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22 septembre 2015|  Date de mise à jour : 22 septembre 2015

Disponible sur l'ensemble du territoire du Québec et même ailleurs de par sa formule entièrement en ligne, le programme vise à doter l'étudiant d'une formation en communication adaptée au domaine de la prévention, sans oublier pour autant de donner les ressources nécessaires à l'amélioration des interventions en situation d'urgence. 

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22 septembre 2015|  Date de mise à jour : 22 septembre 2015
Sensibiliser les entreprises à l’intelligence économique en jouant

Les bonnes pratiques de l’intelligence économique sont cruciales dans le monde de l’entreprise où la concurrence et la déloyauté règnent en maître.  CCI Intelligence Economique est un Serious Game qui va vous permettre de sensibiliser, de manière ludique, vos employés et partenaires.

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26 août 2015|  Date de mise à jour : 26 août 2015
Québec - USA : nous sommes l'Amérique

Cette première conférence de la série Québec-USA - Plus qu'un voisinage géographique propose de poser le regard sur nos ancêtres, qui ont développé de grands pans de l'Amérique, de Port-Royal jusqu'aux Grands Lacs et de Detroit jusqu'à La Nouvelle-Orléans.

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26 août 2015|  Date de mise à jour : 20 octobre 2016

Les objectifs généraux sont les suivants : maîtriser les connaissances propres au domaine du développement international et de l'action humanitaire; développer ses habiletés et compétences professionnelles; acquérir le vocabulaire propre aux domaines du développement international et de l'action humanitaire.

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25 août 2015|  Date de mise à jour : 16 janvier 2016

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

2000 – 2015 : où en est-on avec l'Education pour tous ?

Un document de 472 pages qui dresse un état des lieux des progrès accomplis à l’échelle mondiale, dans la réalisation des six objectifs de l’EPT définis à Dakar depuis l'an 2000, analyse les facteurs qui ont influé sur le rythme de ces progrès et présente les perspectives envisagées pour l’après-2015.

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29 juin 2015|  Date de mise à jour : 13 juillet 2015

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Coder pour se construire, une école de la seconde chance

Nous ne pouvons plus répondre à leur demande faute d’élèves disponibles. Nous avons aussi été surpris par l’intérêt que notre projet a suscité bien au-delà des limites du département : pour notre deuxième session nous avons reçu près de 260 dossiers de candidature venant de plus de 60 départements français et de l’étranger. Découvrez cette formidable initiative.

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26 juin 2015|  Date de mise à jour : 16 septembre 2015

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Processus de Bologne. Où en sommes-nous ?

La conférence interministérielle de Yerevan, le 14-15 mai, à été l'occasion pour faire le point sur l'avancement du processus de Bologne depuis trois ans et les objectifs visés d'ici 2020. Le rapport d'étape dresse un bilan mitigé. Le système de reconnaissance académique et professionnelle, à l'échelle de l'Europe, est toujours en développement.

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22 mai 2015|  Date de mise à jour : 25 juin 2015

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

De la décharge à la déchetterie

Fanny Pacreau, dans un sujet de thèse pour le moins original, s'est intéressée aux déchetteries. Plus précisément à une déchetterie car son travail de recherche émane de la commande d'une collectivité locale de Loire Atlantique (France). L'étude diachronique des lieux n'est qu'un prétexte à scruter l'évolution des pratiques de récupération mises en tension avec l'accroissement des acteurs.

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16 mai 2015|  Date de mise à jour : 17 mai 2016

Par Stéphane Vince  | svince@ac-nantes.fr

Recycler la démocratie avec DemocracyOS

Internet est porteur de valeurs politiques fortes de par sa liberté d'expression. La preuve en est que dans certains pays, les connexions sont limitées ou des sites sont interdits ! Même dans nos pays dits démocratiques, il peut aussi être nécessaire de redonner la parole au citoyen pour l'amener à s'exprimer sur son pays, ses lois,... Voici un des objectifs de cet outil et ce site.

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5 mai 2015|  Date de mise à jour : 3 juin 2015

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

La formation en ligne dans les institutions d'éducation supérieure en Europe

91 % des institutions d'enseignement supérieur européenne sont impliquées dans le e-learning. Il semble n'y avoir aucun changement soudain et brutal mais plutôt une adaptation graduelle, à différents rythmes et échelles à travers l'Europe en une réponse rapide aux défis stratégiques.  Ce rapport dense et touffu tente de comprendre les dynamiques en jeu pour finalement définir des recommandations politiques et de gouvernance universitaire.

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20 avril 2015|  Date de mise à jour : 27 avril 2015

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Prévention et intervention contre la violence envers le personnel de l’éducation

Un prof violenté quitte rapidement le métier, voici pourquoi on en parle.Dans ce guide, on aborde aussi bien les moyens organisationnels de prévention que d’intervention personnelle quand on est au coeur d’une crise. Rien de dogmatique, uniquement du bon sens pratique et des recommandations issus de la pratique de plusieurs dizaines de personnes, dans différents contextes et situations.

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19 avril 2015|  Date de mise à jour : 28 avril 2015

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Une obsession de poids pour les adolescents

La question du poids obsède bien des personnes, particulièrement les adolescents qui ne veulent surtout pas être rejetés. Ils sont nombreux à vivre de l'intimidation par rapport à leur forme physique. Entre l'approche légale et celle du dialogue social, comment éviter la haine des jeunes pour leur propre corps ?

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15 avril 2015|  Date de mise à jour : 15 avril 2015
L'expert scientifique peut-il prendre position ?

Une conférence qui nous est proposée par l'UQAM sur la place essentielle et pourtant complexe de l'expert scientifique dans les débats publiques. 

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24 mars 2015|  Date de mise à jour : 30 mars 2015

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Où en est-on avec la valorisation des formations professionnelles en Afrique ?

Les Etats africains semblent avoir enfin compris que « la formation est une des clés de la lutte contre le chômage des jeunes et qu’elle a besoin, pour être efficace, d’être adaptée aux besoins de ceux qui embauchent». Ceci d’autant plus qu’en Afrique, « le chômage des jeunes touche, paradoxalement, davantage les plus diplômés. Cela montre bien l'écart croissant entre les formations et les besoins de compétences »

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18 mars 2015|  Date de mise à jour : 18 mars 2015
Québec, francophonie, la créativité dans les territoires

Table ronde présentée par l'Espace Mendès France, organisée en partenariat avec l’institut régional du travail social (IRTS) de Poitiers sur le thème de la créativité dans les territoires francophones.

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18 mars 2015|  Date de mise à jour : 18 mars 2015
Moncton et Ottawa : capitales littéraires de l'Acadie et de l'Ontario français

Qu'est-ce qu'une capitale littéraire ? En quoi Moncton et Ottawa peuvent-elles être considérées comme tel ? Une étudiante de l'Université McGill présente son étude sur la question à l'Universié de Poitiers.

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18 mars 2015|  Date de mise à jour : 18 mars 2015
Table ronde sur la francophonie avec la revue scientifique Distances et Savoirs

Cette table ronde autour de la francophonie fait ressortir la nécessité des échanges entre communautés linguistiques différentes et montre le rôle que des revues scientifiques qui collaborent de façon internationale peuvent jouer pour une reconnaissance réciproque plus approfondie des travaux de recherche et des pratiques en enseignement à distance dans des environnements distincts.

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18 mars 2015|  Date de mise à jour : 18 mars 2015
Les nouveaux territoires de l'Agence Universitaire de la Francophonie

Le but de ce colloque a été de partager la richesse et la diversité des expériences et des stratégies initiées par les universités francophones, membres du GISGUF.

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16 mars 2015|  Date de mise à jour : 23 mars 2015
AUF : appel à projets à thématiques intégrées

Dans le cadre de sa programmation 2014-2017, l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF) organise une réflexion stratégique sur la contribution de la francophonie universitaire à de grandes thématiques.

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9 mars 2015|  Date de mise à jour : 18 mai 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Les nouveaux espaces «underground»

On peut se faire confiance et on peut créer des espaces sans avoir à être supervisé, même par un oeil bienveillant. L'autonomie et la responsabilité sont à ce prix. À tout vouloir contrôler, il ne reste finalement que des espaces invisibles pour ceux qui ont besoin d’explorer sans avoir à supporter les critères de normalité ou les limites de fonctionnement convenues. Découvrez les ressources et outils de l'Internet souterrain.

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