43 résultats


* Critères applicables seulement aux activités

Résultats par page   20  |  40  |  60

25 septembre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Comment créer une micro ferme en permaculture

En 2012, Linda Bedouet et son compagnon, Edouard créent la ferme des Rufaux. Sur une surface de moins de 3 hectares, ils cultivent de nombreuses variétés de légumes, de fruits et d'aromatiques. Leur principe : cultiver en permaculture en s'appuyant sur la complémentarité de certaines variétés et d'écosystèmes (plantes/animaux). Une aventure que Linda partage dans Créer une micro-ferme, un guide pratique très complet.

Suite »»»
1 novembre 2016|  Date de mise à jour : 14 novembre 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

J’ai testé les chips en classe

Comment introduire la notion de marketing sensoriel auprès de ses élèves en Sciences de Gestion ? Voici la mise en place d’une expérience de « test gustatif » clé en main validée pour vous en classe la semaine dernière.

Suite »»»
7 juin 2016|  Date de mise à jour : 13 juin 2016

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Les Champs du possible : farmlab, incubateur, campus agricole innovant.

La question de l’agriculture est centrale dans le premier département céréalier de France. Le Campus des Champs du Possible est une expérience originale que racontent ces trois invités. Il s’agit de Laure de La Raudière, Député-Maire LR de Saint-Denis-des-Puits, Vice-président du Conseil Départemental d’Eure-et-Loir, Jérôme Damychargé de projets Innovation & Numérique de la Chambre d’agriculture d’Eure-et-Loir et Pierre-Antoine Foreau, fondateur et CEO de la start-up Biagri. Chacun offre son regard sur l’agriculture numérique de demain et le Campus des Champs du Possible.

Suite »»»
7 juin 2016|  Date de mise à jour : 14 juin 2016

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Apprendre et déguster : un MOOC sur la vigne et le vin

Apprendre comment le vin est fabriqué, voilà un programme intéressant. Comment déguster le vin ? Encore mieux. Un MOOC à consommer sans modération.

Suite »»»
7 juin 2016|  Date de mise à jour : 6 juillet 2016

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

Agriculture augmentée... d'une vision écologique

L’agriculture modifie son modèle pour s’orienter davantage vers le numérique. La préparation du travail et la prise de décision reposent désormais sur l’analyse et le transfert des données. Les agriculteurs sont tout les plus gros utilisateurs de drones en France, tandis que les robots occupent de nouveaux postes à la ferme. Les formations de la filière agricole suivent cette direction en proposant de vastes programmes allant du CAP au doctorat pour combler l'ensemble des besoins de ces nouvelles exploitations agricoles connectées.

Suite »»»
6 juin 2016|  Date de mise à jour : 6 juillet 2016

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Les germes d’une révolution verte. Innovations pédagogiques agricoles

Apprentissage mobile, réalité virtuelle, agroécologie....  Les nouvelles technologies et l'écologie inspirent des variations pédagogiques dans le domaine de l'agriculture. Foisonnant !

Suite »»»
5 juin 2016|  Date de mise à jour : 13 juin 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La troisième révolution agricole : l'agriculture connectée

La nouvelle révolution agricole est en marche. Dans un contexte où il faut nourrir plus d'humains tout en réduisant son empreinte écologique, les exploitations agricoles se tournent de plus en plus vers des solutions connectées. Que ce soit pour contrôler les différentes pièces de machinerie, financer des projets ou proposer des solutions directes de lien avec le consommateur, l'agriculture connectée semble être la voie de l'avenir.

Suite »»»
5 juin 2016|  Date de mise à jour : 13 juin 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Des robots et des drones au service de l'agriculture

S'il est encore fréquent d'avoir une vision presque passéiste des agriculteurs avec leurs équipements et pratiques traditionnelles, la réalité est toute autre. En fait, le monde agricole est beaucoup plus technophile qu'il n'y paraît. Le but étant de leur permettre d'avoir les meilleures productions tout en réduisant les tâches pénibles. Bienvenue dans la ferme moderne : celle des robots et drones.

Suite »»»
30 mai 2016|  Date de mise à jour : 13 juin 2016

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Jardiner... sans bouger de son canapé !

Redécouvrir la culture de la terre et les végétaux à travers le numérique, c'est ce que proposent de nombreux sites et quelques applications. Ils vous invitent à devenir agriculteurs, jardiniers ou horticulteurs tout en restant dans votre canapé, ils vous permettent d'échanger sur vos découvertes et vos astuces, et parfois de voir le végétal autrement.

Suite »»»
10 janvier 2016|  Date de mise à jour : 18 janvier 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La révolution énergétique essentielle en agriculture

Parmi toutes les activités humaines, l'agriculture est l'une des plus énergivores. Or, qui dit grande consommation énergétique signifie davantage de pollution et d'usage de combustibles fossiles. Toutefois, ce secteur économique, ironiquement le plus vulnérable aux changements climatiques, pourrait trouver des sources d'énergie propres sur leurs propres terres...

Suite »»»
24 mai 2015|  Date de mise à jour : 25 mai 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le parcours ambitieux d'une «makeuse» de matériaux

Pour les jeunes femmes et hommes qui veulent développer des produits et idées plus écologiques, le chemin n'est pas toujours facile. Dans un contexte qui oppose écologie et économie traditionnelle, il faut faire sa place. Cela demande des habiletés et une débrouillardise hors du commun. Le parcours d'une "makeuse en matériaux" est très éclairant à ce sujet.

Suite »»»
14 septembre 2014|  Date de mise à jour : 15 octobre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Des capteurs intelligents pour surveiller vos plantes

Surveiller son  coeur, sa respiation, son sommeil... et même l'état de santé de ses plantes. Voici des applications offertes aux jardiniers débutants pour savoir quand et comment intervenir sur les plantes les plus difficiles à cultiver.

Suite »»»
3 juin 2014|  Date de mise à jour : 3 juin 2014

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Cultivons nos jardins d’école

Le jardinage à l'école est une activité pluridisciplinaire qui permet à l'école de rester solidaire du développement en harmonie avec l'environnement. Voici une panoplie de ressources qui permettent de cultiver son propre jardin d'école tout en restant dans la créativité.

Suite »»»
27 mai 2014|  Date de mise à jour : 26 mai 2016

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

L’Afrique à l’ère de l’agriculture 2.0

« sensibiliser et de renforcer les capacités des jeunes sur les enjeux du développement agricole et rural pour les pays ACP à travers les TIC », permet d’envisager l’avenir de l’agriculture africaine avec optimisme, il n’en demeure pas moins vrai que l’agriculture dite traditionnelle, a encore de beaux jours devant elle.

Suite »»»
17 décembre 2013|  Date de mise à jour : 5 février 2014

Par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah  | info@cursus.edu

Les graines, des biens communs ?

Plus spécifiquement les semences utilisées par les agriculteurs font-elles toutes partie de "l'ensemble des ressources, matérielles ou non, relevant d'une appropriation, d'un usage et d'une exploitation collectifs" c'est-à-dire du domaine public ?

Suite »»»
10 décembre 2013|  Date de mise à jour : 3 juin 2016

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Les animaux des grands froids et de l'ultra chaud

La survie d'une espèce dépend de sa capacité d'adaptation à son environnement. Mais comment faire quand cet environnement est quasiment "invivable"? Un dossier publié sur le site d'actualités l'Internaute nous révèle les mystères de l'adaptation des végétaux et des animaux aux plus rudes conditions de vie. Belle lecture!

Suite »»»
3 novembre 2013|  Date de mise à jour : 4 novembre 2013

Par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah  | info@cursus.edu

Les technologies au service de l'agriculture

Une initiative du Centre technique de coopération agricole et rurale (CTA) en appui à la Conférence internationale ICT4AG qui se tient du 04 au 08 novembre 2013 à Kigali au Rwanda.

Suite »»»
19 mars 2013|  Date de mise à jour : 16 avril 2013

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

L'agriculture en ligne

Peu disponibles et souvent isolés, les agriculteurs constituent un public de choix pour la formation en ligne. Mais la demande ne rencontre pas vraiment l'offre. Les trop rares initiatives existantes se heurtent à plusieurs difficultés. L’une des principales peut être est la non-conformité de certains de ces programmes de formations aux besoins réels et attentes des agriculteurs.

Suite »»»
10 février 2013|  Date de mise à jour : 13 mars 2013

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

À la découverte de la nature avec les enfants

Le monde naturel fascine les enfants, qui désirent le découvrir et le comprendre. Mais beaucoup d'adultes ne s'estiment pas compétents pour parler de nature aux enfants ou manquent d'idées d'activités originales. Heureusement, Internet offre de nombreuses suggestions d'activités et des références sur les milieux naturels.

Suite »»»
14 octobre 2012|  Date de mise à jour : 3 juin 2016

Par Louis-Martin Essono  | lm.essono@cursus.edu

Côte d'Ivoire : le web au service de l'agriculture villageoise

La recherche agronomique peine à se diffuser dans les organisations professionnelles agricoles en Afrique. L'initiative prise par une dizaine de centres de recherche en agronomie ivoiriens a pour objectif de changer cet état de fait et, rapidement, d'augmenter la production agricole du pays. 

Suite »»»