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"TICE : pratiques et relations pédagogiques"

Par Thot , le 10 mai 2004 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Les journées d’étude sur le multimédia pédagogique organisées par le CREM (Communication, Espaces, Réseaux, Médias) de l’Université de Metz sont consacrées à l’analyse des produits multimédias et de leurs usages dans un contexte pédagogique. Elles sont destinées à permettre réflexions et échanges entre chercheurs et enseignants ou futurs enseignants (premier et second degré, enseignement supérieur), autour de conférences et d’études de cas.

L’esprit de ces journées d’étude est de présenter des travaux de recherche en cours sur cet objet transdisciplinaire que sont les TICE mais surtout de permettre les échanges avec les enseignants qui sont confrontés, dans leurs pratiques professionnelles, aux usages de ces dispositifs.

L’édition 2003 aborde plus spécifiquement les usages pédagogiques des TICE, et notamment les dimensions communicationnelle, pédagogique et cognitive qu’ils engagent.

Au programme des compte-rendu :

  • François Mangenot Pratiques de communication pédagogique dans les dispositifs d’enseignement en ligne.

  • Robin Vivian, Javier Barcenilla, Gabriel Michel et Eric Brangier Analyse comparative des pratiques pédagogiques en présentiel et en ligne .

  • André Tricot Utilité, utilisabilité, acceptabilité : interpréter les relations entre trois dimensions de l’évaluation des environnements informatiques pour l’apprentissage humain (EIAH)

  • Robert Caron Autour du Théâtre de minuit, un cédérom pour en comprendre un autre.

"TICE : Pratiques et relations pédagogiques"

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