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Si les géants de l’éducation s’entraident dans Internet, que devraient donc faire les petits? -

Par Denys Lamontagne , le 15 novembre 1999 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Stanford est l’une des nombreuses universités à s’être associée à des sites commerciaux pour mettre leurs cours en marché et les offrir à de plus larges audiences.

UNext, par exemple, collabore avec les universités Columbia, Stanford, Carnegie Mellon, l’Université deChicago, la London School of Economics pour développer des cours et des programmes d’études en affaires qui seront mis en marché sous le nom de « Cardean MBA », tôt l’année prochaine.

« Toutes les universités que je connais considèrent sérieusement l’idée de la formation à distance »,

affirme le vice-recteur de Stanford, Geoffrey Cox.

Différentes approches didactiques sont toujours débatues; mais ce qui est sûr, c’est que les approches traditionnelles ne conviennent pas. Les étudiants peuvent signer et suivre leurs cours à tout moment, avancer à leur propre rythme, se spécialiser à volonté... Les rôles de tuteurs et de mentors sont appelés à se développer.

De son côté, l’Université de Berkeley, qui offre plus de 90 cours en ligne, s’est associée à Hungry Minds pour développer un certificat en commerce électronique.

« Nous travaillons avec eux parce que nous ne pouvons tout simplement pas nous permettre de dépenser l’argent sur la mise en marché nécessaire pour atteindre une audience nationale et internationale »,

reconnaît le directeur des programmes, M. Matkin.

Hungry Minds a aussi des ententes de distribution avec UCLA, l’Université du Maryland et le Rochester Institution of Technology.

Pour l’article complet : A Top-Drawer Education Online, by Katie Dean and Kendra Mayfield, dans

Wired.

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