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3 juillet 2017|  Date de mise à jour : 4 juillet 2017

Par Sandrine Benard  | phenix974@me.com

Découvrir le langage avec Disney

Comment faire quand on est parent et qu'on voit que son enfant a des troubles de l'apprentissage du langage ? On essaye de trouver un moyen d'y remédier... c'est ce qu'ont fait deux Irlandais en se basant sur un programme novateur qui utilise les dessins-animés de Walt Disney. Ce projet, au départ purement réservé au contexte familial s'est petit à petit développé et se présente aujourd'hui sous le nom d'un programme pédagogique intitulé ALL (Animated Language Learning).

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3 juin 2017|  Date de mise à jour : 29 juin 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Quand je m’assois pour apprendre

S’assoir pour apprendre ? En voilà une drôle d’idée ! Mais n’est-ce pas ce que l’on demande sans cesse à nos enfants ? Repenser la façon de s’assoir pour redynamiser nos façons d’apprendre.

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28 mai 2017|  Date de mise à jour : 5 juin 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

« Hacker » la démocratie pour la sauvegarder

La démocratie est un système politique admirable, mais il faut l’admettre, il commence à battre de l’aile. Les observateurs politiques sentent bien que de plus en plus de gens se détournent des élections et des paliers politiques qui ne les « écoutent plus ». Alors, comment faire pour redonner du tonus à des systèmes électoraux vieillissants? Plusieurs proposent des changements importants, des technologies afin de mieux renseigner les citoyens et, surtout, une approche plus ouverte qui mettent les gens au coeur des décisions.

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9 avril 2017|  Date de mise à jour : 24 avril 2017

Par Sandrine Benard  | phenix974@me.com

FOXP2, Séjours linguistiques adaptés aux jeunes handicapés

Partir à l'étranger pour apprendre une langue en séjour linguistique, est toujours une bonne expérience. Par contre, difficile de le faire quand on vit en situation de handicap. FoxP2 est un nouveau site qui offre la possibilité aux jeunes de trouver une famille d'accueil, à l'étranger, qui vit le même genre de situation et qui est donc prête à l'accueillir et à lui offrir ce contexte immersif si crucial dans l'apprentissage d'une langue. L'interaction pédagogique aussi pour les handicapés !

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31 octobre 2016|  Date de mise à jour : 28 novembre 2016

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Hackons nos villes grâce au designer Geoffrey Dorne

Financé par le crowdfunding, l'ouvrage du jeune designer Geoffrey Dorne cartonne. Guide pratique bilingue, français et anglais, Hacker Citizen propose 50 fiches pratiques d'expérience pour se réapproprier l'espace public urbain.

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4 octobre 2016|  Date de mise à jour : 11 octobre 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Comment se porte votre hippocampe ?

A qui doit-on faire confiance pour garder la mémoire ? Aux GPS intégrés dans nos objets connectés ? Ou à notre GPS interne… La santé de notre mémoire est en jeu.

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30 mai 2016|  Date de mise à jour : 7 juin 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Hand'Speaker, quand les mains prennent la parole

Avec Hand’Speaker, 6 étudiants de l’école des Mines de Nancy offrent aux sourds et muets la capacité de communiquer en toutes circonstances, leur facilitant ainsi apprentissage scolaire et insertion professionnelle.

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18 janvier 2016|  Date de mise à jour : 25 janvier 2016

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

Aller au musée sans bouger

En combinant les technologies d'imagerie et internet, il est désormais possible d'étudier à distance de nombreuses pièces de collection depuis n'importe où sur le globe. Les musées proposent des galeries virtuelles, tandis que les universitaires ouvrent leurs recherches au plus grand nombre pour mieux transmettre savoir et culture du monde passé et présent.

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15 janvier 2016|  Date de mise à jour : 25 janvier 2016

Par Sandrine Demarthe  | s.demarthe@cursus.edu

Simulation ultra-immersive pour franchir les limites

La technologie pour briser les frontières culturelles, intellectuelles, disciplinaires et les barrières spatio-temporelles. Découvrir les mers et les océans avec les outils technologiques de la réalité virtuelle et augmentée : un exemple avec le Dolphyn, un appareil submersible de simulation, à utiliser en piscine et en mer...

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9 août 2015|  Date de mise à jour : 24 août 2015

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le futur de l'urbanisme par le crowdsourcing

Les populations humaines se dirigent vers les villes. Cela implique un développement urbain intelligent et durable. Alors que le principe de ville intelligente se propage partout dans le monde, des urbanistes et architectes ont une vision plus ambitieuse. Et si nous devenions tous urbanistes et responsables du développement de nos cités?

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11 mai 2015|  Date de mise à jour : 12 juin 2015

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

Il est normal d'avoir des crampes ou des douleurs à la main lorsqu'on écrit pendant de longues heures, ce sont les "crampes de l'écrivain". En revanche, ça l'est beaucoup moins lorsque cela concerne des jeunes enfants ou des étudiants en pleine possession de leurs moyens physiques et mentaux. Si on en trouve la source, il sera la plupart du temps tout à fait possible d'y remédier, notamment par la graphothérapie et retrouver une graphie de belle qualité.

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14 décembre 2014|  Date de mise à jour : 15 décembre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Une collection de jeux vidéo pour les personnes handicapées

Le jeu vodéo a t-il enfin atteint tous les publics ? Pas entièrement. Si l'avènement de la capture de mouvements a donné aux seniors une chance de s'y adonner, les personnes à mobilité réduite et handicapées restent les grands perdants de l'industrie vidéoludique. Heureusement pour eux, un groupe britannique a décidé de rassembler tous les jeux sur ordinateur à commande unique.

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3 novembre 2014|  Date de mise à jour : 4 novembre 2014

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

La tablette, facteur d'équité intergénérationnelle

La tablette n’est plus un OVNI parmi les seniors. Son usage s’est fortement développé chez les personnes âgées pour des besoins qui ne cessent d’évoluer. Son atout majeur est sa simplicité d’utilisation et de navigation. Reste que certaines améliorations tant ergonomiques qu’applicatives sont attendues … pour un accès équitable au numérique.

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26 octobre 2014|  Date de mise à jour : 27 mai 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

« Vis ma vue » : dans la peau des enfants souffrant d'un handicap visuel

Les handicaps visuels ne sont pas spectaculaires, mais ils compliquent considérablement la vie des élèves qui en sont atteints. L'activité la plus banale devient source de difficultés. Un jeu sérieux sensibilise les enfants à cette réalité.

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14 juillet 2014|  Date de mise à jour : 1 octobre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Lire avec son doigt...  sans voir ou sans savoir lire

Pour l'autonomie des personnes malvoyantes ou analphabètes, cet appareil constitue une promesse intéressante.  Mais on peut aussi imaginer que les effets d'un tel accessoire en alphabétisation sera plus important que la formation classique dans la mesure ou les personnes qui en seront équipées liront simplement plus souvent, ce qu'elles veulent en quand elles le veulent.

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19 avril 2014|  Date de mise à jour : 26 mai 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L'eau, pour oublier son handicap

Est-il possible pour les personnes handicapées d'exercer une activité physique en dehors des exercices de réadaptation ? Tout à fait et l'eau s'avère être un élément privilégié à ce niveau. Dans l'eau, les corps défient la gravité et les esprits s'apaisent. De nombreux organismes l'ont d'ailleurs compris en offrant aux personnes porteuses de handicaps des activités aquatiques régulières.

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11 février 2014|  Date de mise à jour : 25 septembre 2015

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Améliorer massivement l'accès aux contenus web : le défi impossible ?

L'accessibilté du Web est tributaire de normes et standards dans une approche qualité. Mais la réussite de cette approche nécessite une méthodologie du déploiement et un réalisme qui assure le retour sur investissement. Elie Sloïm, qualiticien de renom, nous explique comment on pourrait améliorer l'état actuel des choses en adoptant un minimum de règles à la fois faisables et rentables.

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3 décembre 2013|  Date de mise à jour : 23 mai 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Avec les technologies, mon handicap s’estompe

Vous constatrez comment des dizaines de personnes souvent pratiquement paralysées ou totalement aveugles ou sourdes, s’en sortent et s’intègrent socialement à l'aide des technologies. Des handicapés, toutes les institutions scolaires peuvent en recevoir ou le pourraient avec les bonnes solutions; et qui sait quel destin en sera changé.

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3 décembre 2013|  Date de mise à jour : 31 octobre 2014

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Étudiants en situation de handicap, diversité et inclusion

Lorsque les mesures prises pour l'inclusion des étudiants à besoins particuliers profitent à tous, on ne peut que reprendre Saint Exupéry : "Celui qui diffère de moi, loin de me léser, m'enrichit". Le bulletin de la CDC publié en novembre 2013 abonde sur ce thème et nous offre une documentation précieuse qui met en valeur l'interdépendance entre le porteur de handicap et son environnement dans la lutte pour l'inclusion.

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3 décembre 2013|  Date de mise à jour : 16 mai 2016

Par Francine Clément  | f.clement@cursus.edu

Musée, surdité

Quelques ressources réalisées pour le public sourd : visites guidées virtuelles réalisées par des musées en langue des signes ou ressources historiques bilingues qui permettront à la fois aux entendants et aux non-entendants d'avoir un aperçu de la culture sourde.

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