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23 avril 2014|  Date de mise à jour : 23 avril 2014

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Quiz et vidéos, ils sont faits pour s'entendre

Comment créer des cours en vidéos en y intégrant des quiz variés ? De la simple réutilisation de cours existants à la création de cours inédits, voici une panoplie d'outils où vous trouverez certainement quelque chose à votre mesure.

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23 avril 2014|  Date de mise à jour : 23 avril 2014

Par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah  | t.gbedemah@cursus.edu

La voix de l'enseignant

On en parle peu mais un bon enseignant c'est celui qui sait bien utiliser sa voix et son corps pour faire passer un message. Une formation dédiée aux profs a ouvert en région lyonnaise, et sur la toile bien sûr.

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23 avril 2014|  Date de mise à jour : 23 avril 2014

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Auguste : une présence multimédia... impériale !

En plus d'une importante offre numérique aux formats plus habituels, la RMN-GP innove en offrant ce MOOC impérial dans le cadre d'une grande exposition. Une première.

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22 avril 2014|  Date de mise à jour : 23 avril 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Soumettez vos articles au journal scientifique le plus prestigieux au monde

La communauté universelle des exclus est maintenant créée et pourra se rencontrer. On y attend une affluence marginale.

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21 avril 2014|  Date de mise à jour : 23 avril 2014

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Réseaux sociaux pour la classe : place à l'image !

Les médias sociaux peuvent-ils valablement intégrer les processus d'apprentissages ? L'enseignant doit-il diversifier sa pratique pédagogique autour de ces nouveaux outils ? Il semble que ces questions trouvent aujourd'hui des réponses simples. Démonstration avec plusieurs utilisations de réseaux sociaux spécialisés dans le partage d'images.

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15 avril 2014|  Date de mise à jour : 15 avril 2014

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

L'intelligence stratégique, pour se préparer à l'imprévisible

Dans deux récents dossiers de Thot, nous avons traité d’intelligence et de prospection, deux concepts qui nous mènent à parler d'intelligence stratégique. De l'information à l'action, comment fonctionne ce type d'intelligence ?

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12 avril 2014|  Date de mise à jour : 14 avril 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Une compétition entre élèves pour regarder au-delà de ses frontières

La géopolitique n'intéresse pas vraiment les jeunes Américains. Qu'à cela ne tienne, un professeur américain a décidé de mélanger ce sujet avec l'un des loisirs les plus populaires aux États-Unis, le fantasy football. Et ça marche !

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8 avril 2014|  Date de mise à jour : 8 avril 2014

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Intelligence collective, quand la recherche s'en mêle

Qu'est-ce que l'intelligence collective et en quoi peut-elle nous être utile ? C'est ce que veulent découvrir les chercheurs de ce centre de recherche américain.

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2 avril 2014|  Date de mise à jour : 7 avril 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

L'algorithme de la séduction : référencer intelligemment son site ou son blogue

«Il faut savoir que le référencement n'est pas une science exacte. Les algorithmes ne sont pas connus des référenceurs. Parfois Google communique sur certains changements, mais personne ne connaît tous les éléments qui entrent en jeu, ni leur poids sur le positionnement d'un site sur un moteur de recherche»

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1 avril 2014|  Date de mise à jour : 1 avril 2014

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Ados au musée : combattre l'ennui

Une recherche universitaire et une expérimentation dans les salles d'exposition s'intéressent à la présence et à l'accueil des adolescents dans les musées. Un public peut-être pas si difficile qu'on pensait.

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29 mars 2014|  Date de mise à jour : 31 mars 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Personnalisez les vidéos YouTube avec un lecteur amélioré

Il est très facile d'intégrer une vidéo de YouTube sur son site. Voici un lecteur amélioré qui offre de nombreuses fonctionnalités de personnalisation et un confort de lecture accru.

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25 mars 2014|  Date de mise à jour : 25 mars 2014

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Enseigner et apprendre le numérique : OUI !

Plus d'un Français sur trois est un "homo numericus", qui ne peut plus se passer des outils et ressources numériques. Il est donc grand temps d'arrêter de parler des "compétences de demain" quand on évoque les compétences numériques. Demain, c'est aujourd'hui. 

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18 mars 2014|  Date de mise à jour : 18 mars 2014
26/03/2014 - Séance n° 4 du séminaire Fichet-Heynlin

Le mercredi 26 mars 2014 aura lieu la quatrième séance du séminaire Fichet-Heynlin dont la thématique portera sur la "Histoire et transformations numériques dans l'enseignement supérieur et la recherche".

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18 mars 2014|  Date de mise à jour : 16 avril 2014

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

REL et CLOM quels rapports ?

La combinaison des ressources éducatives libres (REL) et des formations ouvertes en ligne permettent l'éclosion des CLOMs. Afin de pérenniser ce type de cours, il faudrait des modèles d'environnements propices à la réutilisation et l'agrégation des REL dans les CLOMs.

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18 mars 2014|  Date de mise à jour : 19 mars 2014

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

#MuseumWeek sur Twitter !

À en juger par la croissance rapide du nombre de musées participants à travers le monde, l'événement devrait s'avérer passionnant à suivre. Du 24 au 30 mars aura lieu la toute première semaine des musées sur Twitter.

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17 mars 2014|  Date de mise à jour : 19 mars 2014

Par Simon Banville  | banvillesimon@gmail.com

Large bande - Épisode 7 : « Bonne fête ! »

Un de ces anniversaires qu'il ne faut pas manquer

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14 mars 2014|  Date de mise à jour : 14 mars 2014
20/03/2014 - Conférence :

Le Big Data, infobésité : deux mots qui évoquent spontanément l’abondance avec en filigrane la perspective d’exploiter une nouvelle richesse ou le risque d’une submersion paralysante. Un rendez-vous qui promet de riches discussions.

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12 mars 2014|  Date de mise à jour : 13 mars 2014

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Géolocaliser ensemble les oeuvres d'art

Les portées éducatives semblent immenses : à l'aide de ce dispositif de géolocalisation d'oeuvres d'art, on pourrait imaginer une diversité de parcours didactiques dans de multiples domaines. Une application à explorer, dont les riches possibilités pédagogiques, dans la classe comme en visite, restent à découvrir et à créer.

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10 mars 2014|  Date de mise à jour : 10 mars 2014

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Des photos des pays africains sous licence libre ? Chiche !

La fondation Wikimedia a lancé récemment deux applications gratuites pour téléphones mobiles qui permettent d'envoyer directement des photos sur son site, sous licence libre. Photographes amateurs africains, nous vous attendons ! 

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4 mars 2014|  Date de mise à jour : 15 avril 2014

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Des métadonnées qui en disent long

Consciemment ou non, nous laissons tellement d’informations sur nous sur la toile. Qu’il s’agisse des diverses applications pour smartphones, des réseaux sociaux, des cookies, etc. il est très important de bien lire les conditions d’utilisations avant de les valider, car dans la plupart des cas, nous sommes avertis des risques potentiels que représente la validation de leur usage.

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