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19 juin 2016|  Date de mise à jour : 28 juin 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Comment Minecraft surpasse les cours d'informatique

Minecraft est fréquemment cité comme exemple parfait du jeu vidéo ayant des usages pédagogiques importants. Le jeu indépendant racheté par Microsoft est en fait un terrain immense de possibilités. Or, il est facile de l'oublier, mais le jeu possède des valeurs pédagogiques intrinsèques qui ont une influence positive sur les jeunes.

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12 juin 2016|  Date de mise à jour : 20 juin 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Un instrument de musique électronique pour les autodidactes

Il semblait que la plupart des instruments de musique étaient déjà inventés. Et pourtant, un créateur français a mis au point un instrument électronique qui permet à n’importe qui de jouer des airs, même ceux n’ayant aucune notion musicale. Un tour de force réussi grâce à un design basé sur les mathématiques et un instrument africain peu connu des Occidentaux.

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8 juin 2016|  Date de mise à jour : 8 juin 2016
Des drones dans les champs

Des tracteurs sans conducteur, en passant par les véhicules aériens, les technologies agricoles évoluent rapidemment. Les agriculteurs peuvent même utiliser des drones pour identifier les plantes qui peuvent être malades ou infestées d'insectes, pour sauver de l'eau et des ressources. Rien de tel qu'une vue d'oiseau pour observer les champs. 

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8 juin 2016|  Date de mise à jour : 8 juin 2016
Repousser les limites en agriculture

Robert Saik, CEO du groupe « The Agri-Trend Group of Companies » est agrologue profesionnel et un consultant certifié en agriculture. En tant que fondateur du groupe « The Agri-Trend Group » Robert s'est investi dans le développement de nombreux nouveaus modèles d'affaires et est à la tête de plusieurs innovations technologiques agricoles. 

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5 juin 2016|  Date de mise à jour : 13 juin 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Des robots et des drones au service de l'agriculture

S'il est encore fréquent d'avoir une vision presque passéiste des agriculteurs avec leurs équipements et pratiques traditionnelles, la réalité est toute autre. En fait, le monde agricole est beaucoup plus technophile qu'il n'y paraît. Le but étant de leur permettre d'avoir les meilleures productions tout en réduisant les tâches pénibles. Bienvenue dans la ferme moderne : celle des robots et drones.

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25 mai 2016|  Date de mise à jour : 25 mai 2016
C'est pas sorcier : les nanoparticules

Les nanotechnologies sont aujourd'hui une réalité. Cosmétique, emballage, automobile, textile, les nanoparticules se cachent un peu partout sans même que l'on s'en rende compte. Mais à quoi peuvent- elles bien servir ? 

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25 mai 2016|  Date de mise à jour : 25 mai 2016
Rendre visible l'invisible : bienvenue dans le nanomonde de la LED

La série "Rendre visible le nanomonde" explique differents aspects de l'infiniment petit. L'épisode sur la LED ou DEL explique le principe de ce composant électronique ainsi que sa réalisation. 

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25 mai 2016|  Date de mise à jour : 25 mai 2016
La force de l'union des nanomatériaux

«Un nanomatériau, c’est 50 000 fois plus petit qu’un cheveu humain!» Grâce aux propriétés extraordinaires que leur confère leur petite taille, les nanomatériaux sont désormais présents tout autour de nous au quotidien. 

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16 mai 2016|  Date de mise à jour : 23 juin 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Mon collègue connecté : le cours de physique prend son envol

« Mon collègue connecté » se termine par une expérience éducative unique et ludique pendant laquelle les élèves prennent le contrôle d’un avion en papier connecté pour s’initier aux joies de la physique.

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9 mai 2016|  Date de mise à jour : 17 mai 2016

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Interaction homme-robot par la voix : on se comprend mon ami !

Une expérience d'interaction homme-robot par la voix mise en place par le laboratoire de robotique IntRoLab de l’Université de Sherbrooke : reconnaissance de la parole, des émotions, gestion du dialogue. L'échange est bien plus agréable lorsque les émotions sont prises en compte....

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9 mai 2016|  Date de mise à jour : 1 juin 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Mon collègue connecté : Micro:bit révèle le programmeur caché derrière chaque élève

« Mon collègue connecté » vous révèle la recette de la BBC et de Samsung pour rendre l’apprentissage de la programmation d’une simplicité déconcertante et d’une efficacité désarmante.

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4 mai 2016|  Date de mise à jour : 4 mai 2016
Robots, banques et hopitaux

Attention, les robots débarquent! Des jobs vont disparaître en masse, lesquels? Les robots seront-ils plus intelligents que nous? La révolution est en marche. C’est l’innovation la plus spectaculaire du siècle, qui va changer notre vie.

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4 mai 2016|  Date de mise à jour : 4 mai 2016
Une plateforme robotique étonnante

BioBot, le projet d’une équipe interdisciplinaire de 23 étudiants de l’Université de Sherbrooke (génie et sciences), a obtenu la mention médaille d’or pour sa plateforme robotique étonnante lors de la prestigieuse compétition internationale iGEM (International Genetically Engineered Machine Competition) qui s’est déroulée du 24 au 28 septembre 2015 à Boston.

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4 mai 2016|  Date de mise à jour : 4 mai 2016
D'ingénieur à entrepreneur : Viken Kojakian at TEDxINSA

Viken KOJAKIAN est co-fondateur de Simplauto.com, 1er comparateur de prix du contrôle technique automobile. Passionné de nouvelles technologies et d'innovation, il est diplômé de l'INSA Lyon Télécommunications Services et Usage et de l'EM LYON M.S Entreprendre.

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20 avril 2016|  Date de mise à jour : 20 avril 2016
La microélectronique est partout

La microélectronique est partout dans nos vies : des téléphones intelligents, des systèmes GPS ou des jeux vidéo qui tiennent dans le creux de la main et atteignent des performances étonnantes. La croissance de ce secteur est fulgurante! Mais la miniaturisation toujours plus avancée des puces microélectroniques pose des défis technologiques majeurs.

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10 avril 2016|  Date de mise à jour : 19 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La robotique à l'école : que disent les recherches?

La recherche s'intéresse de plus en plus à la robotique à l'école. En fait, avec les avancées spectaculaires en robotique des dernières années les robots peuvent à la fois être enseigné et enseigner. Mais quels sont les effets d'introduire de la robotique dans les classes? Les études commencent tout juste à donner un aperçu de l'effet de cette pratique sur les jeunes.

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10 avril 2016|  Date de mise à jour : 12 avril 2016
Les îles du futur : aux commandes du développement durable d'une société

Il n'est pas facile, pour certains, de se figurer le développement durable. Amener une société vers des technologies plus vertes tout en fournissant suffisamment d'énergies et des services semble presque une utopie. Un jeu sérieux permet de mener une île vers l'usage de sources renouvelables d'électricité et d'instauration de services diminuant l'empreinte écologique des habitants de celle-ci.

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28 mars 2016|  Date de mise à jour : 27 avril 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Les microalgues, entre enjeu écologique et défi industriel

Le filière des microalgues intéresse depuis quelques années les industriels. Présentée comme une alternative intéressante en matière énergétique, elle est cependant critiquée pour son impact écologique en matière de consommation et de risque de pollution des eaux. Alors que faut-il en penser ?

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20 mars 2016|  Date de mise à jour : 20 avril 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le jeu sérieux : entre ludique et travail

Bien qu'étant en forte croissance dans le système d'éducation depuis les 10 dernières années, l'objet jeu sérieux reste mystérieux. À la frontière entre amusement et travail d'apprentissage, une étude a montré le paradoxe d'apprenants utilisant un serious game sur la mécanique. Une vision fascinante qui ouvre tout un pan de la recherche, particulièrement en sociologie.

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10 mars 2016|  Date de mise à jour : 12 mai 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Quels usages des labs pour accélérer la métamorphose de la formation ?

7 usages concrets d’un lab pour des groupes en formation pour hybrider la formation non pas seulement d’outils numériques, mais aussi de pensées métisses, de préoccupations sociétales ou pratico-pratiques. Des ressources originales.

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