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Publié le 23 mars 2002 Mis à jour le 23 mars 2002

Motivation à l’étude à distance

Pour les institutions, l’intérêt de mettre en oeuvre la formation à distance dans leurs murs ne s’est jamais imposé jusqu’à maintenant. Pour résumer la situation, leur financement dépendait surtout du nombre d’individus assis dans des salles de classe; alors... Si l’appât d’un hypothétique gain dû à l’élargissement des clientèles a pu rallier quelques universités parmi les plus dynamiques et les mieux financées, pour la majorité des autres, le conservatisme de leurs professeurs et le confort de leurs conventions rendaient dérisoire tout effort dans le sens de la FAD, sans compter les freins législatifs et réglementaires. Mais l’effet de la concurrence, l’attrait des offres, leur facilité d’accès, les possibilités de partenariat et les innovations technologiques commencent à sérieusement ébranler ce conservatisme. Si, en plus, vous ajoutez les demandes des étudiants pour développer leurs compétences dans l’utilisation de la formation à distance, compétences qui leur seront bien utiles dans un avenir fait de formation continue, alors les institutions traditionnelles sont amenées à reconsidérer leurs positions selon de nouveaux points de vue. Quant aux étudiants, auparavant il n’y avait pas le quart d’entre eux qui prenaient des cours à distance durant toute leur vie : les habiletés essentielles pour étudier par soi-même, les préalables nécessaires, l’environnement d’étude et la capacité de supporter la solitude étaient autant d’obstacles. Mais tout cela change; à la fois les méthodes, les technologies et le support deviennent de plus en plus disponibles et de mieux en mieux adaptés pour surmonter ces obstacles. Le recours à la formation à distance devient donc de plus en plus plausible, réaliste et intéressant pour les étudiants. Il y a là de bien belles perspectives pour nous. Cette semaine : 22 sites complémentaires à la rescousse des étudiants, plusieurs articles sur la motivation des enseignants et le recours à la FAD, deux nouvelles plate-formes de e-formation, un service de tests en ligne (Brainbench), 70 tutoriels en bureautique du CIRFFI, 45 cours de langue d’Assimil, des cours d’arabe, des nouvelles positives d’Afrique et de bonnes idées aussi, les 10 ans du CCFD (occasion d’une promesse gouvernementale pour une plus grande ouverture à la FAD) et bien d’autres nouvelles motivantes. Bonne lecture Denys Lamontagne Rédacteur en chef


Mots-clés: Distance Intérêt Oeuvre Murs


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