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5 mars 2017|  Date de mise à jour : 27 mars 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Principe de précaution et numérique à l’école

Imagine-t-on qu’au regard du traitement de données sur les pratiques d’apprentissage des jeunes, se jouent des choix d’orientation dans des filières scolaires plus ou moins sélectives ? Et si les indices suffisaient pour faire basculer une orientation, un choix de vie ?

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17 février 2017|  Date de mise à jour : 27 février 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Accueillir des étudiants étrangers

Accueillir des étudiants étrangers est souvent une priorité pour les universités et les grandes écoles. La réussite de cet accueil passe par de nombreux aspects. Faciliter les démarches administratives, travailler avec la région et les communes pour améliorer l'accueil, prendre en compte les différences de culture dans la conception des situations de formation et d'évaluation... Quelques pistes.

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16 janvier 2017|  Date de mise à jour : 23 janvier 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Italianité, acculturation et Barthes

Design, littérature, mode, idées, pédagogie… l’Italie continue aujourd'hui d’étendre son influence culturelle et son esprit, bien au delà de ses frontières, sans faire de morts cette fois-ci.

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10 janvier 2017|  Date de mise à jour : 23 janvier 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Expressions italiennes inspirantes

Il n'est pas facile de présenter ou de résumer la culture d'un pays. Ce n'est pas non plus l'objet de cet article. Nous vous proposons plutôt d'aborder l'Italie en pointillé, par trois expressions. Chacune donne un éclairage sur la culture italienne, et peut nous inspirer dans les métiers de la formation, mais aussi dans la vie !

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14 décembre 2016|  Date de mise à jour : 9 janvier 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Que transmettra l'Homo numericus à ses descendants ?

Nos ascendants disparus nous ont laissé des albums photo, des boîtes de bibelots, des cahiers  d'écoliers remplis de recettes de cuisine... Nos souvenirs de ces défunts sont indissociables de ces objets, ces images et ces écritures. Mais le numérique a pris le pas sur les objets. Les photos, les musiques et les écrits n'ont plus de matière... Qu'allons-nous donc laisser à nos descendants ?

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14 novembre 2016|  Date de mise à jour : 21 novembre 2016

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Démocratie liquide, civic tech, la nouvelle agora ?

"Nuits debout", data politique, comment fait-on citoyenneté aujourd'hui ?  Le nouvel espace de liberté, ne serait-ce pas le hors-ligne ?

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7 octobre 2016|  Date de mise à jour : 22 novembre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

La numérisation des peuples autochtones : sans ou avec eux

Les peuples autochtones ne sont pas seulement à la base de ce que nous sommes, Nous pouvons aussi penser avec eux le monde qui vient car nous sommes confrontés aux mêmes enjeux globaux.

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27 septembre 2016|  Date de mise à jour : 26 octobre 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Francisation des élèves allophones : l’atout de l'outil numérique

La mise en place de nouvelles pratiques pédagogiques basées sur l’utilisation de l’outil numérique permet au système éducatif de relever le défi de l’arrivée d’une proportion toujours plus importante de jeunes migrants.  UPE2A, ça vous dit quelque chose ? La créativité pédagogique à son meilleur.

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19 septembre 2016|  Date de mise à jour : 3 octobre 2016

Par Sandrine Benard  | phenix974@me.com

Bienvenue au SIEL (Service d'Intégration en Ligne) !

S'intégrer à un nouveau pays n'est jamais facile, surtout si on ne parle pas la même langue ! Heureusement, le Québec met en place plusieurs stratégies linguistiques et des programmes d'intégration particulièrement efficaces...

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14 juin 2016|  Date de mise à jour : 11 juillet 2016

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Entendre et voir les musiques du monde en réalité virtuelle : bientôt sur vos écrans

Avec les outils de réalité virtuelle, Ons Barnat et ses partenaires travaillent à nous faire découvrir les cultures et les traditions musicales du monde, dans le respect des artistes qui les créent, de l’intérieur.

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7 juin 2016|  Date de mise à jour : 14 juin 2016

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Apprendre et déguster : un MOOC sur la vigne et le vin

Apprendre comment le vin est fabriqué, voilà un programme intéressant. Comment déguster le vin ? Encore mieux. Un MOOC à consommer sans modération.

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27 mai 2016|  Date de mise à jour : 6 juin 2016

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Éduquer face au complotisme : interview de Thomas Huchon

Spicee “des vidéos épicées pour pimenter votre esprit”.  Derrière le trait d’humour, l’équipe de Spicee montre le chemin d’un nouveau type de journalisme entre digital et Big Data. J’ai rencontré Thomas Huchon pour échanger sur la manière dont on peut faire face au complotisme. C’est un chemin intellectuel et éthique que partage avec nous le journaliste.

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22 mars 2016|  Date de mise à jour : 28 mars 2016

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Mouvements citoyens en Afrique : nouveau souffle pour la démocratie ?

De Dakar à Libreville, en passant par Ouagadougou, Bamako ou Kinshasa, petit tour d’horizons des principaux mouvements dits citoyens qui essaiment,  portés par des jeunes qui se revendiquent tous d'un idéal panafricaniste et dont le principal mot d’ordre semble être le changement. Comment ont-ils émergé ? Comment fonctionnent-ils ? Qu’en est-il de leur impact sur l’évolution de leurs pays ?

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4 mars 2016|  Date de mise à jour : 7 avril 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La pente glissante des experts : trop sollicités

L'appel à l'expert est de plus en plus fréquent dans les médias. Un comportement normal quand les enjeux se complexifient. Or, des documentaires et analysent tendent à démontrer que beaucoup d'experts n'en sont pas et d'autres profitent de la notoriété pour dire tout sur n'importe quoi. Comment cela s'explique-t-il et pourquoi, sachant cela, les médias continuent d'appeler les mêmes personnes?

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16 février 2016|  Date de mise à jour : 30 mars 2016

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

D’époque ou d’aujourd’hui ? Retouché ou rénové ? Face à des vestiges supposés historiques, nos interrogations sont toujours légions. Pas toujours évident pour les profanes que nous sommes, de faire la différence entre un véritable objet d’époque et sa copie. Et pourtant, il existe bien des astuces simples pour y parvenir et ne pas se faire duper. Alors, à quoi reconnait-on un véritable vestige historique ? 

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2 février 2016|  Date de mise à jour : 17 mars 2016

Par Philippe Menkoué  | p.menkoue@cursus.edu

Des applications linguistiques pour apprendre les langues africaines

Hausa, Kiswahili, Chichewa, Duala, Lingala, Yoruba, Luo, Malagasy, Wolof, Camfranglais, Nouchi...  Préserver et mettre en valeur la richesse linguistique du continent, telle semble être la motivation de ces africains, qui se sont lancés le défi de créer des applications mobiles pour apprendre les langues de leurs pays d’origine. Animés par ce désir de voir préserver une part importante de leurs identités culturelles, ils sont de plus en plus nombreux à mettre en place des initiatives visant à vulgariser leurs langues vernaculaires.

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27 janvier 2016|  Date de mise à jour : 8 février 2016

Par Sandrine Benard  | phenix974@me.com

Le français à l'autre bout du monde

Partir, tout quitter pour tout recommencer. Un déracinement passe aussi par la langue, mais pas toujours. Ici, je vous livre mon témoignage personnel, celui d'une immigrante qui a quitté sa petite île tropicale pour se retrouver dans le froid canadien, tout en gardant ses racines linguistiques.

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14 décembre 2015|  Date de mise à jour : 12 janvier 2016

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

#reorgtips : des idées pour sauver les collections en danger

Un nouvel espace virtuel de partage d’idées et de savoir-faire pour sauver des collections muséales en danger.

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8 décembre 2015|  Date de mise à jour : 11 janvier 2016

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

S'immerger dans la culture chinoise pour re-découvrir la nôtre avec François Jullien

Pour approfondir un domaine de connaissances, on peut lire davantage et y consacrer toujours plus de temps. Mais comment critiquer et analyser un système de pensée quand on y est soi-même plongé ? François Jullien a fait le choix de s'éloigner de la pensée occidentale pour mieux la redécouvrir.

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8 décembre 2015|  Date de mise à jour : 11 janvier 2016

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Tel un fleuron au milieu des orties, une école qui détonne positivement

Rencontre avec un directeur d'école exemplaire d'une école exemplaire dans un contexte loin de la facilité. L'école peut devenir un pôle structurant majeur pour toute une communauté et son directeur en constituer le coeur palpitant.

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