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11 septembre 2017|  Date de mise à jour : 11 septembre 2017
AUNEGE - UNIT recrute

AUNEGE - UNIT recrute un webmaster & développeur / intégrateur web qualifié dans le domaine du numérique au service de l’enseignement...

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10 septembre 2017|  Date de mise à jour : 18 septembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Ressources en ligne et MOOC : la quête de formation des travailleurs

Une des fonctions des ressources humaines est de s’assurer que les salariés soient au meilleur de leurs compétences. De plus en plus, les employés n’attendent plus les formations au travail pour s’améliorer. Ils se forment par eux-mêmes sur Internet. Néanmoins, les DRH ont tout intérêt à s’intéresser à la co-édition de MOOCs comme solution de formation afin de créer des parcours personnalisés pour les différentes équipes au sein de l'entreprise.

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10 septembre 2017|  Date de mise à jour : 18 septembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Ressources humaines : entre technologie et humanité

Les directeurs de ressources humaines ont de quoi s’intéresser aux technologies actuelles et à venir. En effet, elles permettent d’améliorer leur efficacité en délaissant quelques tâches fastidieusesà des systèmes informatiques. Par contre, cela devra être pour eux une façon de s’occuper davantage des humains qui travaillent pour l’entreprise. Parce que quand on les questionne, ceux-ci ont l’impression que les ressources humaines sont déjà dirigées par des robots...

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21 août 2017|  Date de mise à jour : 21 août 2017
Lancement du projet de recherche européen «TRUESSEC.eu» avec l'Université de Lille

A l’ère du Big data, de la cybersécurité, de l’internet des objets connectés, du cloud, les citoyens européens ont tendance à voir leur confiance remise en question dans un monde numérique «virtuel» où le détournement d’appareils connectés et les cyberattaques défraient régulièrement la chronique. Dans ce contexte, comment sont assurées la protection des données et la confiance numérique des utilisateurs européens?

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21 août 2017|  Date de mise à jour : 21 août 2017
28/09/2017: ITIS - Les Rencontres du numérique

Une conférence de Shel Mellouli, professeur au Département de systèmes d'informaion organisationnels (SIO) à l'Université Laval, sur la participation et la communication numérique des citoyens. 

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24 juin 2017|  Date de mise à jour : 21 août 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Animer dans un laboratoire d’apprentissage ou une salle 3.0

Co-production, idéation, évaluation, innivation, participation, organisation, enrichissement, choix, segmentation... Ces espaces nouveaux nécessitent du rodage pour passer du simple usage d'outils à de véritable protocoles permettant à un apprentissage de devenir vraiment performant et captivant.

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13 juin 2017|  Date de mise à jour : 13 juin 2017
Resoomer : l'outil en ligne pour résumer ses textes en 1 clic

Resoomer permet d'obtenir instantanément des résumés de textes afin de vous aider à aller à l'essentiel de l'information. Il peut s’adapter à tout type de documents comprenant les articles, les textes scientifiques, les textes d’histoire ou encore les commentaires et critiques. Il s’avère pratique aussi bien dans l’univers du travail que dans le domaine de l’apprentissage pour repérer les idées principales ou synthétiser un texte.

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13 juin 2017|  Date de mise à jour : 13 juin 2017
Resoomer

Resoomer, sartup française qui propose un service en ligne de traitement de texte pour la productivité à incorporer dans les outils de travail, pour tous les acteurs de l'éducation, l'apprentissage, la formation, et la littérature.

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7 juin 2017|  Date de mise à jour : 7 juin 2017
Rencontre avec un producteur multimédia, cinéma et télévision

Le Master Professionnel NUMIC accueille Fabrice DUGAST, producteur dans la société « Trois Fois Plus » (production de courts métrages, magazines, séries de programmes courts, campagnes promotionnelles, habillages, applications, jeux interactifs). Par ailleurs truquiste ou encore musicien.

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30 mai 2017|  Date de mise à jour : 31 mai 2017
Class'Code 30 MAI 2017 sortie du 5ième et dernier module - Gérer un projet informatique avec des enfants grâce à Class’Code

Ce MOOC fait partie du projet Class'Code, qui propose une formation hybride à destination de toutes personnes désireuses d’initier les jeunes de 8 à 14 ans à la pensée informatique. Elle s’articule autour de 5 modules de formation en ligne (vous êtes sur un des modules thématiques d'approfondissement !), complétés par des temps de rencontre présentiels entre les apprenants d’une même zone géographique. Pour profiter de l'expérience complète en participant aux temps de rencontres, inscrivez-vous sur la plateforme Class'Code.

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
Jeu vidéo : retour sur la fabuleuse histoire de « League of legends »

Le studio Riot Games, lancé en 2006, a donné naissance a jeu vidéo très populaire « League of Legends », capable de remplir des stades entiers lors des compétitions d'e-sport qui lui sont consacrées. Retour sur son histoire avec le journal Le Monde et No-Life. 

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
En Turquie, tous les citoyens utilisent Facebook Live pour s'informer

La tentative de coup d’Etat en juillet 2016 a entamé plus encore la liberté de la presse en Turquie. Pour contrer la censure, des citoyens diffusent des débats sur les applications Periscope et Facebook Live.

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
La vie en ligne, aussi permanente que les tatouages

Et si Andy Warhol s'était trompé, et au lieu d'être célèbre pendant 15 minutes, nous étions anonymes pendant cette durée ? Dans cette courte conférence, Juan Enriquez observe les effets surprenants du partage numérique sur notre vie privée et leur caractère permanent. Il partage un rappel des grecs anciens pour nous aider à mieux gérer nos "tatouages numériques". 

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
Les textos sont-ils en train de tuer les langues ?

Est-ce que envoyer des SMS signifie la fin de notre capacité à bien écrire ? John McWhorter estime qu'il y a bien plus à voir qu'il n'y parait dans le fait d'envoyer des messages - d'un point de vue linguistique comme culturel - et que ce nouvel usage est finalement une bonne nouvelle. 

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
Coder à l'école, ce n'est pas assez

Une chronique de Margarida Romero, professeure au Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage. Elle s’intéresse entre autres à l’apport des technologies éducatives dans le développement des compétences du 21e siècle: créativité, collaboration, résolution de problèmes, pensée informatique. 

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
Cyborg, double face

La figure populaire de Cyborg désigne un assemblage de technique et d’organisme. Entendu de cette manière très générale, le Cyborg devient à la fois la figure de l’humain outillé, mais il représente aussi le post-humain : le Cyborg est déjà parmi nous, mais il est également l’avenir de l’humain, ce qui menace notre espèce.

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
L'influence du numérique sur notre société

Comment le monde digital influence notre société, notre culture ou encore notre économie? Innovation, robotique, arts, médecine : le numérique sʹest introduit dans toutes les parcelles de notre quotidien?

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
Représentations et cultures du numérique

Quels sont les liens entre l'art et le numérique ? Quelles sont les pratiques éditoriales dans les domaines innovants ? Quelle est la place de la réalité virtuelle dans le monde culturel ? 

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
Le numérique enrichit-il l'expérience culturelle ?

L'université de Poitiers a organisé une table ronde avec différents experts et spécialistes dans les milieux culturels et numériques pour discuter des liens entre numérique et expérience culturelle. 

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30 avril 2017|  Date de mise à jour : 8 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Dépenser pour organiser un webinaire? Pas besoin!

Organiser un webinaire est une façon moderne d’échanger des idées à un public qui n’a plus à se déplacer pour écouter des propos. Or, si cela simplie la tâche des auditeurs, les présentateurs peuvent être plus nerveux. Comment s’assurer que le webinaire se passera bien? La réponse ne repose pas sur la quantité d'argent dépensé dans une solution technologique, mais plutôt sur les interactions entre le conférencier et le public.

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