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2 octobre 2017|  Date de mise à jour : 2 octobre 2017
Podcast : Une voix d’avenir pour l’enseignement ?

C’est à l’automne 2014 que Rahel Kunz, maître d’enseignement et de recherche à l’IEPHI, a eu envie d’innover dans le cadre d’un séminaire portant sur la sécurité internationale.

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17 septembre 2017|  Date de mise à jour : 18 septembre 2017
Comprendre des phénomènes sociologiques en jouant, c'est vraiment possible!

La sociologie et la psychologie ne sont pas des choses aisées à expliquer à des néophytes. Rapidement, le charabia de chercheur peuvent en ennuyer ou en confondre certains. Un développeur vivant aux États-Unis a réussi toutefois à développer de courts jeux et modules interactifs permettant de comprendre plus facilement et parfois avec humour ces différents principes découverts avec la recherche.

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17 septembre 2017|  Date de mise à jour : 25 septembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Ce biais de confirmation qui nous empêche de réfléchir

Ceux qui suivent les débats publics, particulièrement en ligne, ont dû remarquer que ça s’enflammait parfois rapidement. Aux arguments, on envoie des injures et aux faits, on crie au faux. Que se passe-t-il? En fait les scientifiques le savent et le constat n’est pas réjouissant : nous avons des biais et des opinions fondamentales extrêmement difficiles à modifier. Le prochain pas de l’éducation aux médias et à l’information pourrait être d'enseigner aux enfants l’effort intellectuel le plus difficile qui soit : accepter d’entendre d’autres opinions que les siennes.

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12 septembre 2017|  Date de mise à jour : 14 septembre 2017
Produire des balados - podcasts à partir de son téléphone - pour toute la classe ! - Gratuit

Faire des interviews au téléphone avec un correspondant, collecter des témoignages, enregistrer une description et surtout pouvoir partager les enregistrements sont assurément des activités à potentiel pédagogique. Avec cette application gratuite, tous peuvent maintenant en produire avec facilité et efficacité.

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3 mai 2017|  Date de mise à jour : 3 mai 2017
En Turquie, tous les citoyens utilisent Facebook Live pour s'informer

La tentative de coup d’Etat en juillet 2016 a entamé plus encore la liberté de la presse en Turquie. Pour contrer la censure, des citoyens diffusent des débats sur les applications Periscope et Facebook Live.

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27 mars 2017|  Date de mise à jour : 27 mars 2017
Le pharmachien, équilibre entre humour et rigueur

Vulgarisateur irrévérencieux, le diplômé Olivier Bernard défend avec ardeur la rigueur scientifique en matière de santé.

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27 mars 2017|  Date de mise à jour : 27 mars 2017
Les conséquences de l'idéal de la minceur dans la publicité

Dans cette conférence, Leila Selimbegovic, maître de conférence et pyschologue sociale au CeRCA et à l'Université de Poitiers, présente cinq études pour faire le point sur l'idéal de minceur dans la publicité et ses effets néfastes pour le bien-être des femmes. 

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26 février 2017|  Date de mise à jour : 29 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Translittératie: la solution pour un enseignement du 21e siècle

Chaque nation essaie d’inculquer la littératie numérique aux élèves. Par la même occasion, ils doivent aussi d’intégrer dans le cursus d’autres enseignements comme celui aux médias et à l’information. Et si nous faisions fausse route en séparant les différents enseignements? Et si la translittératie permettait d’être plus cohérent et de traiter simultanément des sujets variés?

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11 janvier 2017|  Date de mise à jour : 11 janvier 2017
Critique et cinéma : la critique en ligne, un simple copier / coller ?

L'Université de Rennes 2 présente une table ronde sur le travail de critique en ligne. Change-t-elle vraiment la donne pour les critiques issues du papier ? Est-elle un simple copier / coller ou, au contraire, développe-t-elle de nouvelles formes spécifiques à ce média ?

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16 octobre 2016|  Date de mise à jour : 23 novembre 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Téléréalité : révisez vos fondamentaux !

Revisez vos fondamentaux en matière de téléréalité afin d’intégrer cet élément du paysage télévisuel en tant qu’objet d’étude à part entière et ceci, dans vos cours. Vous vous moquez ? Voyons ! Certaines émissions sont même aujourd’hui considérées comme des œuvres audiovisuelles. Leurs formules sont élaborées en fonction d'objectifs précis. Et si on faisait le tour de ce phénomène ensemble ?

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10 octobre 2016|  Date de mise à jour : 17 octobre 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Téléréalité : boostez votre audimat pédagogique !

La téléréalité doit-elle rester à la porte de l'Ecole ? Si l'on en croit les études scientifiques, son influence est critiquable. Mais doit-on nier l'évidence ? Nos élèves passsent plus de temps à regarder ces émissions qu'à étudier leurs cours. Et si on en faisait un objet d'étude ? Thot Cursus vous propose une série d'articles sur l'utilisation pédagogique de la téléréalité.

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29 juin 2016|  Date de mise à jour : 29 juin 2016
Brexit et Google : désintox

Les internautes britanniques ont-ils réellement cherché massivement sur Google quelles seraient les conséquences du Brexit après le vote ? De nombreux médias ont rapporté cette information, qui est toutefois, bien plus complexe et quelque peu exagérée...

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6 juin 2016|  Date de mise à jour : 6 juin 2016
16/06/2016 - Médias, diversité et sport : quelle responsabilité sociale pour les journalistes ?

Il existe aujourd’hui une injonction forte à intégrer la question de la diversité dans les médias. L’enjeu est particulièrement important dans les médias sportifs, car le sport est à la fois un lieu de mise en visibilité de la diversité et un terrain où émergent des discriminations. Face à cela, comment les journalistes pensent-ils leur responsabilité sociale ? 

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25 mai 2016|  Date de mise à jour : 25 mai 2016
L'idéal de la minceur dans la publicité

La publicité met en avant des corps de femmes toujours plus minces. Quelles sont les conséquences sur les femmes et comment combattre ce phénomène ? Une conférence de l'Université de Poitiers. 

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5 mars 2016|  Date de mise à jour : 7 avril 2016

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

C. Galfard et D. Louapre : des experts à la rencontre des curieux

Les experts évoluent parfois dans un univers clôt, où ils discutent entre eux et où ils gagnent en légitimité en se citant les uns les autres. Parfois, l'un d'entre eux s'évade et va à la rencontre des curieux, de tous âges et de tous niveaux. Et quand ils ont du talent, ils éveillent l'imagination et l'envie d'apprendre. Christophe Galfard et David Louapre font partie de ces savants. Ils utilisent tous les médias pour nous faire partager leur enthousiasme.

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4 mars 2016|  Date de mise à jour : 7 avril 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La pente glissante des experts : trop sollicités

L'appel à l'expert est de plus en plus fréquent dans les médias. Un comportement normal quand les enjeux se complexifient. Or, des documentaires et analysent tendent à démontrer que beaucoup d'experts n'en sont pas et d'autres profitent de la notoriété pour dire tout sur n'importe quoi. Comment cela s'explique-t-il et pourquoi, sachant cela, les médias continuent d'appeler les mêmes personnes?

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2 mars 2016|  Date de mise à jour : 2 mars 2016
Colloque « Éduquer aux médias, ça s'apprend ! »

Le CLEMI présente une série de vidéos issues du colloque « Éduquer aux médias, ça s'apprend! ». On y retrouve des spécialistes en tout genre qui nous partagent leurs analyses de la situation et de la question. 

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10 février 2016|  Date de mise à jour : 10 février 2016
La construction de l'information

Ricochets, c'est la nouvelle émission mensuelle du Master Journalisme Reportage et Enquête (JRE) de Sciences Po Rennes produite à Canal B, radio rennaise !

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10 février 2016|  Date de mise à jour : 10 février 2016
L'extension de la communication au détriment de l'information

À la faveur de l’extension contemporaine de la communication au détriment de l’information et en vertu de leur rapport distinct à la réalité se produisent deux glissements cruciaux dans la tenue du débat public : de l’argumentation à l'expression d’opinion et de l’éthique au moralisme.

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10 février 2016|  Date de mise à jour : 10 février 2016
La communication, vue par des étudiants et par une professeure

À l’occasion de la tenue à l’UQAM du congrès de l’International Association for Media and Communication Research (IAMCR), des étudiants du baccalauréat en communication marketing ont réalisé une capsule vidéo dans laquelle des étudiants du baccalauréat et de la maîtrise en communication, ainsi que la professeure Christine Thoër, du Département de communication sociale et publique, partagent leur vision de la communication.

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