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Publié le 24 mars 2008 Mis à jour le 27 septembre 2008

Une bonne recherche, ça se prépare***

Il est tentant d’utiliser Internet avec des enfants pour mener une recherche d’information en classe. Tentant et décourageant, tant la quantité d’informations disponibles et l’absence de points de repère peuvent faire perdre du temps et déstructurer une séquence d’apprentissage.

Sylvain St-Jean est lui-même enseignant et connaît bien ce problème. Il fournit dans un récent billet de son blog « Le webmestre pédagogique »une démarche en 5 étapes qui permettra à coup sûr de mener une recherche sur Internet de manière efficace et même agréable.

Cinq étapes pour une recherche efficace :

  1. Choisir le thème de recherche et le situer dans l’un des domaines d’enseignement. S. St-Jean utilise l’exemple des « domaines généraux de formation » définis par le Ministère de l’éducation du Canada, mais il est évidemment possible d’adapter la démarche à tout autre domaine.
  2. Définir la destination de la recherche. Autrement dit, ce à quoi nous devons aboutir au travers de notre recherche. Cette destination s’énonce sous forme de questions, regroupées ensuite dans un ou deux domaines pertinents. Exemple : comment fabrique-t-on le chocolat ? Qui le fabrique ? Destination : étude de la fabrication du chocolat.
  3. La recherche proprement dite. L’enseignant aura de préférence effectué une pré-recherche, et sélectionné quelques sites pertinents. La pertinence des sites s’évalue en fonction des éléments de réponse aux questions posées à l’étape précédente qu’ils contiennent. Les élèves visitent librement les 3 ou 4 sites sélectionnés par l’enseignant.
  4. Les questions supplémentaires. Au fil de leur recherche, les élèves posent de nouvelles questions, qui permettent d’approfondir le sujet. Exemple, toujours à propos du chocolat : comment s’appelle la plante à partir de laquelle on fabrique le chocolat ? Où pousse-t-elle ?
  5. Les mots-clés. Les mots-clés sont définis à partir des sites visités. Ils peuvent ensuite être utilisés pour effectuer une autre recherche sur le même thème. Exemple : cacaoyer, cabosse

Voici une bonne façon d’optimiser le temps passé en salle informatique, n’est-ce pas ?

Préparons ensemble une leçon sur Internet


Mots-clés: Primaire Compétences Documentaire Enfants Classe recherche Internet information

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