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30 mars 2015|  Date de mise à jour : 30 mars 2015
Formation de formateurs en entrepreneuriat

Dans le cadre de leurs programmes de formation de formateurs, l’Université Virtuelle de Tunis, l’université Hassan II de Casablanca et AUNEGE proposent une série d’ateliers au profit des enseignants de l’entrepreneuriat et modules équivalents.Ces ateliers sont destinés à former des universitaires susceptibles d’accompagner des étudiants dans des formations à l’entrepreneuriat.

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30 mars 2015|  Date de mise à jour : 30 mars 2015
Étude sur les jeux sérieux en formation à distance au Canada francophone

Préparé pour le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD; www.refad.ca) par M. Jean Loisier, ce document présente un portrait de l’usage des jeux sérieux en formation à distance au Canada francophone.

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27 mars 2015|  Date de mise à jour : 28 mars 2015
ExamBox, la solution pour faire passer des examens dans votre local

Découvrez ExamBox©, un outil idéal pour le passage d'examens sur place, dans votre établissement et en toute sécurité. Conçu par le compagnie Managexam, il répond aux besoins de toutes les personnes qui souhaitent faire passer un examen dans leurs locaux.

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27 mars 2015|  Date de mise à jour : 27 mars 2015
L'université Paris 1 lance son nouveau ‪MOOC‬

L'université Paris 1 lance son nouveau MOOC‬ intitulé "Découper le temps : les périodes de l'histoire".

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26 mars 2015|  Date de mise à jour : 26 mars 2015

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Comment démocratiser le TNI ?

Le TNI présente des avantages indéniables mais pose deux grands problèmes aussi bien au niveau du logiciel que du matériel : le coût et un écosystème privateur. Des alternatives côté logiciels libres.

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25 mars 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015
Les relations publiques à l'heure du numérique

Chacun de leur côté de l'océan, des chercheurs ont fait état de leurs travaux de recherche lors du 4e webinaire de l'Observatoire des médias sociaux en relations publiques.

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25 mars 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015
Enseigner, c'est apprendre

Passionné, pédagogue, compétent. Ces mots reviennent souvent dans les témoignages des étudiantes et étudiants pour qualifier David Sénéchal, professeur au Département de Physique de l'Université de Sherbrooke et lauréat 2015 du prix Grande distinction en enseignement de l’Université de Sherbrooke.

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25 mars 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015
Les métiers de l'enseignement

Rencontre avec Mario Cottron, professeur, directeur de l’IUFM Poitou-Charentes, Patrice Herzecke, Chef du service académique d’information et d’orientation, délégué regional de l’Onisep Poitou-Charentes et un chef d’établissement.

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25 mars 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015
Décortiquer le réalignement des forces politiques au Québec

Depuis la Révolution tranquille, le thème du renouvèlement du statut constitutionnel du Québec fut le point d'orbite des identités politiques à l'Assemblée nationale. Dans Fin de cycle (Boréal, 2011), Mathieu Bock-Côté décortique les origines de l'émergence d'un second axe d'identification gauche-droite qui a réussi à se superposer sur celui de la question nationale.

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25 mars 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015
L'enseignement du futur

Mireille Bétrancourt, professeure en technologies de l'information et processus d'apprentissage à l'UNIGE et Francesco Panese, professeur d’histoire de la médecine et de la santé publique à l'UNIL livrent leur témoignage sur l'éducation de demain, compte tenu de l'évolution des usages en matière de technologies. 

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25 mars 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015
Le cours mobile et interactif avec la tablette graphique

Du TBI à la tablette, Anne Jarry partage depuis 4 ans son expérience d’enseignement avec le numérique dans le cadre des formations d’enseignants. Elle partage ici quelques axes de sa réflexion pédagogique à propos de mobilité et d’interactivité en cours.

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25 mars 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015
L'égalité des chances à la française

À travers l’exemple de l’école, le sociologue François Dubet s’attache à montrer comment il est difficile, sinon impossible, d’y appliquer le principe d’égalité des chances.

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25 mars 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015
Enfants connectés : éduquer à l'ère du numérique

Cette conférence d'Odile Naudin présentée à l'Université de Poitiers a pour objet la prise en compte de l'émergence du numérique et des écrans dans les droits de l'enfant.

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25 mars 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015
Être debout : l'éducation comme résistance

Cet événement confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l’éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements normatifs des sociétés à visée démocratique permettant ainsi leur actualisation.

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25 mars 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015
L'éducation aux médias appartient  l'école

Un citoyen informé possède plus de pouvoir qu'un citoyen méconnaissant l'actualité. France Renucci, directrice du CLEMI en 2007, a donné une conférence sur l'importance de l'école dans l'éducation des enfants aux médias.

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25 mars 2015|  Date de mise à jour : 26 mars 2015

Par Evelyne Jardin  | evelynej.reso@gmail.com

Sozi, un sosie de Prezi

Connaissez-vous Sozi, une extension du logiciel libre Inskape qui permet de faire des diaporamas dynamiques à la mode de Prezi ? Rencontre avec Guillaume Savaton, professeur associé en informatique à l'ESEO à la ville et, développeur de Sozi à ses heures perdues.

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24 mars 2015|  Date de mise à jour : 24 mars 2015

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Où en est-on avec la valorisation des formations professionnelles en Afrique ?

Les Etats africains semblent avoir enfin compris que « la formation est une des clés de la lutte contre le chômage des jeunes et qu’elle a besoin, pour être efficace, d’être adaptée aux besoins de ceux qui embauchent». Ceci d’autant plus qu’en Afrique, « le chômage des jeunes touche, paradoxalement, davantage les plus diplômés. Cela montre bien l'écart croissant entre les formations et les besoins de compétences »

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24 mars 2015|  Date de mise à jour : 24 mars 2015

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

La classe inversée. Episode 5 : des outils et des ressources simples à utiliser

Mettre en oeuvre une démarche inversée permet de proposer une large variété de supports d'apprentissages. Elle nécessite aussi de recourir à la création et/ou la diffusion de capsules vidéo. Ce dernier article propose quelques outils et ressources simples à intégrer dans un scénario de classe inversée.

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24 mars 2015|  Date de mise à jour : 24 mars 2015
Derniers chasseurs-cueilleurs et premiers paysans : la fin de la Préhistoire en Europe

Le projet « Derniers chasseurs-cueilleurs et premiers paysans : la fin de la Préhistoire en Europe » propose une ouverture inédite à ce jour sur un moment crucial mais souvent mal connu de l’histoire des populations européennes : la fin de la Préhistoire.

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23 mars 2015|  Date de mise à jour : 23 mars 2015
Murder Mystery PSD, un jeu pour apprendre Photoshop

Entre Sherlock Holmes et Photoshop, il n'y a qu'un pas ! C'est le défi que s'est donné la firme Adobe pour initier le néophyte aux usages du célèbre logiciel Photoshop en proposant un jeu sous forme d'énigme criminelle. A vos outils brosse, pot de peinture, ... pour démystifier le criminel.

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