939 résultats


* Critères applicables seulement aux activités

Résultats par page   20  |  40  |  60

6 avril 2016|  Date de mise à jour : 6 avril 2016
Qu'est-ce que l'abus de biens sociaux ?

Cette vidéo fait partie du dispositif pédagogique du MOOC Sorbonne Droit des entreprises, qui a connu sa première session entre mai et juin 2014 sur la plate-forme France Université Numérique (FUN).

Suite »»»
6 avril 2016|  Date de mise à jour : 6 avril 2016
Devoir de vigilance: faut-il emboîter le pas?

Le devoir de vigilance (le duty of care de la common law) serait-il la solution pour renforcer la responsabilité sociale des entreprises (RSE)? Cette interrogation peut de prime abord étonner. La RSE est souvent perçue comme une initiative d’essence volontaire de la part des entreprises, et qui devrait le rester.

Suite »»»
4 avril 2016|  Date de mise à jour : 10 mars 2017
IIPE - Institut international de planification de l'éducation

La formation, la coopération technique, la recherche appliquée et le partage des connaissances sont les quatre axes principaux de la mission de l’IIPE. Il travaille avec les ministères chargés de l’éducation et propose ses services d’expertise technique. Il intervient à la demande des gouvernements ou de partenaires de l’aide au développement, dans le cadre d’une démarche globale de renforcement des capacités nationales.

Suite »»»
3 avril 2016|  Date de mise à jour : 4 mai 2016

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Les flux financiers en éducation : vers plus de transparence

Les flux des financements internationaux en éducation sont difficiles à cerner dans leur ensemble : qui finance, qui remporte les contrats, qui en bénéficie...  Des initiatives de normalisation et de transparence de l’aide permettent d’y voir plus clair. Avec, à la clé, plus d’efficacité et d’utilité pour les bénéficiaires finaux.

Suite »»»
3 avril 2016|  Date de mise à jour : 12 avril 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Logiciel libre contre licencié : la bataille économique

En novembre dernier, le ministère de l'Éducation nationale établissait avec Microsoft un partenariat unique de 18 mois. Quelques semaines plus tard, des groupes favorisant le logiciel libre contre-attaquait, affirmant cette entente illégale selon eux. Une histoire qui a rappelé la difficulté pour les autorités publiques de ne pas céder aux chants des sirènes des géants informatiques en oubliant, du même coup, toute l'industrie du logiciel libre.

Suite »»»
3 avril 2016|  Date de mise à jour : 4 mai 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La désillusion financière des MOOC

Le phénomène MOOC était vu comme une révolution pédagogique à venir. Presque 10 ans plus tard, les bouleversements se font attendre et le modèle est remis en question. En fait, de plus en plus de MOOC deviennent payants. Pourquoi ce détournement de l'idée originale qui voulait démocratiser l'éducation supérieure en la rendant en partie gratuite?

Suite »»»
30 mars 2016|  Date de mise à jour : 10 octobre 2016
Sur la piste des « traces », entre criminologie et sciences...

Rendez-vous au carrefour de la science et de la criminologie... Christophe Chanpod, professeur à l'institut de criminologie de l'UNIL, a répondu aux questions des journalistes de l'émission de radio CQFD. Rencontre avec un spécialiste des « traces »...

Suite »»»
23 mars 2016|  Date de mise à jour : 23 mars 2016
De l'économie publique au management public

Le Secteur Public Non Marchand (SPNM) est au centre des analyses de l’économie publique et du management public. L’économie publique permet d’identifier et de légitimer les activités du SPNM. La crise de légitimité de ce dernier est à l’origine du management public.

Suite »»»
23 mars 2016|  Date de mise à jour : 23 mars 2016
L'état social et les jeunes en Europe

Comment rendre compte de la diversité des politiques publiques promouvant l’autonomie des jeunes en Europe ?

Suite »»»
23 mars 2016|  Date de mise à jour : 23 mars 2016
Les pouvoirs publics et la question des Roms en France

Régulièrement, les migrants roms en situation précaire défrayent la chronique au point que la référence à la « question rom » est devenue systématique dans les médias comme dans les discours politiques. Mais qui sont les « Roms » en question ? Que leur reproche-t-on en fin de compte ?

Suite »»»
23 mars 2016|  Date de mise à jour : 23 mars 2016
Le rôle du Canada dans la lutte contre le terrorisme

Cette table-ronde a été organisée en marge du colloque «Terrorisme international et radicalisme au Moyen-Orient et en Afrique» par la Chaire Raoul-Dandurand en études stratégiques et diplomatiques de l'UQAM.

Suite »»»
23 mars 2016|  Date de mise à jour : 23 mars 2016
Trump for president ?

Il devait faire un simple tour de piste et pourtant Donald Trump est en marche vers la présidence des Etats-Unis. Qui l'eût cru ? Tout le monde ou presque prédisait un feu de paille. Provocateur, anti-élites, Donald Trump casse les clichés. Comment expliquer que les Américains se tournent vers ce populiste au langage outrancier ?  

Suite »»»
23 mars 2016|  Date de mise à jour : 23 mars 2016
Pourquoi supprimer le cumul des mandats ?

Wanda Mastor, professeur de droit public, était membre de la commission Jospin pour la moralisation de la vie publique. Elle explique pourquoi le non-cumul des mandats -une des propositions phare - peine à s’imposer.

Suite »»»
23 mars 2016|  Date de mise à jour : 23 mars 2016
La tyrannie du politique

Cette vidéo propose d'analyser le 19ème siècle et sa cohérence du point de vue politique, généralement utilisé pour définir les ruptures chronologiques. Elle est issue du MOOC « Découper le temps : les périodes de l'histoire » par l'Université Paris 1 - Panthéon-Sorbonne. 

Suite »»»
23 mars 2016|  Date de mise à jour : 23 mars 2016
Les élections sous la loupe

Avant de passer au prochain épisode de frénésie électorale, Contact - le magazine de l'Université Laval - propose un portrait des acteurs et des mécanismes en jeu avant, pendant et après tout scrutin.

Suite »»»
23 mars 2016|  Date de mise à jour : 23 mars 2016
Le président de la République est-il un justiciable ordinaire ?

La révélation de la liaison du chef de l'Etat avec une actrice par un magazine à sensation a relancé le débat sur le statut du président de la République. Dispose-t-il du droit de poursuivre le magazine en justice ? Plus largement, les présidents de la République ont-ils un droit au respect de la vie privée ? 

Suite »»»
22 mars 2016|  Date de mise à jour : 28 mars 2016

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Mouvements citoyens en Afrique : nouveau souffle pour la démocratie ?

De Dakar à Libreville, en passant par Ouagadougou, Bamako ou Kinshasa, petit tour d’horizons des principaux mouvements dits citoyens qui essaiment,  portés par des jeunes qui se revendiquent tous d'un idéal panafricaniste et dont le principal mot d’ordre semble être le changement. Comment ont-ils émergé ? Comment fonctionnent-ils ? Qu’en est-il de leur impact sur l’évolution de leurs pays ?

Suite »»»
21 mars 2016|  Date de mise à jour : 29 mars 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

L’éducation pour s’enrichir… aussi en éducation

Plus un système garantit son résultat, mieux il est financé. La garantie de réussite est le meilleur moyen d’augmenter la valeur du système. L’éducation ne se mange pas, on ne s’habille pas non plus avec de l’éducation mais on peut presque tout réussir avec de l’éducation. On possède la connaissance et on peut même l’échanger contre de l’argent. On a aucune raison de ne pas valoriser l’éducation par rapport au système financier et des professions élitistes. Rééquilibrer la société ?  On peut valoriser l’éducation, financièrement y compris, sans pour autant appauvrir les autres.

Suite »»»
20 mars 2016|  Date de mise à jour : 28 mars 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Quand l'école devient sujet de mouvement social

Depuis près d'un an, le Québec vit un mouvement social pacifique qui concerne les parents des écoles primaires pour la protection des écoles publiques. Pourtant, dans d'autres coins du monde, des situations encore pire d'insalubrité ont lieu sans susciter aucune contestation. Qu'est-ce qui explique les mouvements sociaux liés à l'école?

Suite »»»
17 mars 2016|  Date de mise à jour : 25 avril 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Développer le pouvoir d’agir

Ces pistes contribuent non pas à motiver une personne ou à la stimuler mais à lui offrir les ressources matérielles et psychologiques pour passer d’une logique de compétences à une logique de capabilité. Il s’agit de l’action réelle et pas seulement le potentiel de faire. Une telle approche passe par le renoncement d’influer sur l’autre directement mais sur ce qui l’entoure et dont il peut se saisir pour faire selon sa direction propre, car développer le pouvoir d’agir, c’est promouvoir l’émancipation.

Suite »»»