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Publié le 23 janvier 2006 Mis à jour le 09 novembre 2020

Les erreurs les plus courantes en formation... 700 professionnels vous livrent leurs expériences**

Elliott Masie a produit un document instructif à partir de plus de 700 commentaires en réponse à la question qu’il a posé en décembre dernier (2005) « Quelles sont les erreurs les plus courantes en formation?»

Il a regroupé les réponses en une dizaines de catégories. Il y en a 40 pages. Nous en avons retenu deux par catégories.

Pour le document complet : Most Common Training Mistakes

Erreurs les plus courantes en formation

  • Niveau d’habileté / Analyse des besoins

    Plier sous la pression d’envoyer quelqu’un à une formation alors que le problème en réalité en est un de gestion ou d’organisation.

    Ne pas s’assurer que les apprenants satisfont les préalables nécessaires au succès. (Particulièrement vrai en e-formation)  

  • Mesure

    Les évaluations ne correspondent pas aux objectifs. Nous devons mesurer ce que nous avons dit que nous formions.

    Ne pas tenir compte de la rétroaction d’amélioration durant une session de formation, étant trop concentré sur la livraison.  

  • En relation avec les apprenants

    Suivre son propre agenda et non ce dont le groupe a réellement besoin. Besoin d’être flexible et changer si le groupe en a besoin. C’est leur formation !

    Concevoir un cours pour le plus petit dénominateur et s’attendre à ce que chacun suive le programme au complet sans égard à l’expérience ou aux connaissances des participants.  

  • Gestion

    Ne pas obtenir de réel engagement de la direction avant de démarrer une initiative à l’échelle de l’entreprise.

    Être un «preneur d’ordres». En d’autres mots, ne pas aider l’entreprise à comprendre qu’elles sont les meilleures options pour satisfaire les besoins de performance et, à la place, répondre aux requêtes telles que formulées.  

  • Objectifs

    Dévier des objectifs d’apprentissage publiés durant le développement d’un cours.

    Sauter les objectifs et créer un chapelet d’activités dont on assume qu’ils amèneront l’étudiant là où il est sensé aller.  

  • Contenu et design

    Enseigner plus que ce dont les gens ont besoin; ne pas coller aux objectifs.

    Penser que le même système d’enseignement qui fonctionne en face-à-face fonctionnera en e-formation  

  • Interactions

    Demander aux gens de suivre une pré-formation en ligne et ensuite leur répéter la même chose en salle avec une présentation Powerpoint.

    Mal utiliser l’apprentissage collaboratif et les jeux de rôles.  

  • Technologie

    Être guidé par ce que peut faire la technologie plutôt que de sélectionner la technologie qui peut faire ce dont vous avez besoin

    Ne pas comprendre la technologie et comment l’utiliser efficacement  

  • Livraison

    Annoncer la formation comme obligatoire mais ne jamais assurer le suivi ou la vérification.

    Se concentrer sur la qualité du matériel et de la formation mais ne pas se préoccuper de l’apprentissage effectif réalisé.

Télécharger le document complet (40 pages, .pdf) : Most Common Training Mistakes


Mots-clés: Catégories Commentaires Réponse Erreurs En Éducation Formation Document question Erreurs Réponses Elliott Masie

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