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Plates-formes de formation ou de travail et publication coopératives - par l’Académie de Rennes

Par Francine Duval , le 25 avril 2004 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Développement du "bureau virtuel" de l’enseignant, projets et réalisations d’intranets-extranets, de portails d’établissement, formules d’enseignement mixte présentiel et distant : en quoi consistent toutes ces plates-formes ? Que permettent-elles ? Par L’Académie de Rennes .

Que pourraient-elles changer dans les pratiques et la vie de l’ensemble des communautés éducatives ?

Ce ne sont plus de simples pages html. Leur contenu est dynamique et repose pour partie sur des bases de données permettant ainsi une réelle interactivité avec leurs usagers. Leur mise en oeuvre nécessite donc de réfléchir aux évolutions induites : organisation, modes de relation au sein des communautés de travail et de production. Notons qu’un des défis essentiels pour leur développement sera celui des contenus et des services utiles et adaptés au monde éducatif. Nous proposons ces pages pour aider à faire le point. Elles sont plus particulièrement orientées vers les possibilités disponibles dans l’académie de Rennes mais présentent aussi une sélection de formules et de pratiques de toute origine.

Ces documents sont évolutifs et les informations proposées doivent faire l’objet de vérifications compte tenu des rapides modifications des offres tant sur les plans technologiques, fonctionnels que commerciaux.

l’Académie de Rennes

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