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23 mai 2016|  Date de mise à jour : 23 mai 2016
1/06/2016 - Grands Communicateurs : Internet n'est pas un endroit sans droit : éléments essentiels à connaître en droit de l'Internet

Lors de sa conférence, Me Solis traitera spécifiquement de tout ce qui touche les conditions d'utilisation des sites Web (attention!). Il sera également question d'un autre sujet d'un grand intérêt pour tous les internautes, à savoir les propos mentionnés sur les réseaux sociaux. 

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22 mai 2016|  Date de mise à jour : 23 mai 2016
Des jeux pour apprendre la programmation

Enseigner la programmation aux jeunes demande du doigté. Transmettre la matière de façon magistrale n'est pas efficace. Alors, de nombreuses initiatives utilisent le jeu. Une logique qui se tient puisque les jeux vidéo fonctionnent grâce aux codes. Un nouveau site offre deux façons originales d'apprendre les rudiments de la codification.

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18 mai 2016|  Date de mise à jour : 18 mai 2016
Qu'est-ce que la réalité virtuelle ?

C'est quoi la réalité virtuelle ? Comment ça fonctionne ? Quelles sont les technologies utilisées pour la créer ? Toutes les réponses à ces questions dans une capsule ludique de 3 min. 

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18 mai 2016|  Date de mise à jour : 18 mai 2016
Berner le cerveau pour lutter contre l'anxiété

Stéphane Bouchard est titulaire de la Chaire de recherche du Canada en cyberpsychologie clinique à l'Université du Québec en Outaouais, où il étudie l'efficacité de la réalité virtuelle pour le traitement des troubles d'anxiété. 

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18 mai 2016|  Date de mise à jour : 18 mai 2016
Comment la réalité virtuelle va-t-elle nous changer ?

Le monde n'est enfin plus plat. Il est rond ! Sarah Hill, CEO et scénariste en chef chez StoryUP VR parle de l'arrivée du "metaverse" et comment consommateurs et employés vont pouvoir s'immerger dans un nouveau genre de réalité virtuelle pour travailler et jouer.

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18 mai 2016|  Date de mise à jour : 18 mai 2016
Réalité virtuelle et simulation : apprendre avec le numérique

Cette journée avait pour objectif de proposer des éléments prospectifs et des pistes de réflexion en abordant la question du numérique sous trois angles : quoi (le numérique comme fait social), pourquoi (les apports du numérique dans la pédagogie) et comment (quelles pratiques pédagogiques avec le numérique).

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18 mai 2016|  Date de mise à jour : 18 mai 2016
Le laboratoire de visualisation immersive 3D de l'Université de Sherbrooke

Avec son laboratoire de visualisation immersive 3D, la Faculté des sciences de l'Université de Sherbrooke offre environnement virtuel en temps réel aux multiples possibilités innovatrices.

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18 mai 2016|  Date de mise à jour : 18 mai 2016
L'avatar médical : le double du patient

Un avatar médical permet de tester les effets d'un traitement lourd sur un patient, de façon virtuelle. Découvrez cette technique dans un reportage en ligne.    

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18 mai 2016|  Date de mise à jour : 18 mai 2016
La réalité virtuelle, thérapie du futur ?

Avec cette infrastructure unique en son genre, les chercheurs espèrent "comprendre certains troubles anxieux". Un reportage suisse sur la réalité virtuelle au service de la santé mentale. 

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18 mai 2016|  Date de mise à jour : 20 mai 2016
Enseigner en classe virtuelle

Ce FOCUS TICE est dédié aux pratiques liées à l’utilisation d’une «salle virtuelle » dans un cadre pédagogique. Par Patrick Lemaire, ingénieur en technologie de la formation, attaché au Service aux Usagers du Numérique (SUN) de l'Université de Rouen.

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17 mai 2016|  Date de mise à jour : 17 mai 2016
Pinceau virtuel pour créateur connecté

L’interface de dessin 3D est maintenant virtuelle, elle fait partie de la scène; elle n’est plus sur l’écran mais bien dedans. En réalité, d'une main vous tenez la «brosse» et de l'autre la «palette» d'options de commandes. On dessine diretement dans l'espace.On peut ainsi produire beaucoup plus rapidement et intuitivement des univers numériques. On peut devenir créateur, participant ou simple visiteur...

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17 mai 2016|  Date de mise à jour : 24 mai 2016

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Éloignées ou pas les écoles gagnent à se constituer en réseaux

La professeure Thérèse Laferrière fait pour Thot un tour d'horizon du modèle École en réseau qui, depuis 2002, ne cesse d'évoluer et de montrer que grâce à l’apprentissage par la technologie, les élèves, de par le monde, apprennent à coélaborer, à cocréer des connaissances.

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16 mai 2016|  Date de mise à jour : 24 mai 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

La vie virtuelle : objet idéal de recherche

Trois recherches sur des phénomènes sociaux et pédagogiques dans Second Life : sur la notion de l’occupation d’un espace virtuel, sur l’impact de la crise financière réelle sur la vie virtuelle des utilisateurs et enfin les effets d'une formation virtuelle sur l’apprentissage réel.  De quoi nous donner une bonne réalité !

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16 mai 2016|  Date de mise à jour : 23 mai 2016

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Les vies rêvées des adolescents

Qu'est ce que bricole un jeune sur smartphone ? Pourquoi y passe-t-il autant de temps. Qu’est ce que cela lui rapporte ? Toutes ces questions nourrissent les fantasmes des adultes.  Cette jeunesse ultra connectée ne semble pas si différente de celles qui l’ont précédées et même semble avoir intégrée les codes sociaux numériques. Au delà du mythe, quelles sont les vies de nos adolesents ? 

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15 mai 2016|  Date de mise à jour : 23 mai 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le jeu vidéo et l'Afrique : une aventure qui commence

Le jeu vidéo se démocratise partout dans le monde, mais il y a un continent qui reste le négligé de cette industrie : l'Afrique. Heureusement, des jeunes hommes et femmes africains commencent à développer des titres sur ordinateur et mobiles, entre autres. Le début d'une belle aventure qui pourrait mener à la production de jeux sérieux, entre autres.

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15 mai 2016|  Date de mise à jour : 23 mai 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le « slacktivisme » peut être porteur de changement

De nombreuses fois, le « slacktivisme », ou l’activisme en ligne, a été pointé du doigt. Vu comme une forme de prise de position paresseuse, des études ont même tenté de prouver que ces activistes n’avaient aucun impact sur les causes sociales. Or, dans les dernières années, il semble que les données montrent qu’ils ont, au contraire, de l’influence, aident à marteler le message et ils sont plus nombreux à transposer leurs actions en ligne en de réels gestes que la population en général.

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11 mai 2016|  Date de mise à jour : 12 mai 2016
Le stop-motion : Comment réaliser un court-métrage

Créez les animations en stop-motion ou en time-lapse avec le logiciel HUE Animation, qui est maintenant disponible avec le Livre d'animation HUE en français. 

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9 mai 2016|  Date de mise à jour : 16 mai 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Mon collègue connecté : Micro:bit révèle le programmeur caché derrière chaque élève

« Mon collègue connecté » vous révèle la recette de la BBC et de Samsung pour rendre l’apprentissage de la programmation d’une simplicité déconcertante et d’une efficacité désarmante.

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8 mai 2016|  Date de mise à jour : 9 mai 2016
Un jeu sérieux sur l'engagement social

De nombreux jeux sérieux abordent le thème du développement durable. Or, avant que de telles solutions ne soient proposées, il a fallu que des gens innovateurs aillent contre le courant social et se battent pour améliorer leur milieu. Un jeu d’aventure humoristique, hébergé par l’Office national du film, apprend aux enfants les attitudes à adopter pour changer les choses.

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7 mai 2016|  Date de mise à jour : 11 mai 2016
Apportez des commentaires à tout moment, tout en gagnant des points !

"Vos commentaires au coeur des documents", tel est le slogan de cette plateforme qui permet d'introduire des avis, des liens,... au sein même d'une ressource et ce à n'importe quel endroit. Réactivité, principe des réseaux sociaux et des jeux, les originalités offertes sont à tester sans contexte !

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