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17 janvier 2018|  Date de mise à jour : 17 janvier 2018
Tout savoir sur Instagram - tuto gratuit

Vous débutez sur Instagram et souhaitez apprendre à bien l’utiliser ? Que cela soit pour un compte personnel ou bien professionnel, ce réseau social ne cesse de prendre de l’ampleur et s’impose aujourd’hui comme un média social de premier plan. Aux côtés de Stéphane Simon, voici une formation entièrement gratuite qui vous permettra de faire vos premiers pas sur Instagram.

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15 janvier 2018|  Date de mise à jour : 15 janvier 2018
Apprendre la danse par le jeu

Deux nouveaux jeux éducatifs en enseignement de la danse ont fait leur apparition au cours des derniers mois. Ils visent à mettre les enfants en mouvement, sur le plaisir et ont bénéficié de la collaboration du Département de danse de l'UQAM.

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14 janvier 2018|  Date de mise à jour : 15 janvier 2018
Un module pour en apprendre plus sur l'informatique verte

L’homme a des impacts plutôt importants sur son environnement. Si certains sont évidentes, d’autres sont plus subtils. Par exemple, notre usage de l’informatique engendre des conséquences majeures sur l’environnement entre autres, par une augmentation de l’utilisation d’énergie. Des experts ont réfléchi à une informatique verte. Un module interactif présente, particulièrement aux adolescents, cette facette négligée des questions environnementales actuelles.

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11 janvier 2018|  Date de mise à jour : 15 janvier 2018

Par Jacques Dubois  | jacques.dubois1@laposte.net

Évaluer un projet réalisé en équipe

Les enseignants s’appuient souvent sur des projets pour contextualiser le développement des compétences mais au moment de l’évaluation, ce cadre s’avère parfois gênant … Que faut-il évaluer ? Comment s’y prendre ? Et comment faire quand le travail a été réalisé par une équipe ? Autant de questions qui se posent et qui nous laissent parfois démunis … Découvrez les stratégies de deux institutions de formation : le Cégep Sainte-Foy et le Pôle de soutien à l’apprentissage de l’Université de Genève.

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18 décembre 2017|  Date de mise à jour : 15 janvier 2018

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Jouer connecté : Go !

14 exemples fascinants de jeux connectés…  L‘idée de se connecter pour jouer propulse l’industrie du jeu depuis deux décennies. La toile couvrant maintenant l’essentiel des espaces habités, on entre dans une nouvelle phase de jeu, le virtuel et le réel, l’analogique et le numérique s’interpénétrent de plusieurs nouvelles façons.

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18 décembre 2017|  Date de mise à jour : 18 décembre 2017
Tuto - Votre premier jeu en HTML5, CSS3, JavaScript et jQuery

En partant d'une feuille blanche, ce tuto vidéo va vous montrer comment réaliser un jeu de Memory en utilisant les langages et standards HTML5, CSS3, JavaScript et jQuery. Le tout en 30 minutes chrono !

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17 décembre 2017|  Date de mise à jour : 15 janvier 2018

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Imprimante 3D : le gadget aux multiples possibilités pédagogiques

Parmi les nouveaux gadgets qui peuvent se retrouver en établissement scolaire, on retrouve peu à peu l’imprimante 3D. Certains se demandent ce que peuvent apporter ces machines pouvant imprimer des objets. Pourtant, leur utilisation peut apporter une valeur ajoutée à la pédagogie. À condition d’avoir des idées, et surtout, beaucoup d’organisation afin que tout se passe bien.

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15 décembre 2017|  Date de mise à jour : 2 janvier 2018
Tuto.com

Tuto.com met en relation des auteurs de vidéos en lien avec le numérique avec des personnes en recherche de formations. Toutes les vidéos sont visionnées et sélectionnées à la main avant d’être proposées sur le site, garantissant ainsi la qualité des contenus publiés.

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13 décembre 2017|  Date de mise à jour : 13 décembre 2017
Jouer à obtenir à un job à Wall Street

L’objectif est d’obtenir un poste prestigieux en finance à Wall Street. Pour vous y rendre, passez par tous les niveaux d’un jeu de simulation en gestion de portefeuille élaboré par le professeur Frank Coggins, du département de finance de la Faculté d’administration, ainsi que par son groupe d’étudiants. 

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13 décembre 2017|  Date de mise à jour : 13 décembre 2017
Recherche astronomique : jeux vidéos à la rescousse

Le jeu vidéo "EVE online" associe les passionnés de jeux vidéo intergalactiques à la recherche en astronomie. En introduisant les données astronomiques réelles, en l’occurrence des courbes de lumière, les joueurs identifient et détectent des transits atypiques qui signent la présence d'exoplanètes.

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13 décembre 2017|  Date de mise à jour : 13 décembre 2017
La vie en jeu

Qu'est-ce qui pousse les humains à aimer jouer, que ce soit à d'ancestraux jeux de table ou au dernier jeu vidéo à succès?

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13 décembre 2017|  Date de mise à jour : 14 décembre 2017
Projet Syrinx, le nouveau dispositif pédagogique de formation à la démarche de projet

Lancé le 16 novembre 2017, le dispositif conçu par ID6 aspire à renforcer les modalités d’apprentissage des professionnels de l’éducation. Il est composé d’un jeu vidéo et d'un module e-learning.  

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11 décembre 2017|  Date de mise à jour : 18 décembre 2017

Par Virginie Guignard Legros  | belleme@sevjnet.ch

Mon bel hackathon, qui es-tu ?

Hackathon projet, hackathon formation, hackathon recrutement, hackathon disruptif; les hackatons se déclinent en plusieurs versions et répondent à différents besoins, là où l'individuel et le collectif se rencontrent...

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10 décembre 2017|  Date de mise à jour : 28 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Publier ses actes de colloque à l'ère numérique

Les colloques sont des événements formidables où se partagent idées et recherches. La publication des actes de colloque donne de la légitimité aux chercheurs et à l'événement lui-même. Or, à l'ère d'Internet, la publication des résultats de ces rassemblements a changé. Désormais, on peut offrir beaucoup plus que du texte. Encore faut-il s'assurer que les documents restent pérennes sur un réseau qui évolue et se métamorphose...

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10 décembre 2017|  Date de mise à jour : 12 décembre 2017
Apprendre l'anglais 5 minutes par jour

Apprendre une langue étrangère n'a pas d'âge, mais est grandement facilité pour les plus jeunes qui sont vites mis en contact avec celle-ci. Voilà pourquoi une application a été créée afin que les enfants puissent rapidement pratiquer l'anglais sur une tablette ou téléphone. Et le plus est que ça ne demande que cinq minutes par jour.

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10 décembre 2017|  Date de mise à jour : 15 décembre 2017
Offre de stage pour étudiant(e), basée à Lyon

La plate-forme Artelittera recherche un(e) stagiaire  afin de s'occuper de la mise en ligne des produits (fichiers PDF) selon une fiche déjà pré-établie et de s'occuper de mettre à jour la base de données de tous les produits. 

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6 décembre 2017|  Date de mise à jour : 6 décembre 2017
Comment la reconnaissance d'image déclenche la réalité augmentée

Matt Mills et Tamara Roukaerts nous expliquent comment fonctionne Aurasma, un nouvel outil de réalité augmentée qui semble capable d'animer le monde grâce à un téléphone intelligent.

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3 décembre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017
Comprendre la contrefaçon de médicaments par le jeu

Les milieux illicites essaieront toujours de trouver des moyens de profiter des douleurs des autres. Si la drogue illicite a longtemps été leur terreau fertile, ils sont de plus en plus d’organisations criminelles à s’intéresser à la contrefaçon de médicaments. Un jeu sérieux permet de mettre en garde contre le phénomène et d’expliquer en partie comment cela se passe.

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3 décembre 2017|  Date de mise à jour : 11 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Intégrer le jeu dans un contexte de classe inversée

La classe inversée révolutionne l’approche éducative. Ceux qui l’ont mis en place demandent donc à leurs apprenants d’acquérir le savoir en dehors de cours pour, ensuite, les pratiquer dans des activités dans les jours suivants. Or cette méthode peut-elle intégrer différents outils comme des jeux, numériques ou non ? Il suffit d'avoir bien en tête le but et le contexte d'intégration afin que cela fonctionne.

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3 décembre 2017|  Date de mise à jour : 19 décembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

La différence entre animation, facilitation et hosting

L'animation, la facilitation et le hosting sont 3 postures mobilisées pour développer l'intelligence collective au service d'un développement harmonieux d'une équipe d'un collectif ou de la société. À chacune de ces trois postures sont associées des pratiques d'écoute d'interrelation et des techniques d'émergence de questions, de création de liens, de compétences d'action ou de projet.

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29 novembre 2017|  Date de mise à jour : 30 novembre 2017
Stage Motion Design / Communication Visuelle

Elearnis recherche un motion designer / concepteur visuel pour l'accompagner dans son activité. 

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24 novembre 2017|  Date de mise à jour : 24 novembre 2017
S’approprier le choc du numérique

L’arrivée massive du numérique dans la vie et l’économie n’est pas qu’une machine à produire des ruptures, c’est aussi une formidable pompe à opportunités. Le code a changé et nos croyances les plus ancrées sur le fonctionnement de l’économie et de la société sont renversées. Comme toujours, le monde appartient à ceux qui décryptent ses forces sous-jacentes. Avec l’audacieux brio dont il ne se départit jamais, Serge Soudoplatoff délivre le code.

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20 novembre 2017|  Date de mise à jour : 11 janvier 2018
Les chercheurs universitaires peuvent mettre en ligne gratuitement leurs articles

Désormais, en vertu de Loi pour la République numérique adoptée par le Parlement français le 28 septembre 2016, Artelittera spécialisé dans la mise en ligne des chapitres de livres universitaires ayant été édités au préalable par une maison d'édition,  accepte de mettre en ligne gratuitement les articles de chercheurs ayant été publiés dans des revues financées pour partie par des fonds publics.

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20 novembre 2017|  Date de mise à jour : 18 décembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

La classe inversée en pratique et en vidéo

Des recherches minutieuses s’intéressent à la planification des activités de la classe inversée, à la transformation de la façon de donner des consignes sur la méthode d’apprentissage ou des conseils sur les contenus, à celle de valider la rétention des informations captées dans le temps hors-classe et à la manière de gérer une classe en petits groupes et de différencier les apports.

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19 novembre 2017|  Date de mise à jour : 20 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le jeu pour former de grands groupes

Le jeu sérieux en entreprise est un marché qui ne cesse de croître. Le jeu possède un avantage certain : bien conçu, il peut former des centaines, voire des milliers d’employés facilement. Les grandes entreprises osent donc de plus en plus l’utiliser. Mais il est nécessaire qu'il soit intégré intelligemment à une stratégie de formation au risque de devenir une dépense qui n'apportera rien de plus ni aux travailleurs, ni à l'entreprise.

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19 novembre 2017|  Date de mise à jour : 20 novembre 2017
Le défi de dépister des maux rares

La plupart des maux sont relativement faciles à diagnostiquer pour un médecin expérimenté. Et pourtant certaines maladies plus rares ne sont pas toujours envisagées par le corps médical, ce qui mène à de mauvais diagnostics. Voici un court jeu sérieux destiné aux médecins, qu'ils soient en apprentissage ou vétérans, visant à les sensibiliser aux maux rares et à l'importance de la rigueur quand vient le moment de dépister un problème de santé.

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12 novembre 2017|  Date de mise à jour : 13 novembre 2017
Un jeu et un concours sur les métiers d'avenir

Il est difficile d’imaginer ce que sera le futur de l’humanité. Quelle sera la vie, quels seront les emplois demandés et comment la technologie va-t-elle tout changer ? Un jeu s’adressant aux jeunes les convie à s’intéresser aux questions du futur, des emplois, de l’égalité homme-femme, etc. Il leur sera même demandé de concevoir un emploi du futur.

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9 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Apprendre au-delà de soi

Que la complexité soit humaine, que la force de la nature se rappelle à nous ou que la technologie soit insaisissable par une seule personne, ces trois cas nous invitent à imaginer des formes d'apprentissage allant bien au-delà de l'habituel apport de connaissances dans une salle de cours.  Il paraît difficile de se projeter dans ces situations tellement elles sont éloignées de nos expériences quotidiennes. Plusieurs approches peuvent néanmoins autoriser un aguerrissement et préparer a minima à faire face.

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6 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017
Banana Learning : construire ses apprentissages sur mobile

Banana Learning : c’est le nom de la solution créée par MOOC et Cie, pour créer des applis de formation utilisables sur un appareil mobile. Cette solution vous permettra de retrouver tout le cycle de l'apprentissage en une seule appli !MOOC et Cie vous propose également un accompagnement personnalisé dans la création des contenus de votre appli. 

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5 novembre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017
Confronter des combattants ennemis en réalité augmentée

Quand on entend parler d’un conflit, il est naturel de vouloir se ranger d’un côté ou de l’autre. Nous voyons souvent le monde à travers d’un prisme bien ou mal. Et si on écoutait l’autre côté, histoire de le comprendre? Une application en réalité augmentée propose une expérience renversante où six combattants expliquent leur vision du monde et de leur ennemi. Une nouvelle approche du reportage de guerre qui humanise grandement tous les camps sans juger.

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29 octobre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Quel est le futur du podcast ?

Comme n'importe quelle technologie, le podcast évolue. Tout d'abord, moyen pour les amateurs de proposer des émissions radiophoniques en ligne, la technologie a permis à la radio traditionnelle de se renouveler et d'offrir ses émissions à la demande. Alors que l'intérêt pour la baladodiffusion grandit, certains se demandent où se trouvera-t-elle dans quelques années? Et si, déjà, des applications ne sont pas sur le point de changer les méthodes d'enregistrement et de publication ?

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29 octobre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Se faire raconter l’Histoire

Depuis longtemps, nous nous racontons des histoires au coin du feu pour nous faire peur ou nous émerveiller. Aujourd’hui plus besoin de sortir, il est facile de se faire narrer des histoires directement dans nos casques d’écoute, qu’ils soient branchés sur nos ordinateurs ou nos appareils mobiles. Et si nous nous intéressions à ceux qui essaient de transmettre le plus important des récits : l’histoire avec un grand « H » avec ces protagonistes plus grands que nature et ces événements qui ont changé le monde.

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29 octobre 2017|  Date de mise à jour : 29 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le balado en éducation, un choix gagnant

Le balado - podcast en éducation peut prendre de multiples formes. Il peut être un appoint à un cours existant, une manière de faire un travail scolaire ou même une méthode d’évaluation. Dans le milieu postsecondaire, les cours enregistrés intéressent plutôt les étudiants. Si le milieu enseignant s’inquiète toutefois que ce soit pour éviter les cours, cette impression est loin de la réalité.

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25 octobre 2017|  Date de mise à jour : 11 décembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Accompagner la transition numérique éducative

La transition numérique touche une variété de décideurs, syndicalistes, geeks, professionnels, managers, apprenants. Cette transition regorge de possibilités et de risques. Pour éviter d'être pris par derrière et par surprise mieux vaut aller de l'avant et l'investir par soi-même.

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22 octobre 2017|  Date de mise à jour : 1 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La bataille contre les fausses nouvelles se transporte à l'école

Les fausses nouvelles sont au coeur de la discussion médiatique des dernières années. Leur existence n'est pas neuve, mais elles ont maintenant des canaux pour se propager rapidement. Jeunes et adultes pouvant facilement y croire, il devient important pour les professeurs d'inculquer comment s'en prémunir. Le sujet est pris au sérieux partout et il y a plusieurs méthodes pour aborder le sujet, y compris par le jeu.

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19 octobre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Apprendre ensemble à l'ère numérique : tendances à court, moyen et long termes

L'analyse à suivre brosse le tableau des tendances de la formation qui nous orientent vers une société apprenante. Elles sont est étayées par la lecture des rapports et des études auxquelles se mêlent des intuitions issues d'une pratique et d'engagements professionnels.

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19 octobre 2017|  Date de mise à jour : 14 décembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

J'expérimente un robot de téléprésence et j'aime ça !

La facilité avec laquelle cette modalité a été accepté dans un groupe de dirigeants laisse entrevoir de bonnes perspectives pour multiplier ce type d'expérience en formation.

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18 octobre 2017|  Date de mise à jour : 18 octobre 2017
Sécurité et protection des données personnelles

Sécurité et protection des données personnelles (Traité de Prüm, affaires Swift, accord PNR avec les Etats-Unis …). Une conférence pour faire le point sur l'actualité.

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15 octobre 2017|  Date de mise à jour : 23 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Un Assassin's Creed conçu pour l'école

Les jeux vidéo et l’école ne sont plus incompatibles. Avec la création de serious games, le média est devenu un peu plus légitime aux yeux des autorités scolaires. Certains enseignants ont même intégré de réels jeux ou extraits de jeu dans leur enseignement comme Assassin’s Creed, une série de jeux faisant la part belle à l’histoire. Or, le développeur a décidé que son prochain titre offrirait gratuitement un mode destiné à la salle de classe. Serait-ce le début d’une tendance?

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9 octobre 2017|  Date de mise à jour : 8 novembre 2017

Par Sandra Dumais  | sandradumais99@hotmail.ca

Développer une culture d'apprentissage technologique: partage des responsabilités et gestion des résistances

Les changements technologiques font apparaître de nouvelles priorités dans les institutions et les organisations. Les besoins technopédagogiques, constamment renouvelés par un marché effervescent, stimulent l’acquisition de produits qui requièrent des connaissances spécifiques et une capacité d’apprentissage en environnement virtuel.   Des résistances face à ce changement sont prévisibles chez le personnel. Comment développer une culture d’apprentissage et faciliter la transition vers le développement des compétences? 

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