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Education à la citoyenneté mondiale

Par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah , le 21 février 2011 | Dernière mise à jour de l'article le 22 février 2011

Dans la série de ses ressources pédagogiques, la Fondation Education et Développement met gratuitement à la disposition du public un guide pédagogique sur l'éducation à la citoyenneté mondiale. Ouvrage majeur de cette Fondation qui se présente comme étant "le centre de compétence national sur l'éducation à la citoyenneté mondiale" en Suisse, le guide en question est publié en deux langues : allemand et français.

Sur une quarantaine de pages au total, ce guide présente le sujet d'une façon graduelle, ce qui en fait un ouvrage fort intéressant.

Tout d'abord, l'éducation est définie comme transmission et construction. "Toute éducation est indissociable du champ social dans lequel elle s’exerce. Elle s’inscrit donc dans la temporalité et vise une certaine stabilité de la société. La transmission de valeurs et d’acquis sociaux est fondamentale. Elle doit cependant être associée à une ouverture sur les défis actuels et nouveaux auxquels la transmission ne saurait répondre à elle seule".

L'éducation à la citoyenneté vise donc à transmettre des valeurs citoyennes à l'individu et à le projeter dans le futur. Or cette éducation ne peut se faire en-dehors des "espaces de pratiques citoyennes dans lesquels les individus et les groupes sociaux se reconnaissent et sont reconnus". Trois espaces sont identifiés dans le guide : l'école, le cadre local et la société mondialisée.

A l'école, l'individu apprend le vivre-ensemble dans son groupe, dans sa classe et dans l'établissement scolaire à travers des structures participatives et la pratique du débat démocratique. Or généralement, ces structures participatives et cette pratique sont inexistantes. Au niveau local, l'individu doit connaître les institutions et être apte à exercer ses droits et ses responsabilités dans les cadres institutionnels. Enfin, à l'échelle mondiale il se doit de vivre et d'agir dans la société en faisant face aux défis de la mondialisation lesquels sont développés dans le guide.

En définitive, l'éducation à la citoyenneté mondiale est définie comme étant "l'étude d’enjeux mondiaux qui ne sont pas nécessairement nouveaux, mais dont l'acuité et la complexité sont renforcées par la mondialisation et les exigences du développement durable".

Ce guide pédagogique comporte aussi des scénarios d'utilisation dans les trois cycles d'enseignement. Chaque scénario comprend une indication sur le niveau, la thématique, le support et les activités, les objectifs visés et les compétences développées, et des commentaires.

En plus des scénarios, il est proposé aussi un guide didactique pour conseiller les enseignants dans la préparation de leur matériel pédagogique propre sur l'éducation à la citoyennté mondiale.

Contenu

  • Eduquer
  • Eduquer à la citoyenneté
  • Les enjeux mondiaux et la citoyenneté
  • Eduquer à la citoyenneté mondiale

On appréciera beaucoup ce guide pour sa présentation dans un discours accessible de ce nouveau concept d'éducation à la citoyenneté mondiale.

Télécharger : Guide d'éducation à la citoyenneté mondiale (.pdf)

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