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1 juin 2016|  Date de mise à jour : 1 juin 2016
Comment les ordinateurs traduisent-ils le langage humain ?

Est-ce qu'un traducteur universel est possible dans la vraie vie ? Nous possédons déjà de nombreux programmes qui se disent capables de prendre un mot, une phrase, voire un livre entier, et de les traduire d'une langue à une autre. Pourtant, la réalité est tout autre. 

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30 mai 2016|  Date de mise à jour : 1 juin 2016
Des applications et jeux pour apprendre à taper sur un clavier d’ordinateur

Pour apprendre à taper sur un clavier AZERTY, voici quelques applications et jeux qui pourraient faire de vos élèves et peut-être de vous-même, de véritables maitres/maitresses du clavier.

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30 mai 2016|  Date de mise à jour : 24 août 2016

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Technologie et art : une révolution digitale

Un nouveau rapport de la fondation NESTA utilise des données issues de la plateforme sociale Meetup pour étudier les points de croisement entre l'art et la technologie. Les connexions sont bien là : interaction, co-création... Vers une révolution (artistique) digitale et une nouvelle forme d'esthétique ?

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30 mai 2016|  Date de mise à jour : 7 juin 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Hand'Speaker, quand les mains prennent la parole

Avec Hand’Speaker, 6 étudiants de l’école des Mines de Nancy offrent aux sourds et muets la capacité de communiquer en toutes circonstances, leur facilitant ainsi apprentissage scolaire et insertion professionnelle.

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29 mai 2016|  Date de mise à jour : 6 juin 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Slack : outil de communication rêvé ou mode passagère?

Un nouvel outil commence à intéresser le monde de l'éducation. Slack est un hybride étrange entre le protocole IRC et Twitter. Un outil d'abord pensé pour améliorer la communication en milieu professionnel et diminuer les flots de courriel. Or, l'outil peut-il avoir de réelles utilisations pédagogiques ou est-il destin à devenir un gadget de plus qui sera vite oublié dans les années à venir?

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25 mai 2016|  Date de mise à jour : 25 mai 2016
Steve Jobs raconté avec des petits objets

« Tout est vrai », la série qui raconte les grandes personnalités avec des petits objets. Dans cet épisode, on découvre la vie de Steve Jobs. 

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23 mai 2016|  Date de mise à jour : 23 mai 2016
Ecrire des histoires à plusieurs avec Peetch

Une application en ligne qui permet aux élèves d'écrire une histoire à plusieurs. Une belle manière de développer chez eux le goût de l'écriture et de la lecture

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22 mai 2016|  Date de mise à jour : 23 mai 2016
Des jeux pour apprendre la programmation

Enseigner la programmation aux jeunes demande du doigté. Transmettre la matière de façon magistrale n'est pas efficace. Alors, de nombreuses initiatives utilisent le jeu. Une logique qui se tient puisque les jeux vidéo fonctionnent grâce aux codes. Un nouveau site offre deux façons originales d'apprendre les rudiments de la codification.

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22 mai 2016|  Date de mise à jour : 23 juin 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L'art de programmer au creux de la main

La miniaturisation de la technologie n'a rien d'étonnant. Nous sommes, heureusement, passés d'ordinateurs gargantuesques de la taille d'une pièce à de petits ordinateurs entrant dans nos poches. Or, il existe même des ordinateurs encore plus petits que ça. Toutefois, il faut les programmer. Ce qui intéresse grandement les institutions et systèmes scolaires qui veulent enseigner le code aux petits et grands.

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15 mai 2016|  Date de mise à jour : 17 juin 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Comment la réalité virtuelle modifiera les relations sociales

La réalité virtuelle est en train de métamorphoser le milieu du jeu vidéo, mais pourrait-elle transformer d'autres industries? Pour le créateur de Facebook, les réseaux sociaux pourraient en faire partie. Comment cela se produirait-il? Et est-ce que cette technologie sera une tendance lourde ou éphémère?

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9 mai 2016|  Date de mise à jour : 17 mai 2016

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Interaction homme-robot par la voix : on se comprend mon ami !

Une expérience d'interaction homme-robot par la voix mise en place par le laboratoire de robotique IntRoLab de l’Université de Sherbrooke : reconnaissance de la parole, des émotions, gestion du dialogue. L'échange est bien plus agréable lorsque les émotions sont prises en compte....

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9 mai 2016|  Date de mise à jour : 1 juin 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Mon collègue connecté : Micro:bit révèle le programmeur caché derrière chaque élève

« Mon collègue connecté » vous révèle la recette de la BBC et de Samsung pour rendre l’apprentissage de la programmation d’une simplicité déconcertante et d’une efficacité désarmante.

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4 mai 2016|  Date de mise à jour : 4 mai 2016
Est-ce qu'un ordinateur peut parler comme un humain ? Le test de Turing

Qu'est-ce que la conscience ? Est-ce qu'une machine artificielle peut vraiment penser ? Le scientifique Alan Turing a mis au point un test très simplue pour distinguer l'humain de la machine. 

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21 avril 2016|  Date de mise à jour : 15 mai 2016
23/05/2016 - MOOC

Une nouvelle session du MOOC « Code-Based Cryptography » sera disponible du 23 mai au 26 juin 2016 sur la plateforme FUN (France Université Numérique). L'objectif de ce cours en langue anglaise, est de présenter un état de l'art des systèmes cryptographiques. (cryptographie, théorie des codes : preuves de sécurité, attaques possibles,etc.)

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21 avril 2016|  Date de mise à jour : 25 avril 2016
09/05/2016 - MOOC : «Bioinformatique : génomes et algorithmes».

La deuxième édition du MOOC « Bioinformatique : génomes et algorithmes » démarre dès le mois de mai (09/05) sur la plateforme France Université Numérique (FUN). Dans ce cours, vous verrez comment l’informatique contribue à l’interprétation du «texte» des génomes. 

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21 avril 2016|  Date de mise à jour : 15 mai 2016
02/05/2016 - MOOC «Programmation objet immersive en Pharo / Live Object Programming in Pharo»

Le MOOC "Programmation objet immersive en Pharo / Live Object Programming in Pharo" sera disponible dès le 02 mai 2016 sur la plateforme France Université Numérique. Ce cours bilingue français / anglais de 7 semaines sera enseigné par Stéphane Ducasse (Inria), Damien Cassou (Université de Lille, CRIStAL, Inria) et Luc Fabresse (Mines Douai, Institut Mines-Télécom).

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18 avril 2016|  Date de mise à jour : 18 avril 2016
E-learning : Un reporting réussi c'est un rapport d'activité pertinent !

Découvrez comment Chamilo LMS, permet de générer des rapports et des statistiques sur les activités au sein de votre plateforme d'apprentissage à distance...

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17 avril 2016|  Date de mise à jour : 26 avril 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Panama Papers : les réussites et limites du journalisme de données

Le sujet d’actualité des dernières semaines a été celui des Panama Papers, ces documents prouvant l’ampleur des nantis ayant recours aux paradis fiscaux. La plus grande divulgation d’informations de l’histoire a demandé un an de travail aux journalistes avant de pouvoir commencer à traiter publiquement du sujet. Retour sur les coulisses d’une enquête journalistique qui montre à quel point les big data changeront le journalisme dans les prochaines années.

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14 avril 2016|  Date de mise à jour : 25 avril 2016
23/05/2016 - MOOC Inria

A new MOOC  Inria "Internet Measurements: a Hands-on Introduction" will cover internet measurement basics, including network topology and routes; connectivity, losses, latency, and geolocation; bandwidth; and traffic measurements. It will be available from May, 23, to June, 26, 2016.

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3 avril 2016|  Date de mise à jour : 17 mai 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Mon collègue connecté : «Mon cours est à l’abri des pannes informatiques»

« Mon collègue connecté » explique comment un boitier au design ludique permet de transformer un simple disque dur en réseau privé de partage de données adaptable à toutes les situations.

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