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eLearning pour enseigner et apprendre : allier pédagogie et technologie

Par Martine Jaudeau , le 17 avril 2005 | Dernière mise à jour de l'article le 06 juin 2011

Il s’agit du troisième livre de Marcel Lebrun, professeur à la faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université catholique de Louvain, dans la série « pour enseigner et apprendre » ? Le premier « Des technologies pour » avait présenté les outils, les apports des technologies et les conditions d’efficacité de ces derniers. Le second « Théories et méthodes pédagogiques pour » avait dressé un panorama des courants et méthodes pédagogiques qui s’accordent bien avec l’utilisation pédagogique des outils technologiques afin d’en retirer la meilleure valeur ajoutée possible.

Ce dernier livre « eLearning pour » apporte la synthèse de ces deux approches (technologie et pédagogie) en l’appliquant au dernier avatar des technologies : l’eLearning. D’une manière extrêmement concrète, sur la base d’exemples actuels et vécus, en dotant le lecteur des nécessaires outils d’évaluation, ce livre sera utile à ceux qui veulent introduire, en tout ou en partie, l’apprentissage en ligne dans leurs enseignements. Il y sera partout question de l’élaboration des dispositifs adaptés aux nouveaux outils et fidèles à l’objectif de favoriser l’apprentissage.

Le chemin auquel le livre nous invite, initié par les apports fantastiques des technologies pour enseigner et apprendre et qui se poursuit par ce qui importe le plus, l’apprentissage, se prolonge dans l’étude des conditions de réussite de ces initiatives : la nécessaire formation des enseignants (technologique et pédagogique) et le développement d’une culture d’innovation dans les institutions.

Il s’agit aussi de présenter tout au long du parcours l’outil Claroline développé à l’Institut de pédagogie universitaire et des multimédias (IPM) de l’Université catholique de Louvain à Louvain-la-Neuve (UCL). Les actions pédagogiques de cet Institut en vue de la promotion des innovations dans l’Institution serviront de cadre et d’illustration à ce livre.

Parents, étudiants, enseignants, formateurs, technologues, chercheurs, gestionnaires d’établissements d’enseignement trouveront de quoi alimenter leurs réflexions dans ce livre aux multiples facettes.

Au sommaire :

  • Chapitre I. eLearning pour enseigner et apprendre
  • Chapitre II. A la recherche d’un modèle pour un eLearning de qualité
  • Chapitre III. Notre modèle de l’apprentissage pour l’eLearning
  • Chapitre IV.  L’eLearning comme dispositif

eLearning pour enseigner et apprendre. Allier pédagogie et technologieAuteurs :  Marcel Lebrun, Jacques Tardif Editeur :  ACADEMIA-BRUYLANT Isbn : 2-87209-789-9 269 p. Prix :  29,93 €  

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