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Publié le 02 mars 2004 Mis à jour le 12 décembre 2008

Creative Commons et usage éducatif - L’art de créer à plusieurs

Le projet Creative Commons a vu le jour en 2001, au sein du Stanford Law School Center for Internet and Society (U. de Stanford). Les licences Creative Commons adoptent une nouvelle approche, et tentent d’une part d’adapter les droits des auteurs à ce nouveau médium qu’est internet, et de fournir d’autre part un cadre juridique au partage sur le web d’oeuvres de l’esprit comme les images, les sons ou les textes, alors que ses illustres prédécesseurs furent pensées au départ pour la diffusion de programmes informatiques.

Framasoft a placé tout son site sous ce type de licence et offre une admirable description de ses tenants et aboutissants : Creative Commons : Soyons créatifs ensemble et décline la philosophie pratiquée :

"Share what you want, keep what you want". A mi-chemin entre le copyleft et le copyright, elles autorisent les auteurs à diffuser librement leurs oeuvres tout en se réservant certains droits ; le meilleur des deux mondes en quelque sorte.

Vous trouverez aussi expliqué :

  • Comment ça marche
  • Où se niche l’innovation
  • Le partage de demain

La traduction de ces licences et leur adaptation aux lois françaises est actuellement menée par un groupe d’étudiants en droit du CERSA (Centre d’Etudes et de Recherches en Sciences Administratives) de l’Université Paris II.

Une première version de cette traduction est maintenant disponible.


Mots-clés: Creative Commons Stanford projet sein U. Law School Center For Internet And Society

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