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12 avril 2017|  Date de mise à jour : 12 avril 2017
Pourquoi les corps humains sont-ils asymétriques ?

La symétrie est partout dans la nature. Et nous l'associons souvent avec la beauté : sur une feuille ou un papillon parfaitement formés, on retrouve un effet miroir des motifs de chaque aile. Mais il s'avère que l'asymétrie est tout aussi importante - et plus courante que l'on croit.

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12 avril 2017|  Date de mise à jour : 12 avril 2017
Comment les animaux ressentent-ils la souffrance?

Les humains connaissent la surprise de la piqûre d'une aiguille, la douleur électrifiante de se cogner un orteil ou les maux de dents. Nous pouvons identifier de nombreuses souffrances et savons comment les soigner - mais comment faire pour les autres espèces ?

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12 avril 2017|  Date de mise à jour : 12 avril 2017
L'Homme est-il un animal comme les autres ?

Quelles sont les différences, liées à notre puissant cerveau, qui nous séparent des (autres) animaux les plus proches de nous ? Une question à laquelle des éléments de réponse sont apportés dans cette conférence. 

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5 avril 2017|  Date de mise à jour : 5 avril 2017
Le PIB, cette fausse boussole

Bonjour croissance, adieu chômage", voilà un refrain bien connu répété depuis longtemps. Qu'y a-t-il derrière ce fameux taux de croissance ? Tout simplement l'évolution d'un indicateur lui aussi bien connu : le PIB, le Produit Intérieur Brut. Le mètre-étalon de nos économies.

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5 avril 2017|  Date de mise à jour : 5 avril 2017
Pourquoi les abeilles aiment-elles les héxagones?

Les abeilles figurent parmi les mathéticiens les plus fins de la nature. Non seulement elles sont capables de calculer des angles et de comprendre la rondeur de la terre, mais ces petites créatures fabriquent et vivent dans l'une des structures architecturales les plus efficaces mathématiquement: la ruche.

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5 avril 2017|  Date de mise à jour : 5 avril 2017
Comment vaincre un dragon avec les maths

Vous avez du mal à mémoriser des suites d'opérations? Imaginons une minute que l'enjeu était un peu plus... grand. Et si votre royaume (théorique) était en danger? Garth Sundem a créé un monde dans lequel PEMDAS est le héros, mais seulement lorsque tout fonctionne dans le bon ordre... 

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5 avril 2017|  Date de mise à jour : 5 avril 2017
Jusqu'à combien pouvez-vous compter sur vos doigts ?

Jusqu'à combien pouvez-vous compter sur vos doigts? La réponse à cette question semble assez évidente. Après tout, la plupart d'entre nous ont dix doigts, ou pour être plus précis, huit doigts et deux pouces.

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5 avril 2017|  Date de mise à jour : 5 avril 2017
Pourquoi les maths rendent les gens si anxieux ?

Vous êtes-vous déjà assis pour passer un examen de mathématiques, pour sentir immédiatement votre rythme cardiaque s'accelérer et la paume de vos mains devenir moite ?

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5 avril 2017|  Date de mise à jour : 5 avril 2017
Objectif : réduire le bruit du signal quantique

La science de l'information quantique annonce une révolution dans les technologies de l'information et des communications avec des ordinateurs d'une puissance inégalée et des réseaux de communication totalement sécuritaires. 

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5 avril 2017|  Date de mise à jour : 5 avril 2017
Faut-il avoir peur des algorithmes ?

Xavier de La Porte, journaliste, chroniqueur sur France Culture, page « Débats » à L’Obs, revient sur le phénomène des algorithmes dans la société, de leur influence à leur portée.

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5 avril 2017|  Date de mise à jour : 5 avril 2017
Le calcul a aussi son histoire

Depuis l’Antiquité, les êtres humains ont fait preuve d’incroyables astuces pour pouvoir calculer. Ils ont utilisé des cailloux, des jetons, des boules et même leurs doigts avec lesquels ils pouvaient compter jusqu’à 9999 ! Puis sont apparus les chiffres arabes, d’origine indienne en fait, qui ont enfin permis les calculs écrits. C’est cette histoire méconnue et passionnante qu’Alain Schärlig, professeur honoraire à l’UNIL, conte au fil de ses livres.

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5 avril 2017|  Date de mise à jour : 5 avril 2017
Rencontre avec Jocelyne, adjoint technique en bibliothèque de mathématiques

Jocelyne Attab est Adjoint technique au Laboratoire de mathématiques et applications (LMA) à l'UMR de l'Université de Poitiers - CNRS. Découvrez son rôle et les détails de son métier dans cette capsule. 

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5 avril 2017|  Date de mise à jour : 5 avril 2017
Peut-on prédire mathématiquement l'avenir du système solaire ?

Les planètes semblent poursuivre leur course de manière immuable, mais en sera-t-il toujours ainsi ? La question est aussi vieille que l’astronomie et a donné lieu à des controverses et développements mathématiques qui se poursuivent de nos jours.

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4 avril 2017|  Date de mise à jour : 11 avril 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

LaTex et la base de la communication mathématique

Comme il serait utopique d’apprendre une langue sans connaître son alphabet et sa grammaire, il semble tout aussi utopique de tenter de comprendre les maths sans en maîtriser les symboles, la syntaxe et la terminologie.

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3 avril 2017|  Date de mise à jour : 6 avril 2017
Le goût des mathématiques avec Netmath

Si, dès notre jeune âge, on nous apprenait à raisonner le monde autour de nous, à réfléchir à des moyens d’agir sur notre environnement, sans doute aurions-nous plus de facilité à résoudre de simples équations. Dans une cuisine, dans une classe ou dans un corridor d'école, faire des maths peut devenir une activité intéressante et profitable.

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3 avril 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

Enseigner les maths en milieu médicalisé

Si les mathématiques font déjà peur dans les établissements scolaires, on peut s'interroger sur les moyens de l'enseigner dans le milieu du soin-études. Sophie, enseignante en terminal S, dans un Centre Médical et Pédagogique, accompagne ses élèves vers le succès dans l'épreuve de mathématiques. Quelles techniques mais plus encore, quelle philosophie applique-t-elle pour obtenir ses excellents résultats auprès d'élèves motivés mais en souffrance cognitive ou après plusieurs mois, voire années, de déscolarisation?

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3 avril 2017|  Date de mise à jour : 3 avril 2017
Mooc

Le mooc Scratch au collège vous aide à enseigner la programmation en classe !

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2 avril 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Des ressources mathématiques pour apprenants et enseignants

Internet est un pépinière de ressources en tout genre pour le milieu pédagogique. En mathématiques, les besoins sont grands. Il y a des notions à mémoriser, des méthodes à pratiquer et des calculs à répéter. Nous avons déniché quelques sites proposant des ressources autant pour les enseignants que pour les apprenants afin de démystifier la culture mathématique.

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2 avril 2017|  Date de mise à jour : 11 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La formule gagnante des Legos en mathématiques

Les Legos sont plus que de simples briques de construction colorées en éducation. Il y a quelques années, certains ont développé une méthode de motivation et d’esprit d’équipe à partir de ces blocs. Ils sont revenus dans la sphère pédagogique grâce à une enseignante qui voulait enseigner les fractions. Depuis, ils sont nombreux à proposer des façons d'intégrer les Legos en mathématiques.

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31 mars 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017

Par Daniel Therrien  | dante325@gmail.com

Réinventer la numération

Plutôt que de s’en tenir explicitement à l’exposé du savoir, l’enseignant élabore le cadre pédagogique qui impliquera ses élèves dans la construction des objets d’apprentissage. Les interactions entre apprenants, entre apprenants et enseignant, deviennent alors le tissu régulateur de l’activité de construction. Le soutien médiatique des échanges apparait nécessaire dans ce contexte. L’activité « la numération réinventée » se situe dans cet ordre didactique. 

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