141 résultats


* Critères applicables seulement aux activités

Résultats par page   20  |  40  |  60

14 janvier 2018|  Date de mise à jour : 15 janvier 2018
Un module pour en apprendre plus sur l'informatique verte

L’homme a des impacts plutôt importants sur son environnement. Si certains sont évidentes, d’autres sont plus subtils. Par exemple, notre usage de l’informatique engendre des conséquences majeures sur l’environnement entre autres, par une augmentation de l’utilisation d’énergie. Des experts ont réfléchi à une informatique verte. Un module interactif présente, particulièrement aux adolescents, cette facette négligée des questions environnementales actuelles.

Suite »»»
11 janvier 2018|  Date de mise à jour : 11 janvier 2018
Envahir la réalité par son point de vue

Faire sortir le web de l’écran est le principe de base de cette entreprise; transposé en éducation cela ouvre tout le domaine de la simulation, de la collaboration et de la mise en contexte de n’importe quelle formation, aussi bien en sciences qu’en histoire ou en philosophie.

Suite »»»
15 décembre 2017|  Date de mise à jour : 2 janvier 2018
Tuto.com

Tuto.com met en relation des auteurs de vidéos en lien avec le numérique avec des personnes en recherche de formations. Toutes les vidéos sont visionnées et sélectionnées à la main avant d’être proposées sur le site, garantissant ainsi la qualité des contenus publiés.

Suite »»»
7 décembre 2017|  Date de mise à jour : 19 décembre 2017
Tableau interactif mobile, vidéoprojecteur interactif ou écran interactif : quelle solution choisir ?

L’entrée sur le marché de la nouvelle génération d’écrans interactifs pose de nouveau la problématique aux écoles et aux entreprises du choix entre différentes solutions interactives : le tableau interactif (mobile ou fixe), le vidéoprojecteur interactif et l’écran interactif. Quelle solution choisir ? 

Suite »»»
5 octobre 2017|  Date de mise à jour : 8 janvier 2018
Que reprochent les enseignants au Tableau Blanc Interactif ?

A l’utilisation du tableau blanc interactif, les enseignants sont confrontés à des problèmes d’ordre technique, mais aussi sanitaire ? Est-il vrai que le tbi en est le responsable ? S’agit-il de manque de compétences ? Quelles sont les solutions ?

Suite »»»
17 septembre 2017|  Date de mise à jour : 17 septembre 2017
26/09/2017 : OVH recrute 1000 talents en emploi, stage et alternance !

Dans le cadre d’un partenariat avec l’université venez rencontrer OVH lors du stage & job dating le mardi 26 septembre à l’espace culture de 17h à 20h30.OVH propose des stages et alternances pour l’ensemble de ces équipes : tech, finance, sales, digital et marketing, ressources humaines, industrie, etc. 

Suite »»»
25 août 2017|  Date de mise à jour : 16 décembre 2017
MOOC ICN, Informatique et Création Numérique

Du 20 février 2017 au 20 février 2018, un MOOC Inria sur FUN permet de mieux préparer à l'enseignement de l’option « Informatique et Création Numérique, I.C.N. », de la seconde à la terminale pour toutes les sections : une formation destinée aux enseignants et aussi à tous les citoyens curieux de mieux comprendre la société du numérique. Pour suivre ce MOOC, il n’y a besoin d’aucun prérequis en informatique : c’est un MOOC d’initiation.

Suite »»»
15 juin 2017|  Date de mise à jour : 8 janvier 2018
Bilan de l’usage du tableau interactif en éducation

Différents aspects du tableau interactif sont abordés dans cet article afinde mieux comprendre ce que le TBI peut apporter à l'apprentissage pédagogique et les écueils à éviter.

Suite »»»
13 juin 2017|  Date de mise à jour : 20 juin 2017
10 raisons pour lesquelles l’animation stop-motion est un formidable outil pédagogique

L’animation en stop-motion existe depuis de nombreuses années. Auparavant réservée aux professionnels du cinéma, elle est désormais accessible à tous. Quelques clics suffisent pour que les élèves donnent vie à leurs jouets, Lego, dessins en 2D et autres bonshommes en pâte à modeler.

Suite »»»
11 juin 2017|  Date de mise à jour : 26 juin 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Tableaux interactifs et tablettes à Bruxelles : étude de cas.

Une publication récente décrit un programme de déploiement numérique dans les écoles de la ville de Bruxelles : si les réactions des enseignants et des élèves ont tendance à se rencontrer, l'utilisation de ces outils et la transformation des pratiques des uns comme des autres restent un défi.

Suite »»»
4 juin 2017|  Date de mise à jour : 5 juillet 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Les bénéfices de la réalité augmentée pour les bibliothèques

La bibliothèque se transforme. Ne pouvant plus autant compter sur le besoin des visiteurs de consulter des livres physiquement, elle se métamorphose pour devenir une plaque tournante de services. Elle propose des laboratoires et des ateliers de créativité. Or, peut-elle aussi intégrer des technologies afin de promouvoir sa collection ou simplement prendre un aspect plus ludique pour les usagers? Il semble bien que oui. Approches et exemples.

Suite »»»
4 juin 2017|  Date de mise à jour : 12 juin 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La réalité virtuelle, nouvelle voie pour la narration

La réalité virtuelle offre la chance de s’immerger dans différents lieux réels ou fictifs. Cette technologie aura donc bien des utilisations dans le futur, mais la narration pourrait être une des approches qui changera le plus grâce à elle. Que ce soit de petits contes ou des documentaires journalistiques chocs, de plus en plus d’histoires vont bénéficier de l’immersion à 360 degrés particulièrement avec la démocratisation des caméras.

Suite »»»
4 juin 2017|  Date de mise à jour : 12 juin 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Réalité virtuelle : la pratique sans le risque

La réalité virtuelle gagne de l’ampleur dans le milieu du divertissement avec le jeu vidéo. Toutefois, celui de l’éducation n’est pas en reste puisque cette technologie offre des simulations de plus en plus réalistes. Conséquemment, pour les métiers où les manipulations délicates sont monnaie courante, la réalité virtuelle devient un atout de taille. Exemples.

Suite »»»
2 mai 2017|  Date de mise à jour : 8 janvier 2018
Faut-il s’inquiéter de l’écran interactif en classe ?

Aujourd’hui il est impossible de passer une journée sans croiser un écran. Que ce soit celui de la télévision, d’un ordinateur, d’une console de jeux, d’un téléphone, d’une tablette ou d’un écran interactif. Certains s’inquiètent de cette omniprésence des écrans suite aux dangers qu’ils présentent aux utilisateurs. Est-ce pour autant, nous devons les interdire nonobstant les avantages de ces nouvelles technologies ? ou devrions-nous peut-être juste maitriser notre utilisation ? 

Suite »»»
30 mars 2017|  Date de mise à jour : 5 juillet 2017
Prendre le contrôle de la réalité virtuelle à mains nues

Actuellement, en réalité virtuelle, soit on contrôle l’action par des mouvements de la tête, soit on doit utiliser une manette ou un outil de contrôle physique. Voici une troisième solution : directement ses mains dans l’espace. Et ça fonctionne !

Suite »»»
1 mars 2017|  Date de mise à jour : 1 mars 2017
Pourquoi écrit-on sur un clavier AZERTY en France ?

Quand on y regarde de près, on se rend compte que les claviers de nos ordinateurs ne sont pas très ergonomiques. Les lettres semblent éparpillées un peu au hasard. Pour comprendre comment les Français se sont retrouvés à écrire sur des claviers AZERTY, il faut remonter aux origines de la machine à écrire. 

Suite »»»
1 mars 2017|  Date de mise à jour : 1 mars 2017
Voyage à l'intérieur de votre ordinateur

Comment fonctionne un ordinateur ? Les éléments clés d'un ordinateur sont les périphériques (comme la souris), l'analyse entrée-sortie (qui contrôle quelle et combien d'information entre et sort), l'unité centrale (le cerveau) ainsi que la programmation par l'homme et la mémoire. Bettina Bair nous emmène à la découverte du fonctionnement d'un ordinateur clic après clic. 

Suite »»»
1 mars 2017|  Date de mise à jour : 1 mars 2017
L'œil VS l'appareil photo

Nos yeux ne capturent pas le monde exactement comme le ferait un appareil photo. Mais les yeux sont des organes particulièrement efficaces, le résultat de centaines de millions d'années de co-évolution avec nos cerveaux. Michael Mauser fait le point sur les similarités et les différences entre l'œil et un appareil photo. 

Suite »»»
1 mars 2017|  Date de mise à jour : 1 mars 2017
Comment la mémoire informatique fonctionne-t-elle ?

Par bien des aspects, nos souvenirs façonnent la personne que nous sommes, en nous aidant à nous rappeler du passé, à apprendre et à acquérir des savoir-faire, tout comme à plannifier le futur. Et pour les ordinateurs alors ?

Suite »»»
25 février 2017|  Date de mise à jour : 7 mars 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Vos compétences numériques sont TROP appréciées si...

La littératie numérique est un thème d'actualité. Faut-il savoir coder, aborder l'information avec un esprit critique, brancher des équipements ou savoir utiliser et combiner de nombreuses applications... "Tout ça, et sans doute plus" me répondrez-vous... Et pourtant, il faut aussi «ne pas savoir faire» et savoir se mettre en retrait quand les questions techniques émergent...

Suite »»»