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10 avril 2016|  Date de mise à jour : 19 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La robotique à l'école : que disent les recherches?

La recherche s'intéresse de plus en plus à la robotique à l'école. En fait, avec les avancées spectaculaires en robotique des dernières années les robots peuvent à la fois être enseigné et enseigner. Mais quels sont les effets d'introduire de la robotique dans les classes? Les études commencent tout juste à donner un aperçu de l'effet de cette pratique sur les jeunes.

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10 avril 2016|  Date de mise à jour : 12 avril 2016
Les îles du futur : aux commandes du développement durable d'une société

Il n'est pas facile, pour certains, de se figurer le développement durable. Amener une société vers des technologies plus vertes tout en fournissant suffisamment d'énergies et des services semble presque une utopie. Un jeu sérieux permet de mener une île vers l'usage de sources renouvelables d'électricité et d'instauration de services diminuant l'empreinte écologique des habitants de celle-ci.

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28 mars 2016|  Date de mise à jour : 27 avril 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Les microalgues, entre enjeu écologique et défi industriel

Le filière des microalgues intéresse depuis quelques années les industriels. Présentée comme une alternative intéressante en matière énergétique, elle est cependant critiquée pour son impact écologique en matière de consommation et de risque de pollution des eaux. Alors que faut-il en penser ?

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20 mars 2016|  Date de mise à jour : 20 avril 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le jeu sérieux : entre ludique et travail

Bien qu'étant en forte croissance dans le système d'éducation depuis les 10 dernières années, l'objet jeu sérieux reste mystérieux. À la frontière entre amusement et travail d'apprentissage, une étude a montré le paradoxe d'apprenants utilisant un serious game sur la mécanique. Une vision fascinante qui ouvre tout un pan de la recherche, particulièrement en sociologie.

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10 mars 2016|  Date de mise à jour : 12 mai 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Quels usages des labs pour accélérer la métamorphose de la formation ?

7 usages concrets d’un lab pour des groupes en formation pour hybrider la formation non pas seulement d’outils numériques, mais aussi de pensées métisses, de préoccupations sociétales ou pratico-pratiques. Des ressources originales.

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7 mars 2016|  Date de mise à jour : 7 avril 2016
Répertoire des systèmes experts

Les employés des centres d’appels utilisent souvent des systèmes-experts tout comme beaucoup d’entreprises et d’industries gérant des procédés complexes dans des environnements changeants. Une réalité de plus en plus courante rencontrée par les gestionnaires et les travailleurs. Découvrez l'offre disponible.

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20 février 2016|  Date de mise à jour : 4 mai 2017
Cyberlearn - Centre e-learning de la HES-SO

17 000 étudiant-e-s et professeur-e-s utilisent quotidiennement la plate-forme e-learning Cyberlearn, en participant activement à plus de 6 000 cours en ligne.

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17 février 2016|  Date de mise à jour : 17 février 2016
Focus sur les techniciens du son

Cette rencontre est l’occasion de présenter les possibilités en terme d’emplois dans les domaines du travail du son. Les domaines d’offres d’emploi sont multiples et parfois difficile à cerner, au delà des métiers du cinéma, de l’audiovisuel, de la radio et du spectacle vivant. 

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10 février 2016|  Date de mise à jour : 10 février 2016
Le robot qui écoute les humains

Vous souvenez-vous du charmant WALL-E, robot vedette du film de Disney? Conçu pour nettoyer la Terre de ses déchets, WALL-E rencontre l'amour et, après de folles péripéties interplanétaires, retrouve sa tendre moitié robotisée. Simple histoire de fiction? Le sympathique robot IRL1, créé par l'IntRoLab de l'Université de Sherbrooke, laisse croire que non.

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31 janvier 2016|  Date de mise à jour : 3 mars 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Des robots pour enseigner les langues

L'arrivée massive des migrants syriens a chamboulé les sociétés européennes dont l'Allemagne qui en a accueilli plus d'un million. Soudainement, il y a une pression sur les systèmes d'éducation des pays d'accueil afin que les plus jeunes apprennent la langue locale. Pour suppléer à une impossible embauche massive d'enseignants, un projet pilote a été lancé afin que les plus jeunes soient éduqués par... des robots.

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15 janvier 2016|  Date de mise à jour : 2 février 2016

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Le plus court circuit vers la formation

Ce dimanche de janvier 2016, guidé par Yannick, le trésorier de l'association, notre petit groupe de badauds déambule, quelque peu éberlué, dans les 1 500 m2 qu'occupe désormais l'Electro Lab, le makerspace le plus vaste d'Europe. DIY et LIT au programme.

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13 janvier 2016|  Date de mise à jour : 13 janvier 2016
Concevoir des bioréacteurs avec panache!

Concevoir des bioréacteurs, voilà le défi lancé par des professeurs de la Faculté de génie à des finissantes et finissants en génie biotechnologique de l’Université de Sherbrooke.

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13 janvier 2016|  Date de mise à jour : 13 janvier 2016
La mobilité de demain, la mobilité dans la science-fiction

Marche à pied, voiture sans conducteur, vaisseau spatial... Comment nous déplacerons-nous demain ? Comment la science-fiction voit-elle l'avenir de nos transports ?

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13 janvier 2016|  Date de mise à jour : 13 janvier 2016
La 3D presque à portée de main

La 3D est-elle donc la prochaine vague technologique? Non, s’accordent à dire différents chercheurs de l’Université. Tout simplement parce que la 3D n’est pas un concept nouveau en soi...

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13 janvier 2016|  Date de mise à jour : 13 janvier 2016
Rencontre avec Pascal, ingénieur en instrumentation scientifique

Un métier pas comme les autres mais qui mérite d'être mieux connu... L'Université de Poitiers présente le travail d'un ingénieur spécialisé dans la conception d'instruments scientifique. Entre créativité et technique...

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10 janvier 2016|  Date de mise à jour : 13 janvier 2016
«Énergies renouvelables»,  un module ludique pour le primaire

Dans un monde qui commence à ressentir les effets des changements climatiques, il devient essentiel que les jeunes générations en apprennent sur les sources d'énergie durables. Un module ludique à leur intention leur permettra de comprendre toutes les possibilités en matière d'énergie renouvelable.

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10 janvier 2016|  Date de mise à jour : 13 mai 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Ces grands-mères en charge de l'énergie solaire

Le monde doit changer ses approches en matière d'énergie. Or, pour des communautés rurales voulant prospérer, l'accès à de l'électricité devient un enjeu. Un homme a songé à une manière de former des individus à l'ingénierie des panneaux solaires pour éclairer et fournir de l'énergie à des villages au Népal et en Afrique. Les détentrices de ce savoir extraordinaire? Des grands-mères.

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10 janvier 2016|  Date de mise à jour : 18 janvier 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La révolution énergétique essentielle en agriculture

Parmi toutes les activités humaines, l'agriculture est l'une des plus énergivores. Or, qui dit grande consommation énergétique signifie davantage de pollution et d'usage de combustibles fossiles. Toutefois, ce secteur économique, ironiquement le plus vulnérable aux changements climatiques, pourrait trouver des sources d'énergie propres sur leurs propres terres...

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8 décembre 2015|  Date de mise à jour : 8 décembre 2015
Devenir spécialiste en génie aérospatial

À l’UdeS, la maîtrise en génie aérospatial vous permet de devenir spécialiste de l’ingénierie aérospatiale entouré de professeurs disponibles et passionnés !

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8 décembre 2015|  Date de mise à jour : 8 décembre 2015
Comment aider les astronautes à conquérir l'espace ?

Comment se passe la communication avec les astronautes et les robots dans l'espace ? Quels sont les défis à relever et les incertitudes qui compliquent le travail de la découverte spatiale ? Les réponses dans cette conférence présentée par l'UQAM. 

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