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Compétice : réussir un projet d’intégration des nouvelles technologies en éducation.

Par Denys Lamontagne , le 15 décembre 2003 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Educnet nous présente COMPETICE, un outil de pilotage original pour déterminer et gérer les compétences des acteurs des projets éducatifs intégrant des nouvelles technologies. Que ce soit un campus numérique, la création de cours en ligne, d’activités à distance ou de collaboration numérique.

Cette réalisation permet une navigation selon plusieurs modes : guidé, libre ou selon le profil que vous vous créerez.

Pour notre plus grand bien, on a essayé de démontrer et de réaliser le projet lui-même en appliquant ce dont il est question, ce qui résulte en un outil sobre et concret, qui s’adresse à tous les gens impliqués, de l’étudiant jusqu’à la haute direction administrative en passant par les techniciens, les enseignants et les ressources de support.

On y passe en revue les points suivants :

  • Les fonctions :
    • Equipe de direction
    • Chargé d’enseignement
    • Equipe technique ou support
    • Chef de Projet
    • Etudiant
  • Les compétences
    • Communiquer, coopérer
    • Organiser, gérer
    • Créer, produire des outils et des services
    • Se documenter
  • Les scénarios
    • Présentiel enrichi par l’usage de supports multimédias
    • Présentiel "amélioré" en amont et en aval
    • Présentiel allégé
    • Présentiel réduit
    • Présentiel "quasi inexistant"

      plusieurs descriptions de chaque scénario : définition, visuelle, sonore, par les conditions de réussite, par les témoignages d’acteurs.

  • Les qualifications du projet
    • Finalités du projet
    • Stratégie du projet
    • Pédagogie du projet
    • Etat des lieux et bilan prospectif des conditions nécessaires au projet
  • et enfin, on présente 10 activités qui permettent de repérer plus concrètement quelles sont vos compétences :
    • Créer des ressources pédagogiques
    • Créer un dispositif
    • Choisir et évaluer des ressources
    • Utiliser des ressources
    • Planifier
    • Gérer un ensemble de ressources
    • Effectuer une veille
    • Travailler en équipe
    • Gérer un projet
    • Accompagner

      et ce par efficacité, par utilité et par intérêt

Bref, une belle réalisation qui résume une vaste somme d’expertises et permet de prendre conscience de la complexité des projets de TICs en éducation, complexité qui dépasse le cadre courant des projets informatiques purement administratifs ou commerciaux.

COMPETICE

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