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14 juin 2016|  Date de mise à jour : 11 juillet 2016

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Entendre et voir les musiques du monde en réalité virtuelle : bientôt sur vos écrans

Avec les outils de réalité virtuelle, Ons Barnat et ses partenaires travaillent à nous faire découvrir les cultures et les traditions musicales du monde, dans le respect des artistes qui les créent, de l’intérieur.

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11 juin 2016|  Date de mise à jour : 15 septembre 2016

Par Sandrine Demarthe  | s.demarthe@cursus.edu

Quand les sciences entrent en scène

Monter sur les planches, réaliser et animer une exposition : une belle façon, pour de jeunes élèves, d'intégrer des savoirs et savoir-faire (scientifiques en particulier) et de les partager.

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6 juin 2016|  Date de mise à jour : 6 juin 2016
16/06/2016 - Médias, diversité et sport : quelle responsabilité sociale pour les journalistes ?

Il existe aujourd’hui une injonction forte à intégrer la question de la diversité dans les médias. L’enjeu est particulièrement important dans les médias sportifs, car le sport est à la fois un lieu de mise en visibilité de la diversité et un terrain où émergent des discriminations. Face à cela, comment les journalistes pensent-ils leur responsabilité sociale ? 

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1 juin 2016|  Date de mise à jour : 1 juin 2016
Comment les ordinateurs traduisent-ils le langage humain ?

Est-ce qu'un traducteur universel est possible dans la vraie vie ? Nous possédons déjà de nombreux programmes qui se disent capables de prendre un mot, une phrase, voire un livre entier, et de les traduire d'une langue à une autre. Pourtant, la réalité est tout autre. 

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1 juin 2016|  Date de mise à jour : 1 juin 2016
Apprendre à débattre

Pour Benjamin Bayart, Internet exerce l'esprit critique, nous apprend à débattre. Et ce que raconte un député à l'Assemblée n'est ni plus ni moins du débat que ce qui se raconte sur n'importe quel forum.

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1 juin 2016|  Date de mise à jour : 1 juin 2016
L'art d'écrire des lettres

Courriels, sms, téléphones... Ils ont pris le dessus sur les lettres manuscrites depuis bien longtemps. Un homme a pris l'habitude d'écrire chaque jour des lettres à la main. Découvrez son histoire. 

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1 juin 2016|  Date de mise à jour : 1 juin 2016
Comment parler du terrorisme ?

Ces derniers mois, les attentats nous ont touchés de près. A chaque fois, ils questionnent notre manière dʹaborder le terrorisme et son traitement médiatique: faut-il en parler au risque de faire le jeu des terroristes? Faut-il se censurer dans les médias et sur les réseaux sociaux? Y a-t-il une bonne manière de parler du terrorisme?    

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29 mai 2016|  Date de mise à jour : 31 mai 2016
Un jeu concours européen sur l'identité numérique

Depuis le début d'avril 2016, un jeu concours est offert aux adolescents européens pour leur apprendre les usages sécuritaires et respectueux d'Internet et des réseaux sociaux. Un site qui propose de transformer un robot en humain répondant à diverses questions. Or, est-ce vraiment un jeu ou un questionnaire de luxe ? Ou s'agit t'il de transformer les humains en robots ?

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27 mai 2016|  Date de mise à jour : 6 juin 2016

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Éduquer face au complotisme : interview de Thomas Huchon

Spicee “des vidéos épicées pour pimenter votre esprit”.  Derrière le trait d’humour, l’équipe de Spicee montre le chemin d’un nouveau type de journalisme entre digital et Big Data. J’ai rencontré Thomas Huchon pour échanger sur la manière dont on peut faire face au complotisme. C’est un chemin intellectuel et éthique que partage avec nous le journaliste.

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27 mai 2016|  Date de mise à jour : 6 juin 2016

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Le non verbal et la formation

Comment se tenir face à un groupe ? Faut-il être assis ou debout ? Quelle est la bonne distance par rapport à la classe ou aux participants ? Quelle place ont les gestes, le regard ou la posture dans la communication de l'enseignant ou du formateur ? Inspirés par les recherches en proxémique ou par les techniques utilisées dans d'autres domaines de la communication, quelques auteurs ont tenté de donner des éléments de réponse.

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25 mai 2016|  Date de mise à jour : 25 mai 2016
Steve Jobs raconté avec des petits objets

« Tout est vrai », la série qui raconte les grandes personnalités avec des petits objets. Dans cet épisode, on découvre la vie de Steve Jobs. 

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25 mai 2016|  Date de mise à jour : 25 mai 2016
L'idéal de la minceur dans la publicité

La publicité met en avant des corps de femmes toujours plus minces. Quelles sont les conséquences sur les femmes et comment combattre ce phénomène ? Une conférence de l'Université de Poitiers. 

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21 mai 2016|  Date de mise à jour : 23 juin 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Avez-vous pris vos capsules d’apprentissage ?

Quelles phrases utiliser pour enseigner de façon plus efficiente ? Quels mécanismes de miniaturisation de la parole ? De nombreux secteurs de la vie sociale inspirent déjà le raccourcissement des messages en formation...

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17 mai 2016|  Date de mise à jour : 24 mai 2016

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Éloignées ou pas les écoles gagnent à se constituer en réseaux

La professeure Thérèse Laferrière fait pour Thot un tour d'horizon du modèle École en réseau qui, depuis 2002, ne cesse d'évoluer et de montrer que grâce à l’apprentissage par la technologie, les élèves, de par le monde, apprennent à coélaborer, à cocréer des connaissances.

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16 mai 2016|  Date de mise à jour : 17 juin 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

La vie virtuelle : objet idéal de recherche

Trois recherches sur des phénomènes sociaux et pédagogiques dans Second Life : sur la notion de l’occupation d’un espace virtuel, sur l’impact de la crise financière réelle sur la vie virtuelle des utilisateurs et enfin les effets d'une formation virtuelle sur l’apprentissage réel.  De quoi nous donner une bonne réalité !

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16 mai 2016|  Date de mise à jour : 23 mai 2016

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Les vies rêvées des adolescents

Qu'est ce que bricole un jeune sur smartphone ? Pourquoi y passe-t-il autant de temps. Qu’est ce que cela lui rapporte ? Toutes ces questions nourrissent les fantasmes des adultes.  Cette jeunesse ultra connectée ne semble pas si différente de celles qui l’ont précédées et même semble avoir intégrée les codes sociaux numériques. Au delà du mythe, quelles sont les vies de nos adolesents ? 

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4 mai 2016|  Date de mise à jour : 9 mai 2016
MOOCs HES-SO : deuxième session !

Après une première session couronnée de succès, la HES-SO ouvre à nouveau les inscriptions à ses MOOCs. Avec un taux d’achèvement atteignant 40%, « Au cœur de l’hypertension » et « Petite méthode de communication à l’usage de gens stressés » ont été appréciés par les participants.

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1 mai 2016|  Date de mise à jour : 1 juin 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Mon collègue connecté : le charme de la carte postale au secours du numérique

« Mon collègue connecté » vous explique comment utiliser de bonnes vieilles cartes postales afin que nos réalisations numériques ne deviennent pas de vieux souvenirs rangés au fond d’un dossier oublié.

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26 avril 2016|  Date de mise à jour : 2 mai 2016

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Intéresser et fidéliser les vidéophiles qu'il vous faut

Produire des vidéos de la meilleure qualité ne garantit nécessairement pas leur bonne diffusion, à savoir toucher le public convoité. Un travail professionnel amène à penser la diffusion des vidéos en amont et en aval de leur production. 

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25 avril 2016|  Date de mise à jour : 2 mai 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Devenir videophile en deux semaines

Est-ce que la vidéo peut rivaliser avec le livre pour se cultiver ?  Pour tenter d’y répondre, depuis deux semaines je me suis soumis à une cure intensive de vidéos, moi qui n’en regardait que très peu. Tout est dans la manière de choisir.

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