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Des élèves acteurs du développement de leur région

Par Om El Khir Missaoui , le 09 décembre 2009

Le Groupe d’Aide pour la Recherche et l’Aménagement de la Faune (GARAF) est une équipe composée d'enseignants, de techniciens et d'élèves des écoles primaires et secondaires de la Commission scolaire des Chênes à Drummondville. Il s’agit d'une une patrouille verte qui  amène les élèves à s'impliquer de façon concrète sur le terrain à travers des projets visant l’amélioration de  l’environnement, la conservation du patrimoine naturel et le développement durable de la région.

En plus de développer les compétences disciplinaires et transversales, ce projet et les activités qui s’y rattachent sensibilisent les élèves, par le vécu, au principe du développement durable car ce que les élèves apprennent sur le terrain, ils l'intègrent dans différents cours. Par exemple, après avoir observé des grenouilles en forêt et relevé leur nombre sur un certain territoire, ils calculent la densité de population de l'espèce. Encore mieux : les résultats de leurs recherches servent à des spécialistes, notamment à ceux de la Biosphère de Montréal. Cela motive les élèves qui, dans certains cas, s'engagent par la suite dans leur communauté ou décident de poursuivre des études en vue de faire carrière en environnement.

L'intervention de ces écologistes en herbe a même poussé un promoteur immobilier à changer ses plans, qui auraient détruit un marais. Le travail de ces jeunes est tellement rigoureux qu'ils ont remporté le prestigieux prix Phénix de l'Environnement, dans la catégorie éducation et sensibilisation.

Quoi de mieux que d'impliquer l'apprenant dans des projets concrets de résolution de problèmes pour réaliser des projets impliquant de multiples intervenants de la communauté. L’autonomie de l’apprentissage, l’actualisation de soi, les compétences d’ordre intellectuel et méthodologique seront assurément au rendez-vous.

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