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10 mai 2017|  Date de mise à jour : 16 mai 2017

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Enclavée ou connectée quels enjeux pour la commune rurale de demain ?

On pense souvent aux villes mais les enjeux de la commune apprenante, connectée ne sont-ils pas ceux de la commune rurale de demain?

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7 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017

Par Virginie Guignard  | belleme@sevjnet.ch

La gouvernance urbaine des villes apprenantes

Les modalités de gouvernance des structures administratives des villes et leurs mises en application définissent  l’ADN primaire des cellules vivantes d’apprenance urbaine. Quand l’administration gouvernant la ville est apprenante elle-même, alors elle transmet l’apprenance au delà de la sphère administrative.

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6 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Quand ce sont les villes qui apprennent de leurs habitants

Vivre dans une ville, c'est progressivement se l'approprier, connaître des raccourcis, des dispositifs de transport, des horaires, des règles de comportement, et des précautions pour limiter les risques d'agression. Et si ces connaissances devenaient progressivement obsolètes ? En effet, grâce au Big Data et à l'intelligence artificielle, les villes "apprennent" et s'adaptent aux habitudes de leurs habitants...

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1 avril 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

En quoi le numérique rend les villes apprenantes ?

« Ce sont les hommes et non les pierres qui constituent les meilleurs remparts des cités » Périclès. Pour être apprenantes, les villes ne doivent pas seulement être connectées et hautement technologiques, elles investissent sur les hommes et les femmes de la communauté qui les abrite.

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19 novembre 2016|  Date de mise à jour : 16 janvier 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

7 jours pour réinventer la France

Tous les ans la semaine de l'innovation publique promue par le SGMAP (secrétariat général pour la modernisation de l'action publique) agite en France tous ceux qui ont envie de transformer les territoires et les administrations, de faire et d'agir autrement. Les initiatives se démultiplient en tous lieux, les individus, les entreprises, les administrations s'efforcent d'échanger plus intensément plus fréquemment ... La France bouge !

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13 novembre 2016|  Date de mise à jour : 21 novembre 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Les pétitions en ligne : succès (pas toujours) assuré

Nous tentons d'apprendre aux jeunes les différents aspects d'Internet, mais nous en oublions souvent un : l'activisme. En effet, le réseau abrite non seulement tous les types d'opinions, mais aussi d'outils de protestation. Les pétitions en ligne en sont des exemples frappants. Souvent associées à un activisme paresseux, elles peuvent pourtant avoir un impact réel sur les décisions publiques et la politique locale, régionale et même nationale.

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28 octobre 2016|  Date de mise à jour : 5 décembre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

La transformation numérique des pouvoirs publics en trois étapes

Avec internet tout change : la  sécurité sociale, l’éducation, l’armée, les transports. Les états ne font pas exception. Les états doivent aussi s’adapter pour faire face à la puissance des grandes entreprises. 3 étapes incontournables.

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19 septembre 2016|  Date de mise à jour : 19 octobre 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Soulager la part des étudiants dans les transports

Plus de 1,5 milliard d’étudiants vont à l’école ou à l’université dans le monde. Autant de monde à transporter à tous les jours pèse sur le système de transport.  La formation en ligne peut aider à désengorger les transports. Dans quelle proportion ?

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7 juin 2016|  Date de mise à jour : 13 juin 2016

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Les Champs du possible : farmlab, incubateur, campus agricole innovant.

La question de l’agriculture est centrale dans le premier département céréalier de France. Le Campus des Champs du Possible est une expérience originale que racontent ces trois invités. Il s’agit de Laure de La Raudière, Député-Maire LR de Saint-Denis-des-Puits, Vice-président du Conseil Départemental d’Eure-et-Loir, Jérôme Damychargé de projets Innovation & Numérique de la Chambre d’agriculture d’Eure-et-Loir et Pierre-Antoine Foreau, fondateur et CEO de la start-up Biagri. Chacun offre son regard sur l’agriculture numérique de demain et le Campus des Champs du Possible.

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21 mai 2016|  Date de mise à jour : 6 juillet 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Les étonnants modèles d'apprentissage du secteur public

Les apprentissages dans la sphère publique et à l’occasion de projets publics montre une porosité d’apprentissage entre agents publics et citoyens. Ces méthodes de dialogue avec les citoyens permettent d’apprendre en poussant son argumentation mais aussi produisent du lien social.

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14 mai 2016|  Date de mise à jour : 15 août 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

L'engagement citoyen stimulé

Les démocraties sont de fragiles édifices de discussions et de dialogue qui négocient en permanence le contrat social liant ses citoyens; tant que la communication est bonne, elle se porte bien. Comment se porte t'elle ? Plutôt bien.

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8 mars 2016|  Date de mise à jour : 4 mai 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Tour d'horizon de l'innovation publique

L’attention plus soutenue portée aux budgets des gouvernements incite à chercher de nouvelles solutions dans la fonction publique pour faire mieux avec moins. L’innovation publique, qu’elle traite du management, des politiques publiques ou des territoires, devient dès lors un sujet d'intérêt. Tour d'horizon d'un domaine en pleine effervescence.

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14 février 2016|  Date de mise à jour : 28 février 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le supplice chinois de la gamification

La gamification a été testée dans divers secteurs éducatifs ou professionnels. Or, personne n'avait pensé à faire d'un citoyen un joueur. Du moins, c'était vrai jusqu'à ce que soit développée une application en Chine où les résidents peuvent être récompensés pour leurs « bonnes actions » et leur bon taux de crédit. Ce qui aurait pu mener à des expériences positives semble, malheureusement, surtout une façon de contrôler les contestataires.

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3 décembre 2015|  Date de mise à jour : 28 janvier 2016

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

La leadership du chef d'établissement

Faux dilemme pour certains, danger de super-pouvoirs pour d'autres... L'enjeu du contrôle, au sein de l'école, questionne la capacité des responsables à exercer leur pouvoir. Comment les chefs d'établissement sont-ils préparés à leur rôle de leaders ? Des rapports nous fournissent quelques éléments intéressants de réponse.

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30 septembre 2015|  Date de mise à jour : 19 octobre 2015

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Les abeilles de Chéméré

3e et dernier épisode de notre série Chéméré libérée. Après le miel et les reines, voici la présentation des abeilles qui ont oeuvré les 26 et 27 septembre 2015 dans cette bourgade de Loire-Atlantique à la libération de miriades de données.

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25 août 2015|  Date de mise à jour : 16 janvier 2016

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

2000 – 2015 : où en est-on avec l'Education pour tous ?

Un document de 472 pages qui dresse un état des lieux des progrès accomplis à l’échelle mondiale, dans la réalisation des six objectifs de l’EPT définis à Dakar depuis l'an 2000, analyse les facteurs qui ont influé sur le rythme de ces progrès et présente les perspectives envisagées pour l’après-2015.

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22 mai 2015|  Date de mise à jour : 25 juin 2015

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

De la décharge à la déchetterie

Fanny Pacreau, dans un sujet de thèse pour le moins original, s'est intéressée aux déchetteries. Plus précisément à une déchetterie car son travail de recherche émane de la commande d'une collectivité locale de Loire Atlantique (France). L'étude diachronique des lieux n'est qu'un prétexte à scruter l'évolution des pratiques de récupération mises en tension avec l'accroissement des acteurs.

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20 avril 2015|  Date de mise à jour : 27 avril 2015

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Prévention et intervention contre la violence envers le personnel de l’éducation

Un prof violenté quitte rapidement le métier, voici pourquoi on en parle.Dans ce guide, on aborde aussi bien les moyens organisationnels de prévention que d’intervention personnelle quand on est au coeur d’une crise. Rien de dogmatique, uniquement du bon sens pratique et des recommandations issus de la pratique de plusieurs dizaines de personnes, dans différents contextes et situations.

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17 février 2015|  Date de mise à jour : 23 février 2015

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Découvrez l’autopsie verbale, pour mieux établir les priorités en santé.

Quand moins de 50 % des décès d’une population n’ont pas lieu à l’hôpital et que les certificats de décès sont une exception, tracer le profil des causes de décès devient difficile. Avec de meilleures données, les autorités de la santé de chaque pays sont en mesure de préciser keurs besoins aux partenaires médicaux.   L'outil d'«autopsie verbale» (VA) détaillé est disponible en téléchargement.

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8 février 2015|  Date de mise à jour : 9 février 2015

Par Pierre Nobis  | info@cursus.edu

Demander des données publiques

Un guide pour les réutilisateurs de données qui s’intéressent à l’open data et qui souhaitent exploiter les dites données pour leurs besoins spécifiques propres. LA référence pour bien commencer.

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