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Que signifie éduquer dans la société du savoir ?***

Par Martine Jaudeau , le 31 mars 2008 | Dernière mise à jour de l'article le 22 octobre 2008

Cette étude se situe autour de la mise en oeuvre du plan d’action de l’UNESCO prévu pour mener à bien les projets relatifs à «La contribution des technologies de l’information et de la communication au développement de l’éducation, de la science et de la culture et à la construction d’une société du savoir».

Les technologies de l’information et de la communication sont un instrument à utiliser avec des intentions éducatives. Ainsi, il faut encourager l’"alphabétisation numérique" et accroître la maîtrise des nouvelles technologies de l’information et de la communication. De son utilisation, découlent des bénéfices éducatifs et, de son implantation : l’universalisation de l’éducation.

Quelques extraits du document :

« L’éducation ouverte et à distance est une modalité éducative comme peuvent l’être l’enseignement scolaire, celui extrascolaire, celui formel et celui non formel et peut être très bien articulée avec ceux-ci. L’éducation ouverte et à distance doit être considérée comme bien plus qu’un simple instrument pour l’universalisation de l’éducation.

On doit accentuer l’appréciation sur la contribution que celle-ci peut apporter non seulement pour renforcer le système d’éducation dispensée sur place mais aussi, pour garantir par elle-même et par sa propre structure méthodologique, un processus éducatif avec une excellence académique.

... En ce qui concerne l’éducation ouverte et à distance, on lui reconnaît, en outre, un rôle important dans les différents niveaux d’éducation, étant donné la fonction qu’elle peut remplir dans la réalisation personnelle de l’individu et dans le développement national. »

L’étude complète : Que signifie éduquer dans la société du savoir ? L’UNESCO Répond (pdf, 150 pages) Par Juan Ignacio Martínez de Morentin de Goñi en traduction française

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