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Utiliser le web pour enrichir ses cours

Par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah , le 08 janvier 2009 | Dernière mise à jour de l'article le 26 août 2012

«  Enseigner l'astronomie sans photographie, ce serait un peu comme cuisiner sans épices » nous dit Donald Pelletier. Cet enseignant de physique au Cégep de Valleyfield relate sur Profweb  son expérience personnelle avec les cours d'astronomie et d'astrophysique mis en ligne.

Un tour sur le site Web de ses cours vous permet de vous rendre compte qu'il ne s'agit pas encore d'une exploitation très avancée du Web. Cependant, les avantages sont bien réels :

  1. Mise à jour : L'astronomie évolue de jour en jour avec la découverte de nouvelles planètes et l'adoption de nouvelles conventions dans la désignation de celles-ci. Un cours d'astronomie nécessite donc une mise à jour régulière. Ce que le Web permet de faire efficacement.
  2. Insertion d'illustrations : « On peut inclure plusieurs centaines de photographies sur un site Web ce qui ne peut se faire pour un livre sans rendre son prix prohibitif ».
  3. Utilisation d'hyperliens : Elle permet de fournir aux étudiants une façon d’approfondir la matière sans devoir faire une recherche dans les livres de la bibliothèque. Les ressources Web fiables mises à leur disposition en astronomie sont très nombreuses et facilement accessibles.
  4. Utilisation d'animations et projection de vidéos : Elle permet de montrer des processus ce qui serait plutôt difficile à expliquer avec une craie et un tableau.

 

Voici de bonnes raisons pour les enseignants d'utiliser le Web afin d'enrichir leurs cours : pour mettre les cours à jour, les illustrer, les documenter et les rendre plus concrets auprès de leurs élèves et de leurs étudiants. Mettre à disposition ses cours en ligne permet aussi aux élèves et aux étudiants de s'y référer de manière autonome.

L'exemple de ce professeur et de ses cours en ligne en astronomie peut bien sûr être étendu à plein d'autres sujets.

Quatre bonnes raisons d’utiliser le Web pour un cours d’astronomie, Donald Pelletier, décembre 2008 sur Profweb.

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