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24 mai 2017|  Date de mise à jour : 24 mai 2017
Drones de caméras, de l'utilitaire à la création

Qu’est-ce que le drone permet de filmer ? Quels en sont les usages et les pratiques ? Comment cette caméra volante fait-elle évoluer notre regard et notre vision du monde, en particulier celle de l’espace de la ville ? Comment influence-t-elle les pratiques professionnelles ou amateurs ?

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22 mai 2017|  Date de mise à jour : 22 mai 2017
Rejoignez les 18 000 inscrits au MOOC Une brève histoire de l'art

Vous souhaitez rafraîchir vos connaissances et redécouvrir les chefs d’œuvres de notre patrimoine artistique ? Alors le MOOC Une brève histoire de l'art est fait pour vous ! 5 séquences, 5 siècles pour reparcourir les grands moments de l'histoire de l'art de la Renaissance au XXe siècle.

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17 mai 2017|  Date de mise à jour : 17 mai 2017
La franchise des Pokemon

Journaliste, présentateur et scénariste très attaché à la culture japonaise, Grégoire Hellot a fait des premiers occidentaux à s'aventurer dans l'univers Pokemon. Il raconte comment la franchise a été condamnée en France bien avant son arrivée et revient sur l'organisation transmédia au cœur de l'industrie japonaise.

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15 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017
Créathon : innovation, numérique et pédagogie

Lundi 10 avril, pendant 12 heures, 200 équipes francophones à travers le monde concouraient pour concevoir un outil numérique innovant et ludique sur le thème « Le développement durable, ça s’apprend ». 

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14 mai 2017|  Date de mise à jour : 22 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Des écoles pour former les pros du jeu vidéo

Parmi les sports en croissance dans le monde, on trouve... le sport électronique. En effet, les compétitions professionnelles de jeux vidéo obtiennent de plus en plus de popularité. Au point où même le Comité olympique songe à l'inscrire dans des Jeux à venir. En Asie particulièrement, le sport est déjà si populaire que des écoles offrent des formations complètes pour former des joueurs professionnels.

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14 mai 2017|  Date de mise à jour : 16 mai 2017
Kanji no Owari-Learn : jeu de rôle pour réviser les kanjis

La langue japonaise comprend un très grand nombre de signes typographiques à retenir. Les kanjis sont nombreux et ceux en apprentissage du japonais doivent les répéter encore et encore. Un jeu sérieux mobile permet de les pratiquer en usant des codes des jeux de rôle.

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7 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Des « escape game » à toutes les sauces

Il est possible de vivre des aventures intéressantes uniquement en ouvrant une console de jeu ou son ordinateur. Or, certains souhaitent se lancer dans quelque chose de plus tangible. Conséquemment, des jeux d'évasion ou « escape games » ont été créés afin de plonger des groupes dans un contexte où ils doivent se sortir d'une situation ou résoudre une histoire dans un temps limité. Une expérience reprise par des lieux touristiques et aussi dans le milieu de l'enseignement.

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7 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Les citoyens, des professeurs insoupçonnés?

Les citoyens adultes peuvent acquérir des connaissances de plusieurs manières autrement que par les établissements scolaires. Des municipalités offrent des cours spécialisés et Internet est devenue une plateforme citoyenne complète et fort appréciée. Et si les citoyens s'enseignaient eux-mêmes des méthodes pour réparer leurs choses ou apprendre de nouvelles pratiques technologiques ? Un phénomène en hausse.

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
Jeu vidéo : retour sur la fabuleuse histoire de « League of legends »

Le studio Riot Games, lancé en 2006, a donné naissance a jeu vidéo très populaire « League of Legends », capable de remplir des stades entiers lors des compétitions d'e-sport qui lui sont consacrées. Retour sur son histoire avec le journal Le Monde et No-Life. 

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
En Turquie, tous les citoyens utilisent Facebook Live pour s'informer

La tentative de coup d’Etat en juillet 2016 a entamé plus encore la liberté de la presse en Turquie. Pour contrer la censure, des citoyens diffusent des débats sur les applications Periscope et Facebook Live.

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
La vie en ligne, aussi permanente que les tatouages

Et si Andy Warhol s'était trompé, et au lieu d'être célèbre pendant 15 minutes, nous étions anonymes pendant cette durée ? Dans cette courte conférence, Juan Enriquez observe les effets surprenants du partage numérique sur notre vie privée et leur caractère permanent. Il partage un rappel des grecs anciens pour nous aider à mieux gérer nos "tatouages numériques". 

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
Les textos sont-ils en train de tuer les langues ?

Est-ce que envoyer des SMS signifie la fin de notre capacité à bien écrire ? John McWhorter estime qu'il y a bien plus à voir qu'il n'y parait dans le fait d'envoyer des messages - d'un point de vue linguistique comme culturel - et que ce nouvel usage est finalement une bonne nouvelle. 

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
Coder à l'école, ce n'est pas assez

Une chronique de Margarida Romero, professeure au Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage. Elle s’intéresse entre autres à l’apport des technologies éducatives dans le développement des compétences du 21e siècle: créativité, collaboration, résolution de problèmes, pensée informatique. 

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
Cyborg, double face

La figure populaire de Cyborg désigne un assemblage de technique et d’organisme. Entendu de cette manière très générale, le Cyborg devient à la fois la figure de l’humain outillé, mais il représente aussi le post-humain : le Cyborg est déjà parmi nous, mais il est également l’avenir de l’humain, ce qui menace notre espèce.

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
L'influence du numérique sur notre société

Comment le monde digital influence notre société, notre culture ou encore notre économie? Innovation, robotique, arts, médecine : le numérique sʹest introduit dans toutes les parcelles de notre quotidien?

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
Représentations et cultures du numérique

Quels sont les liens entre l'art et le numérique ? Quelles sont les pratiques éditoriales dans les domaines innovants ? Quelle est la place de la réalité virtuelle dans le monde culturel ? 

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
Le numérique enrichit-il l'expérience culturelle ?

L'université de Poitiers a organisé une table ronde avec différents experts et spécialistes dans les milieux culturels et numériques pour discuter des liens entre numérique et expérience culturelle. 

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1 mai 2017|  Date de mise à jour : 1 mai 2017
7/06/2017 - Séminaire interdisciplinaire

Le pôle Société numérique de la MSHB organise un séminaire interdisciplinaire le 7 juin 2017 intitulé "Les discriminations à l'ère de la société numérique". 

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1 mai 2017|  Date de mise à jour : 8 mai 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Écosystème de l'industrie du wébinaire

Portrait réalisé à partir de la visite de plus de 100 organismes offrant des wébinaires. Ce qu'ils font, pourquoi ils le font, comment ils le font et avec quels outils.

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30 avril 2017|  Date de mise à jour : 2 mai 2017
7 façons d'utiliser les jeux numériques en enseignement et en formation – Webinaire

Les jeux vidéo en classe intéressent de plus en plus les pédagogues et enseignants. Les façons de l’intégrer sont nombreuses, mais parfois elles sont mal connues. Un webinaire explique aisément les approches et donne des exemples comment cela peut se mettre en place.

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30 avril 2017|  Date de mise à jour : 8 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Dépenser pour organiser un webinaire? Pas besoin!

Organiser un webinaire est une façon moderne d’échanger des idées à un public qui n’a plus à se déplacer pour écouter des propos. Or, si cela simplie la tâche des auditeurs, les présentateurs peuvent être plus nerveux. Comment s’assurer que le webinaire se passera bien? La réponse ne repose pas sur la quantité d'argent dépensé dans une solution technologique, mais plutôt sur les interactions entre le conférencier et le public.

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30 avril 2017|  Date de mise à jour : 8 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Réunir des enseignants par les webinaires

Les webinaires sont des moyens fort intéressants et plus simples d’aborder des sujets et de répandre des savoirs et théories. Or, peuvent-ils être un moyen de créer des communautés? C’est du moins l’objectif qu’a cherché un professeur allemand en créant un réseau impressionnant de professeurs en langue étrangère avec ses « globinaires ».

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23 avril 2017|  Date de mise à jour : 24 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Qui sont ceux qui picorent les MOOC ?

Les MOOC offrent d’intéressantes formations pour les étudiants libres partout sur la planète. Il y a de quoi se repaître. Or, tous ne consomment pas les MOOC de la même façon. Certains veulent tout compléter, mais ils sont beaucoup à ne chercher qu’à obtenir la certification sans se taper les travaux facultatifs et les vidéos magistrales. Qui sont-ils et pourquoi agissent-ils de la sorte?

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23 avril 2017|  Date de mise à jour : 25 avril 2017
Des applications afin que les enfants apprennent à coder

De plus en plus d’initiatives poussent les enfants à apprendre les bases de la programmation afin d’être plus proactifs en informatique. Parmi les nombreuses offres en ligne, il y en une qui leur propose d’allier programmation et talents d’artiste, de poseurs d’énigmes ou de développeurs de jeux.

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22 avril 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Du web 1.0 au Dark Web

Découvrez les multiples réseaux du web. Du Web 1 au I2P (« Invisible Internet Project »). Il existe des alternatives au tout centralisé.

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21 avril 2017|  Date de mise à jour : 21 avril 2017
IFIC - Institut de la francophonie pour l'ingéniérie de la connaissance

L’Institut de la Francophonie pour l’Ingénierie de la Connaissance et la formation à distance propose des activités d’expertise, de formation et de recherche dédiées aux TICE et à la formation à distance et appuyées par un collège scientifique international issu du réseau d’universités membres de l’AUF, soit près de 800 membres.

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19 avril 2017|  Date de mise à jour : 19 avril 2017
Démocratie créative et vie connectée

Le programme « créativité et territoires » poursuit sa mission de mise en relation des acteurs du territoire, de faire se rencontrer les réseaux.

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18 avril 2017|  Date de mise à jour : 24 avril 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Jouets connectés et données personnelles (Rapport)

Jouets connectés : confidentialité, données personnelles, la place du jeu et une enfance augmentée. Six points de vue complémentaires dans un rapport du Centre commun de recherche nous sensibilisent sur les liens grandissants entre technologies, données et jeu.

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16 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
Une aventure pour comprendre Internet et ses zones risquées

Internet est une plateforme de possibilités incroyables pour les adultes et les enfants. Toutefois, reflet de notre monde, il s’y trouve aussi des aspects plus négatifs comme des sites trompeurs, des individus aux intentions malsaines, etc. Il est dès lors important de montre aux plus jeunes comment se prémunir de mauvaises expériences en ligne. Un jeu sérieux européen le fait en mélangeant Internet et contes de fées.

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16 avril 2017|  Date de mise à jour : 24 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Rendre la classe interactive avec des applications

Dans un monde où l’interaction est reine de notre quotidien il semble essentiel de dynamiser les parties plus passives de la vie. Les cours magistraux en font partie. Y a-t-il des façons, durant ces exposés, de créer des moments d’interaction avec les élèves? De nombreuses applications sont offertes dans ce sens.

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16 avril 2017|  Date de mise à jour : 24 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Dynamiser les cours en amphithéâtre

Les amphithéâtres universitaires sont à la fois vus comme des milieux de savoir… et d’ennui. Parce que malgré les efforts des professeurs afin de partager leur savoir, cela reste une méthode très passive d’apprendre. Il est toutefois possible de dynamiser les cours afin d’y ajouter plus d’interactions avec les étudiants.

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12 avril 2017|  Date de mise à jour : 12 avril 2017
Comment ne pas se faire d'amis sur le Web ?

Il existait le réseau social, pour se faire ou rester en contact avec des amis, et bien voici le réseau "anti-social", pour éviter de croiser ses amis. 

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12 avril 2017|  Date de mise à jour : 12 avril 2017
Labfabs, hackerspaces, living labs... à la découverte des nouveaux lieux de partage

À l’occasion de la sortie de l’ultime numéro de Place Publique, dont le dossier est consacré aux lieux de la création contemporaine à Rennes, l’émission Chercheurs en ville accueille Flavie Ferchaud, spécialiste des « tiers lieux » dédiés aux nouvelles pratiques du numérique. 

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11 avril 2017|  Date de mise à jour : 19 avril 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Écosystème des outils collaboratifs

Si vous recherchez un «outil collaboratif» dans Internet, vous serez assurément submergé par le flot de propositions : plusieurs centaines, avec chacune leurs caractéristiques imbattables. Le domaine des outils de collaboration est en pleine effervescence. Typologie, exemples et références.

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9 avril 2017|  Date de mise à jour : 18 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Changer la culture de compétition pour celle de coopération à l'école

L'idée de la compétition entre élèves est ancrée dans la culture scolaire. On la dit motivante, forcant les enfants à se dépasser. Or, la coopération peut s'avérer tout aussi saine et bénéfique. Elle oblige toutefois à repenser le modèle de la classe tel qu'on le connaît pour privilégier plus de travail par équipe. Une approche qui demande à l'enseignant une approche différente de la pédagogie et une dose de courage.

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9 avril 2017|  Date de mise à jour : 11 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Changer l'organisation pour démocratiser le travail et l'école

Avec Internet, tout semble se démocratiser. De la parole à la créativité, les gens ont de plus en plus d'espace pour s’exprimer. Conséquemment, cela se reflète sur les milieux de travail qui essaient aussi de faire plus de place aux employés. Le but est d’inciter un climat de collaboration. Mais ce modèle déjà difficile à mettre en place au bureau peut-il être émulé par l'école?

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9 avril 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017
Une encyclopédie philosophique pour initiés et le grand public

La philosophie est une science humaine complexe. Des penseurs depuis l'Antiquité essaient de comprendre tous les aspects de l'humain, de ce qu'il fait à ce qu'il est. Or, ces concepts peuvent devenir plutôt compliqués à comprendre. Une encyclopédie en ligne offerte à tous et écrites par des spécialistes du domaine philosophique permet aux académiciens et au grand public de mieux comprendre le travail des philosophes.

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6 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
European Schoolnet fête ses 20 ans !

A l’occasion des 20 ans de Schoolnet, MeetingOne a interviewé cette organisation au sujet du déploiement des classes virtuelles en son sein et au sujet de ses projets pour la promotion de la technologie dans l’éducation.

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6 avril 2017|  Date de mise à jour : 1 mai 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Savoir-stock et savoir-flux

Internet, inépuisable réservoir d’inspiration pédagogique, il est possible d'y distinguer différents savoirs qui obéissent à des logiques distinctes. D’une part les logiques de « savoir-stock » fonctionnent par capitalisation continue d’information et création d’arborescences.  D’autre part on peut distinguer des logiques de « savoir-flux » qui fonctionnent  par explorations, échanges, partages, tests.  Ils sont moins faits de preuves définitives que d’ajustements continus. De nouvelles classifications qui complètent celles des savoirs théoriques et pratiques.

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2 avril 2017|  Date de mise à jour : 4 avril 2017
P’tit Libé dans la jungle de l’information

L’Internet est devenu une jungle où l’information peut se cacher derrière de nombreux feuillages. En effet, il faut éviter les canulars, les publireportages, les vieilles données, etc. Conséquemment, cela peut devenir un casse-tête chez les enfants qui essaient de rédiger un exposé. Le journal Libération a créé une petite expérience interactive pour sensibiliser les plus jeunes à ce qu’ils trouvent sur Internet.

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1 avril 2017|  Date de mise à jour : 2 mai 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Webinariser, oui mais comment?

Créer un webinaire consiste à mettre sous des formats entre 15 minutes à une heure des interventions normalement pensées pour se dérouler en présentiel. Il s’agit donc d’aller à l’essentiel de se centrer sur les messages clés.

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26 mars 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La génération automatique de scénarios dans le jeu sérieux (thèse)

Le scénario a une importance capitale dans le jeu sérieux. En effet, il doit mener le joueur à des connaissances à maîtriser. Or, il y a deux écoles possibles : l'une proposant une expérience linéaire et une autre qui s'adapte aux actions. Cette thèse de l'UQAM s'intéresse à cette dernière et propose une architecture qui génère automatiquement des scénarios lors d'une simulation.

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26 mars 2017|  Date de mise à jour : 4 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le tourisme dont vous êtes le héros

Le tourisme repose sur l'envie des gens de visiter des contrées éloignées. Or, certains n'ont pas envie de visites traditionnelles. Ils veulent explorer et avoir l'impression de vivre une aventure. La gamification peut leur permettre de combler ce désir.

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26 mars 2017|  Date de mise à jour : 4 avril 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Gamification : les leçons de Pokemon Go

Eté 2016 : des millions de personnes dans le monde, jeunes pour la plupart, sortent dans la rue guidées par leur smartphone. Elles s'arrêtent brusquement, font des gestes rapides sur leur écran, puis repartent dans une autre direction, l'air satisfait. Il s'agit des principaux symptômes de la fièvre "Pokemon Go". Presque un an après son apparition, les inévitables polémiques sont retombées, et il est temps de s'interroger sur ce que ce jeu peut inspirer aux concepteurs de formations.

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23 mars 2017|  Date de mise à jour : 4 avril 2017

Par Yasmine Kasbi  | y.kasbi@cursus.edu

L’influence du jeu sur le cerveau

Que cherche à faire notre cerveau en jouant ? Comment fonctionne-t-il face à un jeu vidéo ? Les jeux sont construits en fonction de ce qui nous allume !

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20 mars 2017|  Date de mise à jour : 21 mars 2017
2 jeux d'aventure pour apprendre l'allemand, par le Goethe Institut

L'allemand n'est pas forcément la langue la plus simple à apprendre pour un francophone, alors comment la rendre plus attirante ? C'est le pari du Goethe Institut qui a développé deux applications ludiques et pédagogiques basés sur un jeu de mystère et une enquête policière !

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19 mars 2017|  Date de mise à jour : 21 mars 2017
Un jeu de rôle sur le harcèlement à l'école

L'école est une bulle sociale qui n'est toutefois pas un abri parfait. Ainsi, nous y trouvons aussi des comportements déplacés comme le harcèlement. Comment expliquer ce phénomène et comment le prévenir? Un jeu sérieux conçu pour être utilisée en classe met en scène une victime, un témoin et son bourreau.

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17 mars 2017|  Date de mise à jour : 4 avril 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Visibilité numérique et recrutement - Thèse

Internet et les réseaux sociaux changent les règles du marché de l'emploi et réinventent la relation candidat - recruteur. Une thèse récente nous plonge dans un univers d'image de soi, de réputation, de visibilité numérique... Avec de nombreuses interrogations à la clé.

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12 mars 2017|  Date de mise à jour : 14 mars 2017
Avoxture : jeu conçu pour les enfants atteints d'un handicap

La plupart des joueurs considèrent qu’à la fois le son, l’image et même la prise en main les aident à se sentir plongés dans un jeu. Alors, est-il possible pour une personne de vivre une expérience vidéoludique immersive quand elle est atteinte d’un handicap? Voilà le défi que relève la dernière réalisation de Ludociels pour tous.

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7 mars 2017|  Date de mise à jour : 30 mars 2017
Mathemagics Multiplication, une application visuelle de mémorisation des tables de multiplication

”Mathemagics Multiplication” est une méthode innovante de mémorisation des tables de multiplication. Elle est basée sur la visualisation mentale, elle est adaptée à l’imaginaire des enfants et leur permet de mieux retenir les tables de multiplication. Elle peut être utilisée en classe, de manière collective ou personnalisée ou encore en séance d'orthophonie.

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6 mars 2017|  Date de mise à jour : 5 avril 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Principes d'utilisation du micro-learning

Le micro-learning permet de réaliser des apprentissages complets en de courtes périodes de temps. Mais comment l’exploiter correctement ?   Plusieurs approches, deux principes.

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6 mars 2017|  Date de mise à jour : 6 mars 2017
MOOC Origines de l'Homme : le bilan

Quel bilan pour le 1er MOOC consacré aux origines de notre espèce ?

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5 mars 2017|  Date de mise à jour : 5 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Apprendre par petites bouchées, dans le bon contexte

Dans une ère où la durée d'attention se réduit, comment s'assurer qu'une personne en apprentissage retienne et revienne à sa formation? Le milieu américain croit beaucoup aux « learning nuggets », des petites formations sous diverses formes qui se consomment rapidement. Du microlearning à l'état brut. Toutefois, comme les vrais « nuggets », il ne faut pas compter uniquement sur eux pour développer une formation complète ou assurer une diète équilibrée..

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5 mars 2017|  Date de mise à jour : 13 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Snapchat, un modèle pour le microlearning?

Le monde du microlearning est encore jeune. Les concepteurs de formation essaient de développer des solutions pertinentes, riches et qui, surtout, donnent envie aux apprenants de s'engager. Parmi toutes les inspirations, une des plus surprenantes pourrait être celle d'un réseau social en pleine croissance : Snapchat. Un réseau qui a bien des points commun avec le microlearning.

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4 mars 2017|  Date de mise à jour : 26 avril 2017

Par Daniel Therrien  | dante325@gmail.com

Le jeu, la motivation et l’apprentissage : une question complexe

Envisager l’activité ludique comme une source de motivation et d’apprentissage peut être trompeur. Il s’agit pourtant d’un objectif pédagogique à considérer pour inciter l’élève à s’engager dans sa tâche. Les enseignants qui choisissent d'intégrer le jeu dans leurs situations d'apprentissages s'interrogent sur la pertinence de cette démarche.   

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2 mars 2017|  Date de mise à jour : 27 avril 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Les outils auteurs en question

Ces outils auteurs sont intégrés dans des chaines éditoriales et permettent de produire rapidement des grains de formation sous la forme de vidéo enrichies, ou de présentation rendues interactives. Ces outils comportent une variété de briques ou composantes qui permettent d’accélérer la création. Découvrez-les.

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2 mars 2017|  Date de mise à jour : 7 mars 2017
Le Bon, La Brute et Le Comptable, le jeu anti-corruption

Pour vous faire découvrir et percevoir les ruses et le fonctionnement de la corruption au sein d’une administration locale, Le Bon, La Brute et le Comptable vous fait prendre le rôle d’un(e) directeur(trice) de cabinet d’un maire d’une grande ville où vous tenterez de conserver votre place. Pensez-vous, pour cela, qu’il faille être sans reproche ou, au contraire, accepter certaines dérives ? Face à des exemples tirés de faits réels recueillis par OpenBudgets, comment réagirez-vous ? Il vous faudra tenter de trouver l’équilibre pour garder votre poste et peut être en devoir fermer les yeux ou accepter des pots de vin.

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2 mars 2017|  Date de mise à jour : 2 mars 2017
Slim Cricket

Slim Cricket développe des applications ludo-éducatives pour enfants sur tablettes et smartphones depuis 2012. Leurs applications sont aussi bien appréciées du grand public que des professionnels de l’éducation (enseignants maternelles et primaires, orthophonistes).

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1 mars 2017|  Date de mise à jour : 1 mars 2017
École du futur, bonne au mauvaise idée ?

Des tablettes, des tableaux numériques et même des expériences en 3D, les nouvelles technologies, que nous utilisons de plus en plus au quotidien, font maintenant leur apparition à l’école.  Quel est l’impact du numérique sur la qualité de l’enseignement ?

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1 mars 2017|  Date de mise à jour : 1 mars 2017
Pourquoi un LabFab dans une école d'art ?

Qu'est-ce qu'un LabFab au juste ? Qu'est-ce qu'on y fabrique ? Un atelier pour les étudiants ou pour le public ? Depuis 2013, l'EESAB héberge l'un des tout premier laboratoire de fabrication numérique du pays.

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