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12 Jan 2000 - Mieux apprendre la science

Par Denys Lamontagne , le 24 février 2000 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Internet facilite l’apprentissage des sciences... C’est ce que l’on dit. On pourrait facilement le croire : on y trouve des dizaines de sites spécialisés, des bijoux de logiciels d’apprentissage, des cours de base de mieux en mieux faits et de plus en plus accessibles, d’éminents scientifiques que l’on peut rejoindre par courriel, et des tonnes d’informations associées à des outils de recherche de plus en plus performants...

D’un autre côté, l’état de notre planète et de nos rapports avec nos semblables nous amène à penser que notre «science» est, somme toute, bien partielle. Non pas dans le sens d’une accumulation déficiente de connaissances, mais bien dans celui d’une exclusion de certains types de connaissance.

En fait, il s’agit de l’exclusion de toute forme de connaissance qui n’est pas matérialiste. À la vue de nos problèmes économiques, écologiques et autres que nous tentons de résoudre par des approches scientifiques, n’importe quelle personne sensée vous dirait que la solution se trouve quelque part près du coeur des hommes.

La philosophie et l’éthique ne font apparemment plus partie de la «science». Si Internet facilite l’apprentissage des sciences, il vaudrait donc la peine de se rapprocher de son sens véritable de «connaissance» avant qu’il ne soit trop tard.

Savez vous qui a écrit «Science sans conscience n’est que ruine de l’âme»? C’est Rabelais, dans «Pantagruel», qui l’a écrit au début des années 1500, à l’aube de la Renaissance!

Cette semaine, Thot vous présente plusieurs réalisations fascinantes :

  • les conférences en ligne de l’Université de tous les savoirs : de la science accessible mais sans concessions
  • des cours en ligne sur la téléinformatique des réseaux
  • des témoignages sur l’effet des communications Internet dans la prestation de cours à distance
  • un fureteur d’intégration spatiale universel : un choc culturel garanti
  • un être virtuel animé sur des lignes à bas débit et qui a toutes les chance de devenir un professeur
  • une encyclopédie digne du sciècle des lumières
  • une banque de photos scientifiques plus planantes les unes que les autres
  • et bien d’autres découvertes.

Pour terminer, en préparant ce numéro, j’ai renoué avec d’anciennes préoccupations : le matérialiste scientifique n’est qu’une partie de la science. La science, la connaissance, est vivante dans la mesure où elle est branchée sur les préoccupations des gens et sur leur réalité. Oui, la science s’enseigne dans Internet et elle est plus accessible que jamais auparavant. Non, elle ne se préoccupe pas encore vraiment de la détresse humaine, pas beaucoup plus que de celle des plantes ou des animaux d’ailleurs. Ce qui fait la vie, sa qualité, ne l’intéresse pas. Pas encore. Elle prépare des pilules, des manipulations, des stratégies économiques de domination, des armes spatiales; elle a des préoccupations pétrolières et financières qui finissent par tacher. Des universités s’en font les ardentes promotrices.

Quelle «science» avons-nous là?

COURS Deux tests en ligne de l’Institut des Banquiers canadiens : Mathématiques et Fonds d’investissement Pour connaître vos capacités à brasser de l’argent et des chiffres... Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3141 L’Université de tous les savoirs (II) : à la conquête du monde scientifique 366 leçons pour comprendre la nature et les enjeux scientifiques du 21e siècle Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3147 La culture scientifique : des exercices, des cours et des ressources documentaires De quoi planifier une année bien remplie et évaluer vos connaissances! Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3148 La météo terrestre en 3D, un rêve enfin réalisé avec EarthBrowser Voyez les masses nuageuses presque en direct sur un globe terrestre pivotable, zoomable et dont les données s’affichent selon vos besoins. Un objet d’étude en soi. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3140 Le cours «Téléinformatique et réseaux» en direct ou en différé. Le médium est aussi le message. L’Institut d’informatique des Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix (Namur-Belgique) choisit l’accessibilité TOUT DE SUITE. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3142 Online Formapro offre l’accès gratuit à ses cours de janvier à mars 2000 Des cours en bureautique, en informatique, sur le Web... et même, des cours de français. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3144 Un site de découvertes scientifiques pour les élèves du primaire : "Les Débrouillards" Pour les enfants de 7 à 12 ans, le professeur Scientifix propose des expériences de physique et de chimie inoffensives. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3130

TECHNOLOGIES Amener un professeur virtuel sophistiqué sur une ligne à basse résolution : Dot Comix Simple : téléchargez l’hologramme du professeur au complet; vous n’avez plus ensuite qu’à recevoir les commandes numériques du mouvement. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3137 Ams Prof : logiciel de gestion de notes d’étudiants, de devoirs et de bulletins Il est parfois intéressant de concilier ses propres données avec celles des ministères... Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3138

ARGUMENTS Les cours en ligne : «Comme en classe!» Des témoignages de tuteurs et d’étudiants qui ne laissent aucun doute sur la force des communications interpersonnelles en formation en ligne. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3146

ACTIONS Logiéduc : une coopérative de vente et de diffusion des logiciels didactiques Vous, votre école ou votre département avez créé un logiciel didactique? Logiéduc peut vous aider à le rentabiliser. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3145 "L’Encyclopédie de l’Agora" : un projet virtuel digne des encyclopédistes Une première sur le Web francophone, une encyclopédie dont l’évolution dépendra de la participation des internautes. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3131 La photothèque du CNRS : des milliers d’images scientifiques déstabilisantes et fascinantes Une image vaut 1 000 mots et parfois leur message franchit nos barrières mentales et nos a priori. Leur effet peut être radical. L’imagerie scientifique à la limite de l’ésotérisme illustré. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2927

REVUE MÉDIAS Brancher les classes en temps réel à l’autre côté de la planète via Internet2 Le Japon à 4 Mo par seconde, comme si vous y étiez! Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3132 La formation à distance : une priorité dans les grandes entreprises; et pour de bonnes raisons... 55 % des cadres supérieurs oeuvrant en technologie de l’information placent la formation à distance dans leurs priorités pour l’anm 2000. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3135 Les premiers gradués de classes virtuelles Les étudiants y voient surtout des avantages. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3133 Les principaux dossiers en éducation? Les écoles branchées et l’accréditation des cours en ligne. Les dinosaures se rebiffent et les mammifères prolifèrent... Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3136 Les thèses en ligne : le mouvement s’étend à l’université du Texas Là aussi, il y a surtout des avantages. Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3134

ÉVÉNEMENTS "Éducation 2000 : Éducation créative et mutualisation des savoirs" Les 17 et 18 mai 2000, à Parthenay (France). Lien: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=3143

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