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11 janvier 2018|  Date de mise à jour : 11 janvier 2018
Envahir la réalité par son point de vue

Faire sortir le web de l’écran est le principe de base de cette entreprise; transposé en éducation cela ouvre tout le domaine de la simulation, de la collaboration et de la mise en contexte de n’importe quelle formation, aussi bien en sciences qu’en histoire ou en philosophie.

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7 décembre 2017|  Date de mise à jour : 19 décembre 2017
Lego, Speechi, Artec et moi : comment nous avons conçu nos robots pédagogiques

Pourquoi Speechi a choisi la brique Artec plutôt qu'une brique type Lego pour lancer son Ecole Robots et ses robots programmables pour la pédagogie  ? Dans cet article, je présente la source des principaux choix que nous avons faits en pointant du doigt les avantages et les désavantages des deux briques. 

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7 décembre 2017|  Date de mise à jour : 19 décembre 2017
Tableau interactif mobile, vidéoprojecteur interactif ou écran interactif : quelle solution choisir ?

L’entrée sur le marché de la nouvelle génération d’écrans interactifs pose de nouveau la problématique aux écoles et aux entreprises du choix entre différentes solutions interactives : le tableau interactif (mobile ou fixe), le vidéoprojecteur interactif et l’écran interactif. Quelle solution choisir ? 

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5 octobre 2017|  Date de mise à jour : 8 janvier 2018
Que reprochent les enseignants au Tableau Blanc Interactif ?

A l’utilisation du tableau blanc interactif, les enseignants sont confrontés à des problèmes d’ordre technique, mais aussi sanitaire ? Est-il vrai que le tbi en est le responsable ? S’agit-il de manque de compétences ? Quelles sont les solutions ?

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3 octobre 2017|  Date de mise à jour : 8 janvier 2018
L’écran interactif, un atout pour la classe inversée

La classe inversée, une nouvelle pratique pédagogique pour optimiser le temps en classe et évoluer les capacités des élèves. Comment tirer profit de ce nouveau concept de l'école ? Quel est le rôle du tbi ou l'écran interactif dans l'amélioration de l'apprentissage en classe retournée ?

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28 septembre 2017|  Date de mise à jour : 30 septembre 2017
Systèmes de Communication Améliorée et Alternative (SAAC)

Les Systèmes de Communication Améliorée et Alternative (SAAC) sont des formes d'expression différentes du langage parlé et qui ont pour objectif d'améliorer et/ou compenser (alternative) les difficultés de communication et de langage de beaucoup de personnes en situation de handicap. Le portail aragonais de la communication améliorée et alternative (Arasaac) propose aux professeurs, parents et aides aux personnes affectées d'un handicap de communication différents systèmes de symboles, tant graphiques (photos, dessins, pictogrammes, mots ou lettres) que gestuels (mimiques, gestes ou signes manuels) et également des ressources logicielles et matérielles.

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15 juin 2017|  Date de mise à jour : 8 janvier 2018
Bilan de l’usage du tableau interactif en éducation

Différents aspects du tableau interactif sont abordés dans cet article afinde mieux comprendre ce que le TBI peut apporter à l'apprentissage pédagogique et les écueils à éviter.

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2 mai 2017|  Date de mise à jour : 8 janvier 2018
Faut-il s’inquiéter de l’écran interactif en classe ?

Aujourd’hui il est impossible de passer une journée sans croiser un écran. Que ce soit celui de la télévision, d’un ordinateur, d’une console de jeux, d’un téléphone, d’une tablette ou d’un écran interactif. Certains s’inquiètent de cette omniprésence des écrans suite aux dangers qu’ils présentent aux utilisateurs. Est-ce pour autant, nous devons les interdire nonobstant les avantages de ces nouvelles technologies ? ou devrions-nous peut-être juste maitriser notre utilisation ? 

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30 mars 2017|  Date de mise à jour : 5 juillet 2017
Prendre le contrôle de la réalité virtuelle à mains nues

Actuellement, en réalité virtuelle, soit on contrôle l’action par des mouvements de la tête, soit on doit utiliser une manette ou un outil de contrôle physique. Voici une troisième solution : directement ses mains dans l’espace. Et ça fonctionne !

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20 mars 2017|  Date de mise à jour : 8 janvier 2018
L’écran interactif pour prévenir quelques risques sanitaires chez l’enseignant

Pour accomplir sa mission sacrée de transmettre le savoir faire et le savoir être aux futures générations,  l’enseignant est exposé au quotidien à des facteurs néfastes à sa santé. Quels sont ces facteurs de risque et comment un écran interactif peut les prévenir ?

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27 janvier 2017|  Date de mise à jour : 24 août 2017
Réalité augmentée et intelligence artificielles combinées en temps réel

Il faut nourrir la bête pour qu’elle travaille. La fonction «formation» en entreprise est appelée à une transformation en profondeur. La capacité d’apprentissage continue des travailleurs sera sollicitée mais surtout les capacités des «formateurs» en entreprise à travailler avec ces outils de réalité virtuelle, à les programmer et les alimenter, sera éminemment recherchée.

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26 janvier 2017|  Date de mise à jour : 26 janvier 2017
Bras robotique programmable pour la classe

Un robot dépourvu de bras nous parait plus comme une «machine» qu’un robot.  Dans notre esprit un robot doit pouvoir saisir et utiliser des éléments de son environnement, dont des outils. Une étape de base fréquente en robotique est d’apprendre à programmer un bras. Voici un bras robotisé abordable et fonctionnel pour s'y mettre.

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13 décembre 2016|  Date de mise à jour : 8 janvier 2018
Gardez vos élèves attentifs avec les boîtiers de vote des écrans interactifs

Adoptez les nouveaux systèmes d'évaluation avec les boitiers de vote Mimio ou Promethean pour évaluer en temps réel l'assimilation des cours par les élèves tout en les faisant participer activement au cours.

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21 novembre 2016|  Date de mise à jour : 8 janvier 2018
ClassFlow fusionne avec Promethean Planet

Promethean Planet, la plus grande communauté d’utilisateurs de TBI au monde vient de fusionner avec ClassFlow la plateforme infonuagique d’apprentissage collaboratif. 

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17 novembre 2016|  Date de mise à jour : 17 novembre 2016
Jeux évolutifs en 3D

La différence avec d’autres jeux modulaires tient dans l’alimentation régulière de nouveaux jeux que l’on a qu’à imprimer pour en bénéficier. De nouveaux usages à exploiter sont suggérés pour l’apprentissage, la formation et l’organisation ou encore pour explorer les comportements et les modes de pensée.

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16 novembre 2016|  Date de mise à jour : 16 novembre 2016
Écran de réalité augmentée en contexte - Intégration 2.0

Simple écran de projection transparent, le principe de l'appareil est de donner l’impression de voir les informations plusieurs mètres devant ses yeux, dans la scène devant soi. Couplé avec une commande au doigt, avec un détecteur de mouvement et intégré à son environnement (ici une voiture) le tout devient interactif et familier.

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16 novembre 2016|  Date de mise à jour : 8 janvier 2018
ActivBoard Touch de Promethean: le TBI 2.0

Découvrez toutes les fonctionnalités du dernier né de la gamme de TBI ActivBoard de Promethean.

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31 octobre 2016|  Date de mise à jour : 8 janvier 2018
ActivPanel Promethean: l'écran interactif n°1 pour l'éducation

Retrouvez l'écran interactif ActivPanel ainsi que toutes les solutions Promethean sur le site de son revendeur français www.prointeractive.fr

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28 septembre 2016|  Date de mise à jour : 28 septembre 2016
Votre mur d'escalade branché : l'attraction la plus cool de l'école !

Vous avez un mur d'escalade qui ne sert que très occasionnellement ? Voici la possibilité d'en faire une attraction hautement appréciée et physiquement exigeante.

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22 septembre 2016|  Date de mise à jour : 22 septembre 2016
Stabilisateur vidéo professionnel pour caméra de portable

Changer le statut de vos vidéos !   Si vous produisez fréquemment des vidéos de formation «in situ», ce genre de stabilisateur permet d’augmenter systématiquement la qualité des productions et ainsi se démarquer de la concurrence. Appelé «Gimbal» la base de ce système opère comme un cardan avec l’avantage supplémentaire de pouvoir être orienté dans la direction désirée et même de se bloquer sur une cible et à la suivre indépendamment du mouvement de la caméra ou de la cible.

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