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7 mars 2016|  Date de mise à jour : 15 mars 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Systèmes experts : réponse pratique à la complexité

Le système-expert compile des données, des règles et des contextes et produit des inférences déduites ou induites. Il peut prendre en compte une vaste quantité de données et ainsi améliorer la prise de décisions.   En permettant la transmission des connaissances entre les anciens employés et les nouveaux, Il contribue également à la stabilité des entreprises et à la qualité de la production.

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7 mars 2016|  Date de mise à jour : 7 avril 2016
Répertoire des systèmes experts

Les employés des centres d’appels utilisent souvent des systèmes-experts tout comme beaucoup d’entreprises et d’industries gérant des procédés complexes dans des environnements changeants. Une réalité de plus en plus courante rencontrée par les gestionnaires et les travailleurs. Découvrez l'offre disponible.

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2 mars 2016|  Date de mise à jour : 2 mars 2016
La transformation digitale des entreprises

La transformation numérique ou digitale des entreprises, tout le monde en parle et c’est un joyeux mélange de termes tantôt techniques (Cloud ou Big Data), tantôt stratégiques (disruption) ou managériaux (latéralisation). Ce clip clarifie ce sujet en répondant à 3 questions simples : la transformation digitale de quoi, pour qui et comment ?

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6 décembre 2015|  Date de mise à jour : 28 janvier 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Mieux diriger grâce aux données

Avoir une vue d'ensemble aide à bien diriger. Il est donc préférable d'avoir toutes les informations nécessaires. Si les sites Internet recueillent sans vergogne nos données, les directions d'école auraient tout intérêt à en amasser aussi pour avoir un portrait juste et dénué de préjugés. Toutefois, il faut savoir quelles informations amasser...

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5 décembre 2015|  Date de mise à jour : 28 janvier 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

La régulation d’une communauté librement constituée

Les groupes en ligne qui se créent librement et que l’on peut qualifier de connectivistes, apprennent à créer de nouvelles formes de régulation en leur sein.   Initiation à la sociocratie

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26 novembre 2015|  Date de mise à jour : 20 janvier 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Blockchain en éducation : la gestion infalsifiable de la confiance

Une université voudra s’assurer du contrôle de ses diplômes, un gouvernement du contrôle des votes lors d’une élection en ligne, une entreprise que ses contrats sont authentifiés, un musicien que sa musique n’est pas plagiée, un service de location que ses dépôts sont bien associés aux bonnes personnes, etc. Les applications du blockchain sont nombreuses et s'apprêtent à débarquer.

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5 octobre 2015|  Date de mise à jour : 6 octobre 2015
Du 19 au 23/10/2015 - Semaine internationale du libre accès

Venez découvrir l'Open Access à la BU de l'Université Rennes 2 pendant une semaine. L'occasion d'apprendre et de partager !

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30 septembre 2015|  Date de mise à jour : 19 octobre 2015

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Les reines de Chéméré

Après le miel, 2e épisode de notre série sur Chéméré libérée avec les reines de la ruche : Karine, Claire et Annaïg.

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24 août 2015|  Date de mise à jour : 24 août 2015

Par Sylvie Jean  | syljean@gmail.com

Wikipédia : la neutralité encyclopédique est-elle possible ?

Wikipédia est devenue une ressource d'informations quasi incontournable sur internet. De nombreux élèves l'utilisent de manière régulière et, bien souvent, sans se questionner sur la neutralité de point de vue qui leur semble garantie par la notoriété de la plateforme et sa structure collaborative. Le rôle de sensibilisation et d'analyse de l'enseignant est ainsi essentiel.

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4 août 2015|  Date de mise à jour : 13 mai 2016

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Wikipedia, un outil pédagogique dans l'enseignement supérieur

3 questions à Nathalie Martin, Directrice exécutive de Wikimedia France Dans le secondaire, la contribution d'élève à Wikipédia se diffuse en France. Dans l'enseignement supérieur, des pionniers expérimentent diverses participations avec leurs étudiants. Et Nathalie Martin nous a confié quelques conseils pour les enseignants qui aimeraient se jeter à l'eau à la rentrée.

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13 juillet 2015|  Date de mise à jour : 24 août 2015

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Encyclopédie de Diderot et d'Alembert : ce qu'elle peut encore nous apprendre !

L'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert a 250 ans. Un âge préhistorique qui sent la poussière et le parchemin. Pourtant, alors que nous ne jurons plus que par Wikipedia, elle peut nous rappeler certains principes et nous faire redécouvrir certaines pratiques pédagogiques. Ainsi, elle pose la question de la place de l'auteur dans un article d'encyclopédie, ainsi que le rôle des illustrations. Nos encyclopédies en ligne comptent plus de pages qu'il n'y en a jamais eu dans une encyclopédie papier. Pourtant, les techniques, les savoir faire industriels ou informels en sont souvent les grands absents. Enfin, elles nous invitent à nous balader et à découvrir au hasard des pages, éventuellement numériser.

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4 juillet 2015|  Date de mise à jour : 13 mai 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

22 outils en ligne de traitement d'images, gratuits

De nombreux sites offrent des services en ligne de traitement d'image. Découvrez notre sélection pour manipuler vos images comme bon vous semble, que votre objectif soit simple ou sophistiqué. 

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23 mai 2015|  Date de mise à jour : 15 mai 2016

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Le jeu cherche sa place dans la bibliothèque - Rapport de l'IGB

Un récent rapport de l'Inspection générale des bibliothèques revient sur la place du jeu au sein des bibliothèques et sur les évolutions en termes d'usages. Quand les bibliothèques deviennent terrain de jeu pour une expérience utilisateur plus ludique ....

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6 avril 2015|  Date de mise à jour : 20 avril 2015

Par Pierre Nobis  | info@cursus.edu

Éduquer au numérique en bibliothèque

Le rôle des bibliothèques de lecture publique dans l'accompagnement des citoyens à l'acquisition d'une culture numérique : analyse des atouts et des faiblesses de cette mission nouvelle habituellement dévolue aux écoles et aux EPN.

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15 mars 2015|  Date de mise à jour : 24 mars 2015

Par Pierre Nobis  | info@cursus.edu

L'innovation numérique en bibliothèques

L’EnssibLab publie une étude portant sur l’analyse de 10 interfaces innovantes qui visent à faire évoluer le modèle classique et « obsolète » du catalogue en ligne à l'ère du web sémantique et du web de données.

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9 mars 2015|  Date de mise à jour : 18 mai 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Les nouveaux espaces «underground»

On peut se faire confiance et on peut créer des espaces sans avoir à être supervisé, même par un oeil bienveillant. L'autonomie et la responsabilité sont à ce prix. À tout vouloir contrôler, il ne reste finalement que des espaces invisibles pour ceux qui ont besoin d’explorer sans avoir à supporter les critères de normalité ou les limites de fonctionnement convenues. Découvrez les ressources et outils de l'Internet souterrain.

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24 février 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Comprendre aisément le linked open data

Deux ressources essentielles pour comprendre le linked open data, les données ouvertes et liées, dans des musées américains et des bibliothèques françaises.  Le LOD permet d’aller chercher les informations là où elles se trouvent déjà, en les classant, en les structurant et en les plaçant d’une manière normalisée sur le web, en lien avec d’autres données sur le même sujet. Une véritable révolution dans le monde des archives.

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22 février 2015|  Date de mise à jour : 2 mars 2015

Par Pierre Nobis  | info@cursus.edu

Manuel de l'ISSN

Comprendre les nouvelles règles et nouveaux critères d’attribution. Pour les professionnels des publications en série cette publication comprend les nouvelles règles et critères d’attribution adoptés par le Réseau ISSN, en particulier pour les ressources électroniques.

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8 février 2015|  Date de mise à jour : 9 février 2015

Par Pierre Nobis  | info@cursus.edu

Demander des données publiques

Un guide pour les réutilisateurs de données qui s’intéressent à l’open data et qui souhaitent exploiter les dites données pour leurs besoins spécifiques propres. LA référence pour bien commencer.

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7 janvier 2015|  Date de mise à jour : 7 janvier 2015

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Tous les dossiers de Thot - Année 2014

2014 ! Les technologies en éducation, cela semble aller de soi en 2014. Si certains en doutent encore, c'est qu'ils ne regardent pas du coté des étudiants.  Il reste cependant à trouver les bonnes façons de les utiliser et au rythme essoufflant des changements, on est loin d'y être arrivé. Branché au réel ou au virtuel, on ne distingue plus tout à fait. Au cours de 2014, notre regard s'est rapproché des pratiques et s'étend au social. L'enseignement est de plus en plus réactif... Pour vous replonger dans l'actualité de 2014 en apprentissage numérique...

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