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18 mars 2015|  Date de mise à jour : 18 mars 2015
Les nouveaux territoires de l'Agence Universitaire de la Francophonie

Le but de ce colloque a été de partager la richesse et la diversité des expériences et des stratégies initiées par les universités francophones, membres du GISGUF.

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16 mars 2015|  Date de mise à jour : 23 mars 2015
AUF : appel à projets à thématiques intégrées

Dans le cadre de sa programmation 2014-2017, l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF) organise une réflexion stratégique sur la contribution de la francophonie universitaire à de grandes thématiques.

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9 mars 2015|  Date de mise à jour : 18 mai 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Les nouveaux espaces «underground»

On peut se faire confiance et on peut créer des espaces sans avoir à être supervisé, même par un oeil bienveillant. L'autonomie et la responsabilité sont à ce prix. À tout vouloir contrôler, il ne reste finalement que des espaces invisibles pour ceux qui ont besoin d’explorer sans avoir à supporter les critères de normalité ou les limites de fonctionnement convenues. Découvrez les ressources et outils de l'Internet souterrain.

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18 février 2015|  Date de mise à jour : 18 février 2015
Les grands enjeux de l'eau et l'agenda politique

Mais quel est l’impact de cette crise sur la société et l’écosystème ? quels sont les enjeux de la gestion de l’eau? Et quelles sont les mesures prises pour y remédier ?

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17 février 2015|  Date de mise à jour : 23 février 2015

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Découvrez l’autopsie verbale, pour mieux établir les priorités en santé.

Quand moins de 50 % des décès d’une population n’ont pas lieu à l’hôpital et que les certificats de décès sont une exception, tracer le profil des causes de décès devient difficile. Avec de meilleures données, les autorités de la santé de chaque pays sont en mesure de préciser keurs besoins aux partenaires médicaux.   L'outil d'«autopsie verbale» (VA) détaillé est disponible en téléchargement.

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16 février 2015|  Date de mise à jour : 23 février 2015

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

Des programmes d'amélioration de l'alphabétisation innovants

L'alphabétisation a d'importants impacts sur la vie quotidienne des gens, particulièrement pour les filles et les femmes des régions moins développées. Grâce à la lecture, elle accèdent au savoir et à l'autonomie. Elles peuvent ainsi améliorer leur sort, elles et leurs enfants, notamment face à la santé.Découvrez deux programmes sur le terrain.

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15 février 2015|  Date de mise à jour : 25 mai 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Des déchets toxiques qui valent de l'or en Afrique

Les déchets électroniques sont dangereux. Comprenant souvent des matières toxiques et polluantes, ces matières se retrouvent malheureusement en  grande quantité sur le continent africain. Certains quartiers de grandes villes sont enfouies sous les déchets. Mais des pays comme le Togo ont décidé que ce fardeau occidental allait devenir une nouvelle richesse...

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8 février 2015|  Date de mise à jour : 9 février 2015

Par Pierre Nobis  | info@cursus.edu

Demander des données publiques

Un guide pour les réutilisateurs de données qui s’intéressent à l’open data et qui souhaitent exploiter les dites données pour leurs besoins spécifiques propres. LA référence pour bien commencer.

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8 février 2015|  Date de mise à jour : 9 février 2015

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Entre intelligence et dérive : le pouvoir des données

De plus en plus, les instances publiques vont vers l'intelligence et les objets intelligents. Le but : proposer de meilleurs services. Or, n'est-ce pas surtout une façon de surveiller les citoyens? Y a-t-il un risque de dérive éthique avec la mise en place de métropoles intelligentes et même des écoles intelligentes?

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7 février 2015|  Date de mise à jour : 11 mars 2015

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Les tendances en matière de réformes éducatives

Le nouveau rapport de l'OCDE "Perspectives des politiques de l'éducation 2015 : Réussir les reformes" se penche sur 450 réformes éducatives, mises en œuvre entre 2008 et 2014 : des politiques qui convergent, dont on ne connait pas toujours l'impact.

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2 février 2015|  Date de mise à jour : 19 avril 2016

Par Sandrine Demarthe  | s.demarthe@cursus.edu

Quand les chiffres engagent l’avenir

Quand les chiffres engagent l’avenir. Quelques réflexions autour de la pertinence des critères retenus et des conséquences des analyses des données statistiques dans le monde de l’éducation : un exemple avec la refondation de l’éducation prioritaire en France.

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25 janvier 2015|  Date de mise à jour : 26 janvier 2015

Liberté d’expression, non-discrimination, respect de la différence, dangers du racket, autant de thèmes abordés dans ces vidéos pédagogiques dont la durée varie entre 2  et 3 minutes, coproduites avec le Centre national de documentation pédagogique et mettant en scène des personnages de fruits et légumes, qui plairont certainement aux enfants.

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21 janvier 2015|  Date de mise à jour : 21 janvier 2015
Images coloniales à l'école

L'Université de Poitiers présente une conférence sur la place des images coloniales dans les matériels scolaires français. Cette vidéo fait partie de la troisième édition des rencontres organisées par le TAP et l'Université de Poitiers développe cette saison le thème de « l'Étranger ».

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15 décembre 2014|  Date de mise à jour : 15 décembre 2014

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Les MOOC francophones en un coup d'oeil

Les MOOC en français se multiplient mais quelles sont les disciplines les plus représentées ? Combien de temps durent les MOOC ? Quelle charge de travail est demandée aux participants ? Réponse à ces questions et à quelques autres dans une infographie mise à jour chaque trimestre. 

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12 décembre 2014|  Date de mise à jour : 18 mai 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

L'emploi à vie est mort. Vive l'employabilité!

Au «droit à l'employabilité» on oppose la co-responsabilisation de l’ensemble des parties prenantes : entreprises, salariés et pouvoirs publics.  Il faudra se parler, c'est sur; les premiers visent le profit, les seconds de bonnes conditions de travail et de sécurité et les troisièmes leur réélection par les votes des seconds et l'appui des premiers.

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2 décembre 2014|  Date de mise à jour : 2 décembre 2014

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Pangaya.tv : par et pour les jeunes francophones

Naissance d'une web TV pour favoriser les échanges interculturels entre jeunes francophones. 

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30 novembre 2014|  Date de mise à jour : 21 janvier 2015

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Une plateforme e-learning pour la formation de travailleurs humanitaires

L'engagement humanitaire tente de très nombreuses personnes qui souhaitent se mettre au service des plus démunis. Mais la bonne volonté ne suffit pas et l'action humanitaire efficace implique de solides compétences spécifiques et transversales. Une plateforme de cours en ligne permet d'acquérir les bases.

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26 novembre 2014|  Date de mise à jour : 26 novembre 2014
Négociations difficiles sur le climat au sommet européen

Suren Erkman, professeur d'écologie industrielle à l'UNIL, témoigne dans cette émission de radio pour mettre en évidence les faits scientifiques par rapport aux annonces européennes. Le problème viendrait-il d'un manque de volonté politique ? De contradictions internes liées à la culture des pays membres ? 

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25 novembre 2014|  Date de mise à jour : 7 février 2015

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Etat des lieux du numérique dans l’espace francophone

Ce rapport est une véritable mine d’informations utiles, qui pourrait servir comme outil de plaidoyer certes, mais s'avère surtout être un document indispensable à tout francophone s’intéressant au numérique.

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18 novembre 2014|  Date de mise à jour : 18 novembre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Être d'avant garde, ça me tente !

On se transforme tous en détestables conservateurs dès qu’il s’agit de changer nos habitudes ou de remettre en question nos «vérités». Mais dans un contexte favorable, chacun peut décider d’entreprendre un projet qu’il considère d’avant-garde. L’effet mobilisant est intrinsèque au succès car si on ne s’y investit pas, il n’y a aucune chance de réussite. C’est pourquoi les politiques d’innovation sont si appréciées des organismes dynamiques. On voit même des régions créer de telles politiques : elles réveillent le dynamisme latent.  L’effet est le même pour les individus, rien de tel qu’un petit défi audacieux pour allumer un élève ou une classe. Que dire d’un professeur ou d’une école ?

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