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Publié le 20 février 1999 Mis à jour le 12 décembre 2008

Le projet européen LEARN NETT -

LEARN-NETT, c’est

  • un projet supporté par le programme SOCRATES des Communautés Européennes;
  • un réseau d’apprentissage collaboratif pour les formateurs et les enseignants;
  • un réseau européen : huit universités (Belgique et Suisse francophone, Espagne, Royaume Uni), un Centre de recherche français (CNRS) et le Service d’enseignement à distance de la Communauté Française de Belgique;
  • un réseau de personnes : des étudiants, des chercheurs, des professeurs;
  • un campus virtuel support à la collaboration et à l’apprentissage;
  • une recherche-action visant à concevoir, expérimenter et évaluer des modalités d’introduction de l’enseignement ouvert et à distance (EOD) dans et pour la formation des enseignants.

Pourquoi LEARN-NETT?

  • En Europe, de nombreuses institutions de formation d’enseignants (continuée et initiale) n’intègrent pas encore de formation à l’usage des services télématiques pour l’éducation et la formation.
  • Parallèlement, les recherches dans le domaine du développement professionnel des enseignants suggèrent des apports spécifiques des TICs pour supporter la formation des enseignants.
  • Le projet LEARN-NETT vise à concevoir, expérimenter et évaluer des modalités d’introduction de l’EOD dans et pour la formation des enseignants.

Comment fonctionne LEARN-NETT?

  • Il s’agit de préparer enseignants et formateurs à utiliser les services télématiques pour l’éducation et la formation en les impliquant dans une expérience d’apprentissage collaboratif avec ces nouveaux services et en menant avec eux une analyse de cette expérience.
  • Concrètement, des groupes d’enseignants composés de participants des institutions partenaires choisissent d’approfondir une question posée par l’usage des technologies de l’information et de la communication (TIC) pour l’enseignement et l’apprentissage.

    Par exemple :

    1. Comment évaluer l’aspect pédagogique d’un site?
    2. Comment gérer un labo de ressources dans une école?
    3. Que pensent les élèves de l’introduction des TICs à l’école?
    4. Comment utiliser internet pour aider les élèves à apprendre les sciences?
    Les résultats des recherches et des productions des étudiants sont publiés dans le journal en ligne LEARN-NETT.

Quels résultats sont attendus de LEARN-NETT?

L’impact attendu est triple :

  1. introduire les méthodes et les techniques de l’EOD dans des formations traditionnelles,
  2. former de futurs enseignantes et enseignants,
  3. créer un réseau universitaire de formation à distance.

Concrètement, la recherche devra produire des grilles d’analyse des modalités concrètes d’introduction de l’enseignement ouvert et à distance dans les universités (en français et en anglais) et une évaluation critique des apports de l’EOD à la formation des enseignants.

Ces informations notamment disponibles sur le WEB constitueront la base d’un séminaire européen organisé durant la seconde année du projet (1999-2000). Ce séminaire se prolongera dans un forum de discussion qui permettra aux participants (décideurs, formateurs, enseignants) de découvrir LEARN-NETT et d’enrichir les rapports produits.

Outre ces documents, des ressources et outils pour l’apprentissage collaboratif dans le cadre de la formation des enseignants sont produits et disponibles (design de sites WEB, forums de discussion, outils d’aide à la navigation, support à l’analyse des apprentissages réalisés...).

Pour visiter le site de LEARN-NETT, n’hésitez pas à utiliser la carte du campus.


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