1612 résultats


* Critères applicables seulement aux activités

Résultats par page   20  |  40  |  60

25 mars 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015
L'éducation aux médias appartient  l'école

Un citoyen informé possède plus de pouvoir qu'un citoyen méconnaissant l'actualité. France Renucci, directrice du CLEMI en 2007, a donné une conférence sur l'importance de l'école dans l'éducation des enfants aux médias.

Suite »»»
23 mars 2015|  Date de mise à jour : 23 mars 2015
Appel à contribution ScienceComm '15

La prochaine édition du congrès ScienceComm se tiendra le 24 et 25 septembre 2015 dans le centre culturel Landhaus à Soleure. Les participants ont jusqu'au 31 mars pour envoyer leurs candidatures. 

Suite »»»
17 mars 2015|  Date de mise à jour : 24 mars 2015

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Moocs en Tunisie, où en est-on?

Si les utilisateurs sont pour la plupart des travailleurs actifs, titulaires de master, cela montre l'importance de la formation continue en autonomie comme cela nous interroge sur les autres franges de la population et sur les étudiants, quels besoins et quels modèles de Mooc leur convient-il ?

Suite »»»
16 mars 2015|  Date de mise à jour : 16 mars 2015
Un lecteur de flux RSS gratuit, complet et accessible à tous

Une solution pratique de gestion des fils d'actualité qui peut être utilisée à la fois par les professionnels de l'information mais aussi par l'utilisateur lambda soucieux de disposer d'un outil simple pour gérer sa veille personnelle.

Suite »»»
15 mars 2015|  Date de mise à jour : 23 mars 2015

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Les émojis, nouveau langage ou buzz éphémère ?

Peu d’entre nous ont résisté à la tentation d’égayer nos SMS de toutes petites icones. Mais au-delà d’une utilisation régressive des émojis cœurs/bisous/chatons, quelle signification peut-on donner à cette nouvelle forme de communication que s’approprie le monde des Arts et de la politique ? Est-on devant une nouvelle forme de langage en devenir ?   Découvrez l'Art de se servir de la crevette tempura et autres ressources emojicantes..

Suite »»»
11 mars 2015|  Date de mise à jour : 23 mars 2015

Par Frédéric Duriez  | dessit@free.fr

Vendre une formation. Ce que j'ai appris dans les salons

 Comment vendre une formation. Quelles méthodes marketing pour ce service bien particulier ? Pour étudier la question, promenons-nous de stand en stand sur un salon "ressources humaines et formation". Interrogeons les commerciaux, et observons.

Suite »»»
11 mars 2015|  Date de mise à jour : 16 mars 2015

Par Sandrine Demarthe  | sandy.carrez@gmail.com

Twitter au service de l’apprentissage de la langue

Utiliser le microblogage pour une création collaborative - Écrire avec Twitter Présentation d'un projet mené au sein d’un groupe d’écoles en zone d’éducation prioritaire

Suite »»»
4 mars 2015|  Date de mise à jour : 4 mars 2015
Un blog littéraire au collège ? C'est possible

Au collège Rabelais de Saint-Maur-Des-Fossés en France, les élèves tiennent un blog qui se veut un espace virtuel d’échanges littéraires et culturels destinés à prolonger les situations de classe.

Suite »»»
3 mars 2015|  Date de mise à jour : 3 mars 2015

Une vidéo d'1 minute et 13 secondes pour apprendre les bases du vocabulaire d'Internet

Suite »»»
1 mars 2015|  Date de mise à jour : 9 mars 2015

Par Pierre Nobis  | p.nobis@cursus.edu

Comment devenir documentariste sonore ?

Guide pratique 2015 pour les professionnels : formation, planification de projet, budget, droits d'auteur, rencontres, écriture sonore documentaire. Le monde du documentaire radio à votre portée.

Suite »»»
25 février 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015
L'outil pour retrouver ce que vous avez déjà vu

Les chercheurs, journalistes, bibliothécaires, veilleurs, acheteurs et autres info-dépendants du web sont confrontés à un problème récurent : retrouver une référence dans ce qu’ils ont parcouru à un moment ou un autre. Voici l'outil pour résoudre le problème, sans rien à faire de plus que de le consulter.

Suite »»»
24 février 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Comprendre aisément le linked open data

Deux ressources essentielles pour comprendre le linked open data, les données ouvertes et liées, dans des musées américains et des bibliothèques françaises.  Le LOD permet d’aller chercher les informations là où elles se trouvent déjà, en les classant, en les structurant et en les plaçant d’une manière normalisée sur le web, en lien avec d’autres données sur le même sujet. Une véritable révolution dans le monde des archives.

Suite »»»
23 février 2015|  Date de mise à jour : 24 février 2015
Enseigner avec l’image

Une banque d’illustrations libres de droit, des métiers aux sentiments en passant par les animaux, les activités, les lieux, etc. Des illustrations claires pour agrémenter les créations et explications.

Suite »»»
23 février 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015

Par Julie Trevily  | julie.trevily@gmail.com

La facilitation graphique au service de l'apprentissage

La facilitation graphique est un excellent moyen de simplifier les informations, qu'il s'agisse de les proposer à d'autres ou bien tout simplement pour mieux les comprendre soi-même. Griffonné sur un coin de carnet ou sur une surface étendue, la modélisation favorise la compréhension pour tous, y compris lorsque la langue ou le langage ne sont pas maîtrisés.

Suite »»»
15 février 2015|  Date de mise à jour : 18 mars 2015

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Graphistes, c'est l'heure de jouer!

Le jeu pour apprendre est utilisé dans beaucoup de sphères professionnelles différentes : ingénieurs, métiers de la santé, spécialistes de l'environnement, etc. Cette fois, un site s'intéresse à de courts jeux pour les graphistes actuels ou en devenir. D'amusantes petites expériences ludiques pour réviser ses couleurs ou sa typographie.

Suite »»»
11 février 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015

Par Frédéric Duriez  | dessit@free.fr

Développer sa créativité avec les carnets d'inspiration

Comment créer ? En lançant une multitudes d'idées de manière spontanée, puis en sélectionnant comme on ferait un brainstorming ? Des artistes, stylistes et designers ont adopté une méthode plus méthodique. Ils rassemblent et classent des images pertinentes autour de thèmes, pour s'en imprégner et s'en inspirer. D'autres réunissent des visuels et des textures autour d'ambiances, d'émotions, de sentiments, pour des créations plus riches de sens.

Suite »»»
11 février 2015|  Date de mise à jour : 11 février 2015
Générateur de documents pseudo-scientifiques

Pour les spécialistes ou simplement les curieux de la recherche scientifique, les titres des publications scientifiques laissent parfois pantois. Voici un générateur de papiers scientifiques spécialisés dans le domaine des sciences informatiques, afin d'inciter les autorités universitaires à ne pas supporter n'importe quelle participation à des congrès et les éditeurs de revues à demeurer vigilants et à renforcer leurs comités de rédaction.

Suite »»»
8 février 2015|  Date de mise à jour : 9 février 2015

Par Pierre Nobis  | p.nobis@cursus.edu

Demander des données publiques

Un guide pour les réutilisateurs de données qui s’intéressent à l’open data et qui souhaitent exploiter les dites données pour leurs besoins spécifiques propres. LA référence pour bien commencer.

Suite »»»
6 février 2015|  Date de mise à jour : 9 février 2015

Par Federica Minichiello  | fedem_2000@yahoo.it

Les données en éducation, instruments d'aide à la décision

L'analyse des données semble devenir la nouvelle compétence clé pour tout éducateur, décideur ou citoyen.  Quand on ne sait pas par où commencer, voici quelques expériences intéressantes dans la data-science et le data-journalisme pour s'inspirer.

Suite »»»
1 février 2015|  Date de mise à jour : 2 février 2015
Jouer à débusquer la nouvelle et la partager à des lecteurs

La chasse aux informations est essentielle pour les journalistes. Elle a été facilitée par les réseaux sociaux, mais elle exige maintenant une vérification scrupuleuse des informations circulées et des sources. Un jeu sérieux enseigne aux jeunes cet aspect primordial du journalisme. Pari réussi.

Suite »»»