de Lausanne propose à toutes les personnes intéressées par le savoir vivant de prendre connaissance, le temps d'une soirée, de la recherche la plus actuelle sur une question de société. 

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17 novembre 2014|  Date de mise à jour : 17 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Le théâtre à l’école : tout pour s’éclater

Face à des problèmes sociaux ou communautaires, le théâtre propose d’en comprendre les ressorts et de les revivre avec la distance qui permet de les confronter, d’où son grand pouvoir de transformation. Le théâtre demeure une occasion de recréer le monde, en mieux, en pire, à l’identique ou autrement, mais toujours on peut y changer de point de vue. Il peut éduquer, détendre, distraire. émouvoir; il peut aussi précéder le changement et nous ouvrir à d’autres idées.  Voici d'excellentes ressources contemporaines de théâtre.

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17 novembre 2014|  Date de mise à jour : 19 novembre 2014
12/12/2014 - Premières rencontres IFADEM

L'Initiative de formation à distance des maîtres (IFADEM), coordonnée par l'AUF et l'OIF et déployée actuellement sur 12 pays, organise les "Premières rencontres IFADEM : bilan et perspectives des recherches et expertises", le 12 décembre 2014, à la Sorbonne Nouvelle.

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17 novembre 2014|  Date de mise à jour : 17 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

L’avant-garde en enseignement : à deux pas de chez vous

Classe à l’envers, évaluation sans notes, aide aux devoirs en ligne, art et philo, intégration des immigrants, réponse à l’intimidation, éducation sexuelle, gestion d’horaires, relations avec les parents... L’imagination féconde des enseignants trouve un exutoire et sa richesse est impressionnante. L’innovation éducative peut être dans la classe d’à coté et même dans la votre. On se demande quelque chose comme, «Qu’est-ce qui arriverait si… ?, Comment je m’y prendrais pour…?»

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17 novembre 2014|  Date de mise à jour : 18 novembre 2014
PILA : Référentiel abrégé : Les sons du français

Ce référentiel en format affiche présente une vue d’ensemble des ressources disponibles liées au Programme d’intervention en lecture pour adultes (PILA), entre autres la collection de livrets Se le lire, les fiches qui accompagnent la collection ainsi que tous les sons de la langue française. Les formatrices et les apprenants peuvent s’y référer au besoin pour décoder des mots.

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17 novembre 2014|  Date de mise à jour : 17 novembre 2014
Que fais-tu?

Que fais-tu? Jeu éducatif Que fais-tu? est un jeu de rôle dans lequel les participants tenteront de résoudre les situations de conflit qui se présentent en milieu de travail. 

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17 novembre 2014|  Date de mise à jour : 17 novembre 2014
Styles d'apprentissage

Le style d’apprentissage d’une personne représente la méthode par laquelle elle apprend le mieux. Connaître le style d’apprentissage des personnes apprenantes permet de varier les stratégies d’enseignement de façon à satisfaire leurs besoins et à optimiser leur apprentissage. Ce document présente des suggestions adaptées aux trois styles d’apprentissage : auditif, visuel et tactile ou kinesthésique.

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16 novembre 2014|  Date de mise à jour : 17 novembre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L'éducation au rythme du hip-hop

Le hip-hop est plus qu'une musique, c'est une culture urbaine qui rejoint encore beaucoup les minorités ethniques aux États-Unis, entre autres. Voyant la différenciation des notes entre blancs et afro et latino-américains, des pédagogues ont décidé d'adopter la philosophie hip-hop et de la faire entrer dans certaines écoles. Une méthode qui permet de raccrocher des étudiants en difficulté, peu importe leur couleur.

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14 novembre 2014|  Date de mise à jour : 14 novembre 2014
Lettre à un jeune professeur - 2014 - Philippe Meirieu

«Entre l'amour des élèves et l'amour des savoirs, nous n'avons pas a choisir; nous enseignons pour faire vivre a d'autres la joie de nos propres découvertes. Notre projet de transmettre ne fait pas toujours bon ménage avec les pressions sociales sur l’école; nous voulons bien être efficaces, mais pas a n'importe quelles conditions. » Avec sincérité, Philippe Meirieu s'adresse aux professeurs comme on l'a rarement fait, sans basculer dans le technicisme ou dans le pamphlet et avec le souci d'être compris de tous.

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14 novembre 2014|  Date de mise à jour : 14 novembre 2014
La relation d’enquête comme relation sociale

Cet ouvrage a pour objet d’analyser les conditions de production des données d’enquête en sciences sociales à partir de la question centrale de la relation d’enquête comme relation sociale. Quel statut ont les données d’enquête ? Comment sont-elles empiriquement produites ? L’analyse réflexive de la relation d’enquête comme relation sociale apparaît comme une condition d’intelligibilité des données produites.

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14 novembre 2014|  Date de mise à jour : 14 novembre 2014
Transferts des savoirs, savoirs des pratiques.

Le dialogue entre les producteurs de savoirs théoriques et de savoirs pratiques est non seulement fécond, mais aussi indispensable au fondement d’une société inclusive. Structuré autour de trois thèmes majeurs (confluence des savoirs ; pratiques et expériences communautaires ;  savoirs et pratiques en éducation), l’ouvrage stimule la réflexion, l’échange et l’engagement de tous les acteurs confrontés, dans des contextes variétés, aux défis et aux opportunités de la diversité.

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