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Apprendre ensemble en classes virtuelles

Par Martine Jaudeau , le 23 septembre 2001 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Ce projet de travail collaboratif a été récompensé pour son excellence dans le domaine de la collaboration interscolaire internationale : 8 classes virtuelles, 16 enseignants et 193 élèves de 16 à 20 ans, communiquent, développent trois thèmes et gèrent 8 sites autonomes.

L’activité se déroule en trois étapes :

  • La première démarche de chaque participant est une présentation personnelle.
  • Une seconde partie est consacrée à la culture avec une description accompagnée de photos de la région de chaque partenaire.
  • Dans un troisième temps, les élèves sont invités à réaliser ensemble un travail sur la base d’un sujet choisi en début de session. La synthèse de ces activités est déposée sur le site de chaque classe virtuelle et peut être visité.

Les objectifs consistent à permettre aux élèves de s’impliquer davantage dans leurs apprentissages, de s’organiser en réseau de façon autonome grâce à l’Internet, de développer leurs capacités à s’exprimer dans une langue étrangère en relation avec le cours d’anglais, de développer leurs compétences dans la recherche documentaire en relation avec le Centre de documentation et de découvrir des entreprises et des pratiques commerciales en relation avec le cours de mercatique management.

Tous les échanges se font en anglais langue seconde. Les classes «réelles» sont situées au Québec, au Mexique, au Danemark, en Finlande, en France, au Japon et en Suède.

Inspirant ! D’autres intiatives de ce type pourraient aussi se dérouler en français !

Le projet WKTO

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