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Les technologies partagées renforcent l’éducation rurale***

Par Denys Lamontagne , le 11 octobre 2005 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Presque fatalement , les écoles de village sont condamnées au manque de personnel qualifié, à des bibliothèques indigeantes et à des offres de cours de base.

C’est pourquoi de plus en plus d’écoles se tournent vers la formation à distance pour fournir plus de cours, de ressources de qualité et d’opportunités à leurs étudiants.

Un « rapport du Rural School and Community Trust» (RSCT), un organisme sans but lucratif, suggère que la formation à distance fonctionne le mieux quand de petites écoles se regroupent en grappes et mettent en commun employés, ressources et fonds pour combler les manques en termes de ressources d’apprentissage et de soutien personnalisé pour les utiliser.

Les avantages, outre la quantité et la qualité des offres, incluent le fait que les étudiants demeurent dans leur milieu, que l’on évite des fermetures d’écoles et que des communautés sont préservées.

Il s’agit plus que d’implanter des technologies; il s’agit de les utiliser efficacement dans chaque contexte.

Pour l’article complet : Shared technology fortifies rural edpar Corey Murray, eSchool News

Le rapport : The Rural Perspective on "Education Adequacy"

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