Le second MOOC "Environnement et développement durable » de l’UVED s'est déroulée du 19 septembre au 11 décembre 2016 sur la plateforme FUN-MOOC.
En voici une synthèse qui présente à la fois un bilan qualitatif et quantitatif ainsi que les évolutions par rapport à la session 1 jouée en 2015.
On constate ici comme ailleurs, que les Moocs en général commencent à toucher une clientèle plus diversifiée et plus jeune.
Du fait que l’accès au réseau Internet s’améliore de manière régulière en Afrique, la proportion d’Africains francophones participants continue aussi d’augmenter.
Les pratiques évoluent également; on ne peut pour l’instant considérer qu'aucune pratique pédagogique ne garantit à coup sur une participation constante ou garantie. Ce qui a déjà fonctionné ne donnera pas nécessairement les mêmes résultats la fois suivante, surtout si on modifie d'autres éléments.
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Par rapport à la première session, la session 2 a été revue, passant de 8 à 6 semaines.
- 7060 inscrits ;
- 62% des inscrits ont suivi le cours depuis la France (29% depuis l’Afrique);
- 67 pays d'origine des apprenants;
- 31 intervenants issus de 26 établissements différents impliqués dans la réalisation de ce MOOC;
- 65 contenus pédagogiques dont 48 vidéos, 9 questions-débats, 1 carte mentale à réaliser, évaluée entre pairs, 6 notes de lecture pour approfondir le cours et 1 forum ;
- Forte augmentation de la participation aux questions débats (+300%);
- Augmentation des pays représentés (+50%), avec près de 30% d'apprenants africains;
- Rajeunissement de la communauté, avec 40% des apprenants ayant moins de 30 ans;
- Diversification des disciplines d’origine des participants (suivies en formation initiale);
- Accroissement de l'intérêt des étudiants pour les objets du DD (+8%);
- Très légère baisse du nombre d'inscrits (-10%);
- Forte baisse de l’implication des intervenants dans le forum (-80%);
- Diminution de l’intérêt des étudiants pour la question des origines du DD (-9%).
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Afin de donner au MOOC une dimension internationale, toutes les vidéos ont été doublées en anglais, et pour en assurer l'accessibilité, les sous-titres (français et anglais) ainsi que les transcriptions textuelles enrichies des figures les plus importantes (français et anglais) ont été proposés.
La plupart des apprenants ont souligné la clarté des vidéos qui leur ont permis d'avoir une vision globale du concept de développement durable.
Certains ont fait remarquer que la semaine relative aux objets du développement durable (eau, énergie, écologie industrielle, tourisme,...) portait sur les problématiques que les élus rencontraient sur le terrain.
La nouvelle activité pédagogique qui était proposée, celle de réaliser une carte mentale, a été très appréciée de par son originalité et nombreux sont ceux qui pensent que cet outil leur sera très utile dans le cadre de leur activité professionnelle.
Les vidéos qui composent le MOOC sont disponibles, en libre accès, sur YouTube UVED; vous pouvez toutes les retrouver sur les playlists correspondantes : en français / en anglais.
51% des inscrits se sont dit intéressés par le suivi du MOOC complémentaire "Éducation à l’environnement et au développement durable (2E2D)" qu'UVED est en train de préparer et qui sera proposé en 2017!
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