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Publié le 03 novembre 2019 Mis à jour le 03 novembre 2019

Distance et médiations des savoirs - DMS 27 - Automne 2019

«Entre l’enseignement et la recherche, quelle place pour les Learning Analytics ?» et autres articles

Date: 03 novembre 2019 au 17 novembre 2019

Le numéro 27 de Distance et médiations des savoirs est maintenant disponible en accès libre.

Au sommaire :

  • État des lieux de la recherche francophone sur les formations ouvertes et à distance -
  • Emmanuel Béché et Daniel K. Schneider
  • Le potentiel réflexif de la modélisation des environnements personnels d’apprentissage - Fabrice Pirolli et Raphaëlle Crétin-Pirolli
  • Les environnements personnels d’apprentissage au prisme des productions documentaires - Des intentions aux pratiques - Emilie Remond
  • La formation à distance en Birmanie - Un système traditionnel dominant à l’heure de l’ouverture - Martine Vidal
  • Sept revues sœurs, sept contributions internationales à la formation à distance, petite suite allegro.

Notes de lecture

  • Bernadette Charlier - Le désir d’apprendre, une note de lecture sur l’ouvrage d’Étienne Bourgeois
  • Traité de la e-Formation des adultes, une note de lecture sur l’ouvrage dirigé par Annie Jézégou

Débat-discussion

  • Daniel Peraya - Entre l’enseignement et la recherche, quelle place pour les Learning Analytics ?
  • Anne Boyer -  Quelques réflexions sur l’exploration des traces d’apprentissage
  • Daniel Peraya et Vanda Luengo -  Les Learning Analytics vus par Vanda Luengo - Entretien

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