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Les ordinateurs portables en classe : l’organisation et les conditions nécessaires se précisent***

Par Denys Lamontagne , le 22 mars 2005 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

En 2001, le Henrico County (Virginie) était le premier district scolaire aux États-Unis à démarrer un programme d’ordinateurs portables pour ses 27 000 professeurs et étudiants de «Middle et High Schools».

Inutile de dire que leur expérience de n’avoir offert que deux semaines de formation aux professeurs quelques semaines avant l’introduction des portables leur permet aujourd’hui de faire des recommandations fondées : il est préférable de prendre le temps de préparer tout le monde, techniciens, parents, étudiants et professeurs adéquatement.

Particulièrement pour les professeurs, aujourd’hui, de leur présenter ce qui fonctionnne le mieux, les meilleures stratégies pédagogiques et des principes d’organisation physique les plus appropriés.

Par exemple, au niveau physique, de placer le bureau du professeur non pas devant, mais derrière la classe. Ainsi ce dernier peut monitorer ce que font ses étudiants plus adéquatement. Le tableau reste devant.

Ils disposent également les bureaux des étudiants pour faciliter les déplacements, parce que ces classes sont physiquement plus animées et qu’il devient agacant d’être accroché par une autre personne en déplacement, y compris par le professeur.

Il est également sage d’avoir un ou deux ordinateurs fixes branchés en réserve ou des piles rechargeables chargées, parfois les ordinateurs tombent en panne ou ont besoin de réparations, mais le plus souvent un étudiant a «oublié» son portable chez lui.

Les professeurs apprécient ne plus être en compétition pour le charriot média ou pour du temps de labo d’informatique. Ils créent des sites web et des leçons virtuelles, ils recoivent des présentations PowerPoint et des rapports multimédia de leurs étudiants.

De leur place, les étudiants visitent des musées, prennent des classes de langue étrangère en ligne, lisent des documents de recherche d’un peu partout... on en est vraiment venu à considérer le portable comme un puissant outil d’apprentissage.

Les filtres

La première année du programme, 80 % des étudiants du High Schools ont fait face à des sanctions disciplinaires pour des atteintes à la sécurité, ceci incluant le téléchargement de matériel pornographique. Aussi la qualité des filtres a t’elle été améliorée, mais les administrations doivent être conscientes qu’elles devront toujours passer un certain temps de surveillance des étudiants pour contrer l’utilisation inappropriée de l’accès Internet.

La formation continue

On a aussi observé que les professeurs désirent connaître ce qui fonctionne et que cet intérêt se maintient. L’outil peut-être utilisé pour assurer cette formation.

Pour l’article complet

Laptops-for-all pioneers pleased - Virginia school system struggled, learned By KRISTINA TORRES, The Atlanta Journal-Constitution

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