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26 novembre 2014|  Date de mise à jour : 26 novembre 2014
Négociations difficiles sur le climat au sommet européen

Suren Erkman, professeur d'écologie industrielle à l'UNIL, témoigne dans cette émission de radio pour mettre en évidence les faits scientifiques par rapport aux annonces européennes. Le problème viendrait-il d'un manque de volonté politique ? De contradictions internes liées à la culture des pays membres ? 

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25 novembre 2014|  Date de mise à jour : 25 novembre 2014

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Etat des lieux du numérique dans l’espace francophone

Ce rapport est une véritable mine d’informations utiles, qui pourrait servir comme outil de plaidoyer certes, mais s'avère surtout être un document indispensable à tout francophone s’intéressant au numérique.

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18 novembre 2014|  Date de mise à jour : 18 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Être d'avant garde, ça me tente !

On se transforme tous en détestables conservateurs dès qu’il s’agit de changer nos habitudes ou de remettre en question nos «vérités». Mais dans un contexte favorable, chacun peut décider d’entreprendre un projet qu’il considère d’avant-garde. L’effet mobilisant est intrinsèque au succès car si on ne s’y investit pas, il n’y a aucune chance de réussite. C’est pourquoi les politiques d’innovation sont si appréciées des organismes dynamiques. On voit même des régions créer de telles politiques : elles réveillent le dynamisme latent.  L’effet est le même pour les individus, rien de tel qu’un petit défi audacieux pour allumer un élève ou une classe. Que dire d’un professeur ou d’une école ?

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17 novembre 2014|  Date de mise à jour : 19 novembre 2014
12/12/2014 - Premières rencontres IFADEM

L'Initiative de formation à distance des maîtres (IFADEM), coordonnée par l'AUF et l'OIF et déployée actuellement sur 12 pays, organise les "Premières rencontres IFADEM : bilan et perspectives des recherches et expertises", le 12 décembre 2014, à la Sorbonne Nouvelle.

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16 novembre 2014|  Date de mise à jour : 17 novembre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La gamification maintenant au service de l'industrie du voyage

La gamification sert à toutes les sauces. Désormais, l'industrie du voyage s'y met afin que les clients suivent les politiques voyage. Mais l'approche par le jeu peut aussi être utile quand vient le temps d'éduquer les futurs voyageurs sur ce qui les attend ailleurs.

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4 novembre 2014|  Date de mise à jour : 4 novembre 2014

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Pour la population mondiale ultra-connectée, il faudra attendre un peu

Deux tiers des habitants de la planète n'ont pas accès à Internet. C'est ce que nous rappelle la dernière édition du rapport McKinsey qui décrit avec précision la situation qui prévaut dans une vingtaine de pays concentrant 75 % des non-connectés. La lecture de ce rapport réserve quelques surprises et encourage à placer la question de l'accès au réseau sur le terrain de l'équité. 

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3 novembre 2014|  Date de mise à jour : 3 novembre 2014
Emploi : 25-30 Postes d'assistant de français aux Etats-Unis

La Commission franco-américaine, en partenariat l'Institute of International Education, propose aux étudiants français - titulaires d'au moins une licence - entre 25 et 30 postes d'assistants de langue française aux Etats-Unis. 

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30 octobre 2014|  Date de mise à jour : 30 octobre 2014
Réflexions sur l'université. Le devoir de vigilance

L'université, les professeurs et les chercheurs ont un devoir de vigilance face à la tendance à la commercialisation de l'enseignement et de la recherche pour préserver l'intégrité et la liberté intellectuelles et éviter que l’enseignement supérieur ne devienne un simple objet de consommation.

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28 octobre 2014|  Date de mise à jour : 29 octobre 2014

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

MOOCs francophones : la famille s'agrandit

Cinq MOOCs conçus et réalisés en Tunisie, au Vietnam, au Maroc et au Burkina-Faso seront bientôt disponible sur FUN. L'AUF soutient ces projets, comme elle le fait depuis de longues années pour les parcours de FAD classiques. Le vent chaud de la créativité éducative va t-il bientôt souffler sur la plateforme française ?

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27 octobre 2014|  Date de mise à jour : 26 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Publication de Harvard : on réussit aussi bien ou mieux en ligne et à moins cher.

On a analysé les résultats de tous les étudiants entre 2005 et 2011, plus de 150 000 étudiants et plus de 300 000 cours. Les résultats sont clairs. Aurait-on trouvé un bon moyen de financer les services aux étudiants ?

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21 octobre 2014|  Date de mise à jour : 21 octobre 2014

Par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah  | t.gbedemah@cursus.edu

Guide de l'approche participative

Un document de 204 pages en téléchargement libre publié par la Fondation Roi Baudoin en Belgique et dont l'objectif est de fournir des lignes directrices pour les praticiens de l'approche participative et tous ceux qui désirent s'y frotter.

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14 octobre 2014|  Date de mise à jour : 14 octobre 2014

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Brian Alpert, analyste de la fréquentation web à la Smithsonian Institution

Septième et dernier portrait d'acteurs de la muséologie numérique. Cette semaine, Brian Alpert, analyste de la fréquentation web à la Smithsonian Institution.

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12 octobre 2014|  Date de mise à jour : 13 octobre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

S.O.S. Mission Eau

L'accès à l'eau potable semble une évidence dans les pays développés. Mais pour se rendre aux domiciles, elle doit passer par une multitude de structures. Un jeu pour les 7 à 11 ans cherche à enseigner comment fonctionne la distribution d'eau. Un «Espace enseignant» propose également 33 documents (outils, supports de cours et photos) sur divers thèmes associés à l'eau, de quoi accompagner le jeu au delà d'une seule activité.

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8 octobre 2014|  Date de mise à jour : 8 octobre 2014
Conférence :

De nombreux américains voient dans leur identité nationale, un besoin d'accomplissement et de réussite. La nation américaine s'est fondée sur des principes moraux et religieux liés à la politique du pays. Ou bien est-ce l'inverse ? 

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8 octobre 2014|  Date de mise à jour : 8 octobre 2014
À voir : Les migrations internationales

La grande conférence que Catherine Wihtol de Wenden a présentée aux HEI le 16 septembre dernier est désormais accessible. La conférencière a présenté les grandes lignes des migrations internationales de nos jours (sud-nord, sud-sud et nord-sud) ainsi que les politiques mises en place par l'Union européenne et les principalesgrandes régions du monde.

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30 septembre 2014|  Date de mise à jour : 26 novembre 2014
Qui écrit les programmes d'histoire ?

Comment s'organise la production de ces textes officiels hautement symboliques tantôt consensuels, tantôt polémiques au sein du monde éducatif et parfois même au-delà ? Cet ouvrage s'adresse aux étudiants d'histoire et de sciences de l'éducation, aux candidats aux concours de recrutement de professeurs d'histoire et de géographie ainsi qu'aux enseignants de sciences sociales et aux formateurs d'enseignants.

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30 septembre 2014|  Date de mise à jour : 26 novembre 2014
Enseigner à vivre - Manifeste pour changer l'éducation - Edgar Morin

Dans cet opus qui part du constat que l'éducation souffre d'une crise aux multiples causes, Edgar Morin propose une véritable réforme de l'apprentissage en vue d'un enseignement repensé, efficient et adapté au monde d'aujourd'hui, pour que, enfin, on enseigne à vivre.

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29 septembre 2014|  Date de mise à jour : 29 octobre 2014

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Paolo Freire aujourd'hui

"Personne n'éduque autrui, personne ne s'éduque seul, les hommes s'éduquent ensemble par l'intermédiaire du monde." Si vous ne connaissez pas encore Paolo Freire, pédagogue brésilien auteur de cette citation, il est encore temps de vous rattraper et de vous poser une question clé : dans votre fonction d'éducateur, contribuez-vous à maintenir l'ordre établi, ou à renforcer les capacités des plus démunis ?

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26 septembre 2014|  Date de mise à jour : 29 octobre 2014

Par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah  | t.gbedemah@cursus.edu

En Amérique latine, les TICE vont bien, merci !

L'Amérique latine peut inspirer en matière d'intégration pédagogique des technologies. Deux plateformes continentales et un rapport d'enquête réalisé par l'Unesco fournissent des éléments détaillés sur le dynamisme du sous-continent à ce niveau.

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20 août 2014|  Date de mise à jour : 20 août 2014

L'Afrique est plurielle et c'est de cette pluralité des sociétés, de la formation des espaces qu'elles occupent et de leurs histoires dont il est question dans ce cour, au coeur de la plupart des grands enjeux géopolitiques et environnementaux.

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