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28 mai 2017|  Date de mise à jour : 5 juin 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L’éducation à la citoyenneté, est-ce que ça fonctionne?

L'école, c'est beaucoup plus que les maths, les langues ou les sciences. Il s'agit aussi de l'établissement où se forme l'esprit de futurs citoyens. Chaque pays européen a son approche pour apprendre aux jeunes les connaissances civiques et politiques nécessaires pour comprendre le monde. Or, ces cours sont-ils suffisants ? Même l'Europe en doute, mettant en place des projets afin d'améliorer l'éducation à la citoyenneté.

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14 mai 2017|  Date de mise à jour : 22 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Étudier au Japon, est-ce si compliqué?

Étudier à l’étranger n’est déjà pas une mince affaire, cela se complique d’autant plus quand il s’agit d’un pays aux coutumes très différentes comme le Japon. Il est souvent dit du pays du Soleil levant qu’il est hermétique aux étrangers. Si cela était vrai autrefois, le pays s’ouvre de plus en plus et il existe même des ressources en ligne pour aider à comprendre les différents éléments pour s’inscrire, se loger, etc.

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24 avril 2017|  Date de mise à jour : 2 mai 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

Pourquoi apprendre ? Pas toujours ni seulement pour le diplôme

La motivation d'aller à l'école n'est guère la même pour tout le monde : là où nos jeunes ronchonnent facilement voire se rebellent, les plus anciens y trouvent une nouvelle jeunesse intellectuelle tandis que des réfugiés peuvent y trouver encore davantage que le simple apprentissage de la langue. Et si être auditeur libre, c'était moins aller à l'école que satisfaire des attentes profondes ou concrétiser des occasions inattendues ? 

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17 février 2017|  Date de mise à jour : 27 février 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Accueillir des étudiants étrangers

Accueillir des étudiants étrangers est souvent une priorité pour les universités et les grandes écoles. La réussite de cet accueil passe par de nombreux aspects. Faciliter les démarches administratives, travailler avec la région et les communes pour améliorer l'accueil, prendre en compte les différences de culture dans la conception des situations de formation et d'évaluation... Quelques pistes.

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5 février 2017|  Date de mise à jour : 8 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le théâtre à la sauce pédagogique

Les arts de la scène sont souvent étudiés à l'école sous la forme de textes classiques. Or, rien ne surpasse l'expérience d'une représentation en bonne et due forme qui peut en apprendre beaucoup. Toutefois, cela nécessite une bonne médiation culturelle afin que les jeunes comprennent les codes et les apprécient. Le théâtre peut apporter beaucoup aux apprenants, mais le contraire est tout aussi vrai.

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2 décembre 2016|  Date de mise à jour : 16 janvier 2017

Par Sandrine Benard  | phenix974@me.com

Connexion en cours... une web-série moderne à exploiter en classe

Pas facile d'être à moitié Iranienne et à moitié Canadienne quand on a 13 ans, que son Papa travaille a Paris et que sa meilleure confidente est sa grand-mère avec qui un petit conflit générationnel persiste cependant... mais bon, grâce à Skype, on peut discuter et partager ses états d'âme, parler de la vie, de la multiculturalité, des langues, des actualités... c'est ce que nous propose la web-série de TV5 intitulée «Connexion en cours». Série de vidéos de 2 à 3 minutes.

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30 octobre 2016|  Date de mise à jour : 7 novembre 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Trouver des solutions sociétales en laboratoire

Il y a de nombreux problèmes dans nos sociétés actuelles. Sans être insolubles, ils demandent souvent des solutions plus complexes pour prendre en compte tous les éléments problématiques. Dans cette optique ont été créé des laboratoires spécifiquement conçus pour résoudre de façon systémique les problèmes de différentes sociétés. Une approche de plus en plus populaire.

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27 septembre 2016|  Date de mise à jour : 26 octobre 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Francisation des élèves allophones : l’atout de l'outil numérique

La mise en place de nouvelles pratiques pédagogiques basées sur l’utilisation de l’outil numérique permet au système éducatif de relever le défi de l’arrivée d’une proportion toujours plus importante de jeunes migrants.  UPE2A, ça vous dit quelque chose ? La créativité pédagogique à son meilleur.

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26 septembre 2016|  Date de mise à jour : 3 octobre 2016

Par Sara Benrabia  | sara.benrabia@gmail.com

L’intégration en classe paraît beaucoup plus facile, mais lorsqu’il s’agit du pays ou juste de la ville, la vie n’est pas toujours rose, surtout à la recherche d'un emploi. Est-ce nécessaire d’abandonner sa façon de vivre ou de penser pour s’intégrer ? Est-ce nécessaire d’abandonner son identité ou sa religion pour se faire une place ? L’intégration mérite-t-elle ce sacrifice ? Chacun a son avis sur le sujet.

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25 septembre 2016|  Date de mise à jour : 3 octobre 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le défi de l'intégration des élèves de quartiers sensibles

Intégrer une nouvelle société n'est pas facile. Quand la société d'accueil rend plus ardu l'accès à la citoyenneté et l'intégration socio-économique, le tout se complique. Les professeurs se retrouvent aussi à devoir jongler avec des réalités et valeurs différentes. Heureusement, il y a quelques initiatives qui tentent d'intégrer les enfants d'immigrés à la société et particulièrement au marché du travail. L'intégration numérique compte aussi.

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19 septembre 2016|  Date de mise à jour : 3 octobre 2016

Par Sandrine Benard  | phenix974@me.com

Bienvenue au SIEL (Service d'Intégration en Ligne) !

S'intégrer à un nouveau pays n'est jamais facile, surtout si on ne parle pas la même langue ! Heureusement, le Québec met en place plusieurs stratégies linguistiques et des programmes d'intégration particulièrement efficaces...

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27 juin 2016|  Date de mise à jour : 11 juillet 2016

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Les grandes mutations et l'éducation selon l'OCDE

Le Centre pour la recherche et l’innovation dans l’enseignement (CERI) de l’OCDE publie la collection "Les grandes mutations qui transforment l'éducation". Tout au long des quatre éditions parues à ce jour, se profile un monde qui change, des évolutions annoncées presque inévitables… Quels impacts sur les systèmes éducatifs ?

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19 mai 2016|  Date de mise à jour : 29 juin 2016

Par Sandrine Demarthe  | s.demarthe@cursus.edu

Mieux connaître pour mieux comprendre... et mieux enseigner.

Communication en classe de français langue étrangère, mieux connaître pour mieux comprendre : une approche globale de l'élève/enfant, pour une communication réussie. Apprendre aussi comment fonctionne l'école.

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27 janvier 2016|  Date de mise à jour : 8 février 2016

Par Sandrine Benard  | phenix974@me.com

Le français à l'autre bout du monde

Partir, tout quitter pour tout recommencer. Un déracinement passe aussi par la langue, mais pas toujours. Ici, je vous livre mon témoignage personnel, celui d'une immigrante qui a quitté sa petite île tropicale pour se retrouver dans le froid canadien, tout en gardant ses racines linguistiques.

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15 mars 2015|  Date de mise à jour : 23 mars 2015

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Narvali, narvalo!  Connais-tu le langage de rappeurs?

Dans sa thèse, Anna Makerova, linguiste de terrain, a comparé le langage de deux groupes de jeunes rappeurs, l'un de Montreuil (banlieue Est de Paris) et l'autre de Tchéliabinsk (région de l'Oural en Russie). Des langages métissés qui répondent à des logiques identaires différentes entre l'affirmation d'une appartenance territoriale à Montreuil et une quête, quelque peu inatteignable, de la Pravda (vérité) chez les jeunes Ouraliens.

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20 janvier 2015|  Date de mise à jour : 20 janvier 2015

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Génocide(s) expliqué(s)

Un site à consulter sans faute pour comprendre dans sa complexité ce qu'est le génocide rwandais et ce que sont les génocides.

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24 novembre 2014|  Date de mise à jour : 25 novembre 2014

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

22 à 13 : quand le redécoupage régional français devient un terrain de création pédagogique

Le redécoupage régional a animé depuis quelques mois l’actualité politique et médiatique de la France. Mais le débat est complexe et l’on a parfois du mal à s’y retrouver. Faute de comprendre, on s’en désintéresse…. Et si on parlait « Miss France » et « pain au chocolat » pour faire de ce sujet un terrain formidable de création pédagogique ?

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24 novembre 2014|  Date de mise à jour : 18 mai 2016

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Voir les migrations internationales de 1990 à 2010

Un fascinant et instructif outil interactif pour visualiser les migrations internationales sur la planète.

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16 novembre 2014|  Date de mise à jour : 17 décembre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L'éducation au rythme du hip-hop

Le hip-hop est plus qu'une musique, c'est une culture urbaine qui rejoint encore beaucoup les minorités ethniques aux États-Unis, entre autres. Voyant la différenciation des notes entre blancs et afro et latino-américains, des pédagogues ont décidé d'adopter la philosophie hip-hop et de la faire entrer dans certaines écoles. Une méthode qui permet de raccrocher des étudiants en difficulté, peu importe leur couleur.

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15 avril 2014|  Date de mise à jour : 17 mai 2016

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Frontières, à explorer

Nous avons revisité les traces virtuelles de cette exposition créée il y a quelques années à Lyon, et dont le contenu web pourrait constituer une riche entrée en matière sur la question complexe des frontières politiques et des territoires, ouverts ou fermés.

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