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Deux étudiants sur trois s’ennuient tous les jours à l’école occasion pour le contenu en ligne***

Par Denys Lamontagne , le 12 mars 2007 | Dernière mise à jour de l'article le 22 octobre 2008

Le rapport HSSSE 2006, « Voices of Students on Engagement» révèle plusieurs données intéressantes et quelques pistes d’amélioration.

Plus de 81 000 étudiants de 110 écoles secondaires (High School) allant de 37 à 4 000 élèves, dans 26 états ont été consultés.

Parmi les données les plus remarquables :

  • Deux étudiants sur trois déclarent s’ennuyer à tous les jours à l’école. 17 % déclarent qu’ils s’ennuient dans tous leurs cours.  
  • Près de un étudiant sur trois (31 %) affirme qu’il s’ennuie en classe du fait de l’absence d’interaction avec l’enseignant, ce qui constitue un résultat troublant.

    En effet, l’absence d’interaction est une donnée critique de l’engagement de l’étudiant par rapport à ses études et son école.  

  • Moins de 2% des étudiants affirment ne jamais s’ennuyer à l’école.  
  • 75 % s’ennuient parce que «le contenu n’est pas intéressant».  
  • 40 % s’ennuient parce que le contenu «n’est pas intéressant pour moi»

On pourrait y voir des pistes pour profiter de la distribution du contenu des cours à distance dans les écoles, selon les intérêts, les besoins et le rythme de chacun.

Le contenu est au coeur des études et l’intérêt la première condition de l’apprentissage; il serait pertinent de considérer ces faits fondamentaux.

Pour télécharger le rapport complet : « The HSSSE 2006 report, Voices of Students on Engagement

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