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Chaud et froid

Par Thot , le 04 décembre 2007 | Dernière mise à jour de l'article le 24 septembre 2008

Ces deux contraires ennemis et hauts en contrastes, quand ils sont expérimentés l’un juste après l’autre, donnent parfois de superbes plats cuisinés ou aident à calmer la douleur du corps. En règle générale, ces écarts de température apportent souvent une bonne appréciation de l’équilibre que l’on recherche entre par exemple, passion et indifférence, intérêt et ennui, activité et passivité...

Transposons en terme de popularité des cours et des ressources, et nous obtenons une carte des tempéraments ou comportements des utilisateurs apprentis du web. Un mitigé de soleil, de glace et d’éducation pour tous.

Une ribambelle d’outils en ligne servent ainsi à analyser la «chaleur» ou la «froideur» des chemins et des échanges des apprenants qu’ils occasionnent. Votes d’opinion sur les publications sur un sujet, suivi du parcours visuel des utilisateurs sur la page, cartes de température en dégradés de couleurs sur les zones sensibles explorées par les visiteurs... On analyse tous ces éléments afin d’obtenir le portrait le plus précis possible des parcours pour, bien sûr, améliorer l’accès et l’efficacité de la présentation et du contenu d’apprentissage.

Enfin, cela est vrai pour certains acteurs impliqués dans le devenir des outils d’étude en ligne et en réseau. Pour les institutions éducatives officielles, étudiants à distance, vous n’existez pas. Pas un chiffre, pas un mot. Mais le tuteur virtuel vous regarde et a réponse à vos questions ! De plus, sans implication des professeurs, les étudiants développent leur autonomie et tracent leur propre route d’apprentissage. Ils n’en deviennent que plus forts et responsables.

Les technologies en réseau n’ont aucun effet en elles-mêmes. C’est leur utilisation qui implique un changement radical des rapports éducatifs entre professeurs et étudiants. Cette semaine dans Thot, trouvons sens et solutions plus facilement. Les applications sémantiques du web à surveiller ; rendre ses vidéos interactives facilement et rendre les cours encore plus intéressants ; des ressources visuelles en sciences pour les enseignants ; des wikis faciles et gratuits en toute occasion ; des références en gestion de l’eau ; météorologie et enseignement ; créer des points chauds sur les cartes, à volonté. Bonnes découvertes, Martine JaudeauRédactrice en chef

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