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FFFOD : actes des rencontres 2002 et guide de la FOAD en ligne

Par Martine Jaudeau , le 01 juillet 2002 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Les actes des troisèmes rencontres du FFFOD (Forum Français pour la Formation Ouverte et à Distance), qui se sont déroulées les 5 et 6 mars derniers, sont désormais disponibles en ligne sur le site Internet du FFFOD et sur celui d’Algora .

Ces rencontres avaient pour thème central "la formation ouverte et à distance : l’heure des solutions mixtes".

Au sommaire :

  • Ouverture des troisièmes rencontres du FFFOD par Jacques BAHRY
  • Table ronde "F.O.A.D. et e-learning, l’heure des solutions mixtes : état des lieux, questions et paradoxes"
  • Informatique, libertés et accès aux savoirs en ligne par Jacques PERRIAULT
  • Table ronde "Etats de la recherche"
  • Atelier 1 "Comment réussir un projet de e-formation centré sur l’apprenant"
  • Atelier 2 - Le e-learning coûte-t-il moins cher ?
  • Atelier 3 - E-learning et marketing interne à l’entreprise
  • Atelier 4 - Du "grain" de formation au dispositif intégré
  • Atelier 5 - Comment assurer la qualité en matière de F.O.A.D. ?
  • Atelier 6 - Formation comportementale et formation à distance font-elles bon ménage ?
  • Atelier 7 - Nouvelles réglementations pour la formation professionnelle ouverte et à distance
  • Atelier 8 - "e-learning, qui figure au générique ?
  • Atelier 9 - accès aux FOAD et développement territorial

Télécharger les actes complets au format .doc (450 Ko)

Le FFFOD propose aussi un guide sur la Formation Ouverte et A Distance (FOAD) intitulé "le B.A.BA de la FOAD".

Ce document, issu de l’expérience de praticiens, se décompose en un lexique, une rubrique recensant les questions fréquemment posées et une webographie. Il s’adresse à tous ceux qui souhaitent mieux cerner ce qu’est la FOAD avant de mettre en place un projet de e-learning

Au sommaire :

  • Petit lexique de la FOAD
  • Comment mettre en place un projet FOAD : les vraies / fausses questions
  • Quelles sont les actions imputables ?
  • Qui est propriétaire des contenus des travaux des formateurs ?
  • Quelle est la différence entre tutorat et hot line ?
  • La FOAD s’applique-t-elle à tous les publics ?
  • Peut-on transférer un dispositif qui fonctionne bien dans un autre contexte ?
  • La FOAD est-elle réservée aux formations bureautiques ou de langue ?
  • Ai-je besoin d’une plate-forme ? Dois-je l’acheter ou puis-je la développer moi-même ?
  • Quel avenir pour les formateurs ?
  • Combien coûte une heure de formation ?
  • Est-ce que je vais faire des économies ou de la marge avec un dispositif FOAD ?
  • Comment "vendre" un projet de FOAD en interne ?
  • Webographie générale :
    • Actualité de la FOAD
    • Les Campus numériques
    • Images de la formation ouverte et à distance

Télécharger le document complet au format .doc (530 Ko)

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